store.bg - бързо, лесно и удобно
Начало   Книги    СофтПрес  
store.bg - бързо, лесно и удобно!
Грижа за клиента   |   За контакти
Начало   Книги    СофтПрес    Тормоз в училище. Насилникът, жертвата и наблюдателят - Барбара Колоросо
Търсене
Книги

Тормоз в училище. Насилникът, жертвата и наблюдателят


Цена:  15.99 лв.
Цена за доставка за гр. София - 2.90 лв.
Безплатна доставка за София при поръчка над 50 лв.
За цена и срок извън гр. София кликни тук.

Тази книга може да бъде доставена в:
Вторник 26-09-2017 г. или
Сряда 27-09-2017 г.
Продукт#208547
ТипКнига
НаличностДа, на склад при доставчик
Физически е наличен при доставчик на store.bg
Издадена08-09-2017 г.
Издателство
Категории
КорицаМека
Страници368
Размери13.00 / 20.00 / 2.70 cm
Тегло0.343 kg
EAN9786191513949
ISBN9786191513949
  • Описание
  • Откъс от книгата
100 начина да защитите детето си.
Какво е и какво не е тормозът в училище? Как да го разпознаем? Какви са признаците, че детето ни е жертва, и как да го защитим? Какво трябва да се направи, за да бъде прекъснат цикълът на насилие в класните стаи, и как да помогнем не само на жертвите, но и на насилниците?

Насилникът, жертвата и наблюдателят са три роли в трагедия, която ежедневно се разиграва в домовете ни, в училищата, на детските площадки, улиците и работните места. Пиесата е истинска, а последствията могат да бъдат смъртоносни. В "Toрмоз в училище. Насилникът, жертвата и наблюдателят" един от най-уважаваните консултанти в света дава на родителите, на учителите - и най-вече на децата - инструментите, необходими за прекъсване на порочния кръг. Стъпвайки върху няколко десетилетия опит в работата с проблемни младежи и широка практика в овладяването на конфликти, Барбара Колоросо предлага практичен наръчник за справяне с всеки етап от тормоза в училище - от разпознаване на причините до овладяване на последствията.

Според Колоросо първата стъпка към прекъсване на тормоза е да се намерят причините и начините, по които едно дете се превръща в насилник или в жертва (а понякога и в двете), и да се изследва ролята на наблюдателите за продължаване на този цикъл.
"Трябва да се вгледаме в културния климат на дома, на училището и на обществото, което може би култивира насилието, като подкрепя порочното поведение от страна на не толкова невинните наблюдатели, които се явяват поддръжници на целта на насилника, и затруднява смелите свидетели, онези, които оказват съпротива, и защитниците да осигурят подкрепа на тормозеното дете, да излязат и да заговорят срещу несправедливостта"
Барбара Колоросо

Комбинацията от насилник, който получава това, което иска от жертвата си; тормозено дете, което е твърде уплашено, за да се оплаче; наблюдател, който участва в насилието или си затваря очите за него, и възрастни, които третират насилието като закачка, а не тормоз, като "момчешка му работа", а не като хищническата агресия, може да бъде смъртоносна и новинарската хроника го доказва. Специално внимание Колоросо обръща на кибертормоза и онлайн насилието:
"Голяма част от насилието извън Мрежата се извършва без знанието на възрастните, а младите хора се колебаят дали да докладват. Кибернасилието не само се извършва без знанието на възрастните, но и нахлува в живота на детето толкова силно, че то се чувства извънредно изолирано и тормозено. Трябва да убедим децата си, че могат да ни имат доверие, че сме могъщи съюзници и ще действаме, стига само да ни се доверят."
Барбара Колоросо

Необходимо е да спре публичното прехвърляне на вина и отговорност между родители, учители, медии и администрация. Още по-трудно и необходимо е ние - като родители, учители и общество - да създадем безопасен пристан за нашите деца. Трябва да направим всичко необходимо, за да изземем оръжията от сърцата, умовете и ръцете им. Да ги научим да отстояват правата си, докато в същото време уважават правата и нуждите на околните; да разрешават конфликтите без насилие; да проявяват интегритет, когато са поставени в трудна или неудобна ситуация или когато са подложени на натиск; да развият личен етичен кодекс, който да им дава силата да постъпват правилно независимо от външните обстоятелства или последствия.

От тази книга ще научите:
  • кои са формите и методите на насилието;
  • кои са четирите умения, които трябва да притежават децата, за да се предпазят;
  • какви са признаците, че детето ви е жертва;
  • кои са сигналните лампи, че детето ви е склонно към агресия;
  • кои са четирите "противоотрови" на насилието;
  • как да помогнете на жертвата на насилие да се възстанови и как ефективно да повлияете на насилника.

