Одобрен със заповед № РД 09 - 1565 / 17.07.2020 г. ... Какво представлява междутекстовостта и какъв е механизмът, по който връзките между книгите опират в един безкраен културен хоризонт? Как един от най-изявените представители на световната литературна мисъл през 20. век - Хорхе Луис Борхес, свързва Вселената с Библиотеката? В какво се изразява духовното родство между автори от различни епохи и географски ширини? Как разработват мотива за любовта О. Хенри в разказа си "Даровете на влъхвите" и Георги Господинов в своята коледна история "О, Хенри"? По какво си приличат и по какво се различават ... |
|
|
Одобрен със заповед № РД 09 - 1577 / 17.07.2020 г. ... Учебникът по български език за профилирана подготовка за 11. клас и 12. клас - модул "Езикът и обществото", е създаден от екип от водещи специалисти както в областта на класическите езиковедски дисциплини, така и в областта на такива съвременни приложни лингвистични дисциплини, като психолингвистиката и социолингвистиката. С оглед спецификата на програмата за профилирана подготовка учебникът е предназначен за ползване в две последователни години от ученици, които имат подчертани интереси към езика - към неговия исторически развой и най-вече към ... |
|
|
Одобрено от МОН със заповед № РД 09-1153/21.05.2020 г. ... "Важно място в учебника заемат темите от учебното съдържание, които най-общо може да бъдат отнесени към проблематиката на науката лингвистична прагматика. В предвидените часове по български език ще си припомните особеностите на комуникативната ситуация, ще получите повече информация за различни класификации на езиковите функции. Акцент в работата ще бъде поставен върху същността и приложението в комуникативната практика на различни по вид речеви стратегии и словесни дейности - при възприемане и създаване на рекламни текстове, в устното речево общуване, при ... |
|
|
Учебникът е структуриран по теми и подтеми, които са логически свързани и надграждащи. Той се отличава със следните предимства: учебното съдържание е представено по достъпен и интересен за учениците начин; новите понятия и твърдения се въвеждат със задача, текст или кратко резюме, с които се показват интересни и любопитни връзки на математически теми със света и които имат мотивираща роля за активното участие в образователния процес; използвани са различни схеми, таблици и други графични средства за онагледяване, алгоритмизиране и систематизиране на знанията и уменията на учениците; използвани са интересни идеи за ... |
