Работа с деца с агресивно поведение

Работа с деца с агресивно поведение Франц Петерман, Улрике Петерман Времетраене: 1:09 мин. Историите на капитан Немо: Приказки за справяне със страха и стреса Улрике Петерман Времетраене: 1:28 мин. Психология на детското развитие Иванка Бончева Времетраене: 1:45 мин. Поведенчески проблеми при аутизма Джон Клемънтс Времетраене: 1:19 мин. Агресията Йеспер Юл Времетраене: 1:31 мин. Детето и ние Д-р Хаим Гинът, д-р Алис Гинът, д-р Х. Уолас Годард Времетраене: 0:48 мин. Минали години Каро Клеър Бърк Времетраене: 1:06 мин. София се завръща у дома Нарине Абгарян Времетраене: 0:52 мин. Дом на щастието Мануела Инуса Времетраене: 1:01 мин. Как да надхитрим собствената си паникатака? Виктор Илиев Времетраене: 1:05 мин. Какво да очаквате, когато умрете Робърт Гарланд Времетраене: 1:15 мин. Орденът на Портокаловото дърво Саманта Шанън Времетраене: 1:01 мин. Не на мене тия Харлан Коубън Времетраене: 1:11 мин. Сладка и опасна Джон Юдкин Времетраене: 1:01 мин. Небесни балончета Къци Вапцаров Времетраене: 0:55 мин. Коучинг на педагогически екипи Лъчезар Африканов Времетраене: 1:26 мин.

Агресивните деца се струват на другите като пакостници, пречещи на реда, докато самите те се възприемат като жертви. Доказалата се програма на Франц и Улрике Петерман показва как агресивните деца могат да бъдат извадени от затворения кръг на насилието.

Работа с деца с агресивно поведение описва феномените и причините за агресивното поведение и представя терапевтична програма за агресивни деца, която има за цел да ги научи на уместни начини на поведение. Програмата може да се проведе като индивидуална или групова работа, както и да се комбинира с съпровождаща работа с родителите. Подходяща е за момчета и момичета между 6 и 12 години, които показват агресивно и противопоставящо се поведение. Може да се проведе като консултации за възпитанието, психотерапия, в домове за деца или стационарни медицински заведения.

Програмата е допълнена с материали, примери от терапевтичната практика и описание на критични ситуации в терапията.

Изток-Запад ТМ ЕООД
София, 1000
ул. Стара планина 5, ет. 2
iztok.zapadbg@gmail.com

Предговор към 13. издание
Предговор към първото издание
Клинична картина на агресивното поведение

• Случаят Йенс
• Проява и протичане на агресивното поведение
• Проява
• Мотивирана от страх агресия
• Класификация
• Превалентност
• Протичане
• Диагностика
• Диагностичен подход
• Събиране на данни от родителите
• Събиране на данни от детето
• Наблюдение на поведението
• Етиология
• Биологични фактори
• Психологически фактори
• Социални фактори

Терапевтична програма за деца с агресивно поведение

• Концепция за терапевтичната програма
• Подход
• Агресивно поведение: Процесен модел и възможности за интервенция
• Процесен модел на агресивното поведение според Кауфман
• Отправни точки на терапията
• Терапевтични цели
• Теория за ученето като основа на терапевтичния процес
• Социално учене
• Интегриране на социалното учене в терапията
• Фундаментално терапевтично поведение
• Ролята на терапевта
• Изграждане на доверие
• Консултации с родителите и семейството
• Организиране на терапевтичния подход
• Индикация за терапията
• Индивидуална терапия
• Изграждане на терапевтична връзка с детето
• Водене на разговора
• Мотивация за терапия
• Цели и организация на индивидуалната терапия
• Първи контакт
• Терапевтични елементи на модулите
• Схема за символно подкрепление
• Дневникът на детектива
• Методи за релаксация
• Първи индивидуален модул
• Втори индивидуален модул
• Трети индивидуален модул
• Четвърти индивидуален модул
• Пети индивидуален модул
• Критични ситуации в терапията
• Причини
• Възможни изходи
• Групова терапия
• Сформиране на групата
• Мотивиране
• Цели и организация на груповата терапия
• Терапевтични елементи на модулите
• Символно подкрепление
• Дневникът на детектива
• Методи за релаксация
• Ролеви игри
• Първи групов модул
• Втори групов модул
• Трети групов модул
• Четвърти групов модул
• Пети групов модул
• Шести групов модул
• Седми групов модул
• Критични ситуации в терапията
• Причини
• Възможни изходи
• Консултации на родителите и семейството
• Условия
• Изграждане на терапевтичната връзка
• Водене на разговора
• Мотивация
• Цели и организация на консултациите на родителите
• Първи контакт
• Първи модул на консултацията на родителите
• Втори модул на консултацията на родителите
• Трети модул на консултацията на родителите
• Четвърти модул на консултацията на родителите
• Критични ситуации при консултациите
• Причини
• Възможни изходи
• Проследяване на резултатите от терапията
• Ефективност на терапевтичната програма
• Изследване на отделни случаи
• Методологичен подход за контрол на ефекта
• Резултати от контрол на ефекта
• Групови изследвания
• Конкретни ефекти на терапията
• Програмата за деца с агресивно поведение в други професионални области
• Провеждане в училище
• Провеждане в рамките на стационарни услуги
• Провеждане с деца и юноши като превенция
• Превантивна консултация на родителите
• Комбиниране с други терапевтични методи

Приложение

• Работни листове за диагностика
• Формуляр за експлотация на родителите
• Скàла за оценка на родителските взаимоотношения
• Скàла за определяне на подкрепления (LEV-K)
• Скàла за наблюдение на поведението (BAV)
• Скàла за оценка на участието на детето в терапията (ТМК)
• Работни листове за индивидуална работа
• Терапевтичен договор
• Списък с правила за раздаването на точките
• Дневник на детектива
• История за хитрото лисиче
• Инструкции за самоуспокоение
• Самоинструкции от вид (1): гняв - директно
• Самоинструкции от вид (2): гняв - индиректно
• Самоинструкции от вид (3): Другият
• Самоинструкции от вид (4): Аз
• Самоинструкции от вид (5): После
• Самоинструкции от вид (6): Бъдещето
• Мисли, чувства, поведение: Кое чувство?
• Мисли, чувства, поведение: Назови чувството!
• Мисли, чувства, поведение: 6 + 2
• Мисли, чувства, поведение: Кое поведение?
• Мисли, чувства, поведение: Изиграй ми...
• На какво да играем заедно?
• Мечето ли иска да ми вземе?
• Разруши нещо на другия!
• Играчка-плачка!
• Това го направи нарочно!
• Не ми се подрежда!
• Стой в строй без побой - Игра с огъня
• Стой в строй без побой - Игра на джаги
• Работен лист за описване на агресивни ситуации (BAS)
• Изказвания за критична самооценка към BAS и EAS
• Работни листове за групова работа
• Въпроси за играта на интервю
• Капитан Немо и аз
• Задача за обратна връзка
• Работни листове за родителите
• Информация за родителите
• Защо детето ми е така упорито и агресивно?
• Как могат да се изразят обич и грижа?
• Как да наградя/накажа детето си?
• Семеен съвет
• Речник на термините
• Литература
• Показалец