Барбара Колоросо е автор на четири световни бестселъра и международно признат консултант по въпросите на възпитанието, образованието, училищната дисциплина и проблемите на насилието. Нейните удивително ефективни стратегии са разработени на база на обучението ´ по социология, социални науки и философия и почти 40-годишния ѝ опит като учител, възпитател, инструктор, водещ на семинари, доброволец в Руанда и майка на три пораснали деца. "Тормоз в училище. Насилникът, жертвата и наблюдателят" излиза за първи път преди повече от десетилетие, вече има пет обновени и допълнени издания и се счита за една от най-авторитетните и полезни книги за превенция и интервенция при проблеми с насилието.
"Ако сте родител или учител, задължително прочетете тази книга."
Education Today
"Насилието: дефиниция

Както отбелязва Кен Ригби, за да започнем разговор, ни е необходим общ език и разбиране за динамиката на насилието. Има многобройни дефиниции на насилие: някои са твърде тесни, а други - прекалено всеобхватни. Някои го разглеждат като конфликт, който се нуждае от решение. Други го ограничават до постоянно и повтарящо се поведение. Дефиницията, която използвам аз, е развита въз основа на опита ми през последните четиридесет години, през които съм наблюдавала еволюцията в проявленията и средствата, използвани при насилието, програмите, създадени, за да се борят с него, и изследванията, които задълбават в проблема.

За мен насилието е съзнателна, преднамерена, нападателна, зловредна или оскърбителна дейност, предназначена да унижи и да нарани мишената, като същевременно достави на извършителя удоволствие от болката и нещастието на жертвата. Често предизвиква страх чрез заплахи за последваща агресия и може да се превърне в терор. Агресията може да е вербална, физическа и/или социална. Може да е основана на расата, етноса, религията, пола, сексуалността, сексуалната идентичност или ориентация, физическите или умствените качества, теглото, алергиите или икономическия статус. (Тези основи често пъти увеличават жестокостта и нейното влияние върху мишената.) Може да бъде - и често е - настойчива, постоянна и да се повтаря във времето, но не е задължително. И е еднократният акт е насилие. Ако е постоянна и е насочена към група със защитен статут, агресията може да е форма на насилие, често пъти наричана "мъчение", а ако е достатъчно жестока, може да се приеме за престъпление. Тя включва всички форми на тормоз и кибернасилие. С други думи, това "системно налагане на сила в междуличностните връзки" е нещо зло и жестоко и включва извличането на удоволствие от нечия болка и страдание.

Четирите белега на насилието

Независимо дали е предумишлено, или наглед връхлита неочаквано, независимо дали е очевидно, или е прикрито, в лицето или зад гърба ви, лесно за разпознаване или загърнато в одеянията на привидно приятелство, дали се извършва от едно дете, или от група, насилието винаги включва тези три белега:

1. Неравенство на силите. Насилникът може да е по-възрастен, по-голям, по-силен, да си служи по-добре с думите, да е с по-високо социално положение, да е от различен етнос или да е от противоположния пол (повече за това - покъсно). Насилникът разполага с повече сила и влияние от жертвата. Самият брой на децата, събрани заедно, за да упражняват тормоз, може да създаде такава неравнопоставеност. Насилието не е съперничество между братя и сестри, нито е спречкване между две равнопоставени деца, между които съществува конфликт.

2. Намерение да нараняваш. Насилникът възнамерява да причини емоционална и/или физическа болка, очаква деянието му да нанесе вреда и изпитва удоволствие от причиняването и наблюдаването на страданието. Това не е инцидент или недоразумение, не е грешка на езика, не е закачка, не е случайно подложен крак, не е неумишлено невнимание, няма "Ох, не исках". Насилникът цели да тормози, да се присмива, да унижава.

3. Заплаха за последваща агресия. И насилникът, и жертвата знаят, че тормозът може и е вероятно да се повтори. Не е предвидено да е еднократен акт, особено ако мишената изглежда беззащитна. Често се започва с вербално насилие (обиди, расистки нападки, пренебрежителни сексуални подмятания, унизителни коментари за физическите или умствените способности на мишената), след което насилието ескалира до социално изолиране (отбягване, слухове, клюки и изключване), а после, ако климатът и културата в училище позволяват, насилникът свободно и със страст преминава към физически тормоз (удряне на шамари, ритници, препъване, заключване на жертвата в шкафчето ѝ, принуда за унизителни или невъзможни за изпълнение дейности и/или лишаване на жертвата от необходими физически удобства) със знанието, че никой няма да се намеси, за да прекрати жестокостта. Когато насилието необратимо ескалира, се добавя и четвърти елемент:

