Предложените тестове съдържат по 13 задачи и са допълнение към използваните учебни пособия по математика за 8. клас. Те са разработени по теми, които са от учебната програма по математика. С решаването на тестовете можете да проверите в каква степен сте усвоили съответния материал, както и да се самооцените. Оценката K се получава по формулата K = 2 + 0,1n, където n е броят на точките, дадени за съответната задача в таблицата с отговорите на тестовете. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете ... |
|
|
Сборник със задачи по математика за 10. клас за самоподготовка и за работа в клас, както и за подготовка състезания и олимпиади по математика. Задачите в сборника са систематизирани по реда на темите от програмата по математика за 10. клас, които са част и от материала за Държавен зрелостен изпит. Сборникът може да се ползва от всички ученици, независимо от избрания учебник. Отделните уроци започват с кратка теоретична част - определения, свойства, теореми и следствия. За някои от темите са приведени конкретни примерни задачи с техните решения. Задачите са групирани по степен на сложност в две групи - А и Б. Група А ... |
|
|
Сборникът съдържа 14 теста от състезания по математика. Те имат формата на националния изпит след 7. клас и дават възможност да се направи реална оценка на знанията. Задачите могат да се използват в училище в часовете за задължителна подготовка и вкъщи за самоподготовка и самоконтрол. Националният изпит по математика се провежда под формата на тест в два модула: първият модул, за национално външно оценяване, се състои от 25 задачи с избираем отговор, като времето за решаване е 60 минути и максималният брой точки е 65. За всяка задача, която е от различна тема на изучения материал до 7. клас, разполагате с около 2 ... |
|
|
Теорията и селекцията на задачи допълват темите от учебната програма по математика за 11. клас, които са част и от материала за Държавен зрелостен изпит. Структурата на помагалото позволява паралелното използване с учебника, като целта е да се затвърдят, допълнят и обогатят познанията на учениците. Всяка от темите започва с някои основни теоретични положения или конкретни примери. Задачите са подредени в логическа последователност и по степен на трудност в две групи. Почти за всички задачи от сборника са дадени отговори, упътвания или решения. Сборникът е предназначен за самоподготовка и за работа в клас, както и за ... |
|
|
Първите 10 теста съответстват на темите по математика от учебната програма за 10. клас. Следващите 2 теста са общи върху този материал. За всяка от първите 10 задачи са предвидени по 3 минути за отговор, а за последните 3 задачи по 5 минути за обосновка. Цялото времетраене е 45 минути, което прави тестовете подходящи за контролни работи в рамките на един учебен час. Следват 10 тестови варианта, които са съобразени с чл. 44, ал. 1, от Наредба № 11 за оценяване на резултатите от обучението на учениците по математика за учебната 2019–2020 година в 10. клас. Необходимото за тяхното решаване време е 90 минути (два слети ... |
|
|
Тематични и общи тестове за контрол и самоконтрол. ... Предложените тестове обхващат новата учебна програма по математика за 7. клас и имат за цел да доразвият знанията и практическите умения на учениците в процеса на обучението. Предложените тестове обхващат различни теми от новата учебна програма по математика за 7. клас (2018 / 2019) и имат за цел да доразвият знанията и практическите умения на учениците в процеса на обучението. Голямото предимство на сборника е неговата тематичност при подбора на задачите, подредени спрямо основните раздели на програмата по математика. Тематичният принцип на подредба позволява ... |
|
|
Методическо ръководство по математика за ученици от 5. до 7. клас и техните преподаватели. ... Помагалото по математика е посветено на използването на три основни задачи, които дават възможност да се сравняват лицата на фигури от един и същи вид или фигури от различни видове: разстоянието от върха на триъгълника до срещулежащата страна е височината в триъгълника, а разстоянието между две успоредни прави е дължината на отсечката, отсечена от перпендикулярната права на две успоредни прави. Това дава възможност да се разгледа първата основна задача и да се покажат нейните приложения дефинирането на понятия на медиана ... |