4. Терор. Насилието е системен тормоз, използван за сплашване и запазване на надмощие. Терорът, прицелен в сърцето на нароченото дете, не е просто средство за постигане на целта, а е самоцел. Щом веднъж ужасът е налице, насилникът може да действа без страх от обвинение или разплата. Жертвата на насилието се е предала и е съвсем беззащитна, така че е крайно невероятно да опита да отвърне или да каже на някого за ставащото. Насилникът разчита, че въвлечените свидетели няма да направят нищо, за да спрат насилието. И така кръгът се затваря."
Из книгата
Страници от тази книга






Съдържание
Въведение
Насилникът, жертвата и не толкова невинният наблюдател
  • Три действащи лица и една трагедия
  • Статистика. Числата зад кулисите
  • Какво е и какво не е тормозът?
  • Насилникът
  • Жертвата
  • Не толкова невинният наблюдател
  • Смелият - свидетелят, опонентът, защитникът
Прекъсване на кръга от насилие и създаване на по грижовни общности
  • Въпрос на семейство
  • Има ли насилник у дома?
  • Има ли в дома ви тормозено дете?
  • От наблюдател до смелчага
  • Да задържим младите хора ангажирани, свързани и в безопасност в мрежата
  • Грижовни училища, ангажирани общности
Отговор на кибернасилието
Термини от интернет и социалните медии
Реакция срещу порното за отмъщение
Благодарности
Източници
Азбучен показалец
Рейтинг
За да оцените книгата "Тормоз в училище. Насилникът, жертвата и наблюдателят", изберете цифрата отговаряща на Вашата оценка по десетобалната система:



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Мнения на посетители
 

Ако искате да сте първият дал мнение за тази книга, направете го сега!

Вашето име:
Тип:
e-mail:
Мнение:
 
Важна информация!
Мненията, които най-добре описват книгата, ще бъдат видими при всяко посещение на страницата. За да видите всички останали мнения, моля натиснете бутона "Покажи всички мнения". Без предупреждение ще бъдат изтривани коментари с обидно, расистко, клеветническо или друго съдържание, което нарушава добрия тон.
Закупилите тази книга, купуват също
Отвъд думите - Арт терапия с деца от аутистичния спектър - Кати Еванс, Янек Дубровски - книга

Отвъд думите - Арт терапия с деца от аутистичния спектър


,

Център за психосоциална подкрепа
Цена:  15.00 лв.
Тази книга е представена със сканирани страници!
Неотдавнашни изследвания показаха, че арт терапията може да бъде особено ефективна при децата с аутизъм и свързаните с него комуникативни разстройства. Нарастващият обхват на симптомите, преживявани от аутистичните хора, прави техните прояви изключително индивидуални, така че всяко използвано лечение трябва да бъде пришито към разнообразието от вариращи нужди. Арт терапия с деца от аутистичния спектър представя нов модел за интервенция, който се фокусира основно върху трудностите в комуникацията и въображението, преживявани от много деца с аутизъм. Авторите описват как негативните поведения и последващото напрежение могат ...
Практическо ръководство по експресивна арт терапия - Сюзън Дарли, Уенди Хийт - книга

Практическо ръководство по експресивна арт терапия


,

Център за психосоциална подкрепа
Цена:  18.00 лв.
Тази книга е представена със сканирани страници!
Наръчник за професионалисти. ... Този сборник съдържа разнообразие от достъпни, адаптивни, изпитани и широко използвани упражнения за хора в различни среди. Тяхната цел е да помогнат на хората да изследват вътрешния си свят и да осмислят своите житейски преживявания. Сред темите, на които са посветени тези упражнения, са: изследването на физиологични промени емоционални травми вътрешноличности проблеми духовни дилеми Предлагат се индивидуални и групови занимания с различни степен на трудност, например изработване на картички, рисуване на фона на музика, медитации, карта на тялото. Книгата съдържа и случки от ...
Позитивна психотерапия на ежедневието - Носрат Песешкиан - книга

Позитивна психотерапия на ежедневието



Славена
Цена:  12.00 лв.
Тази книга ще бъде полезна не само за лицата с професионален интерес към психотерапията. Тя е също и богато съкровище от психологични и педагогически прозрения за родители, възпитатели и други, които са ангажирани с педагогически задачи. ...
Теория и практика на консултирането и психотерапията - Джералд Кори - книга

Теория и практика на консултирането и психотерапията



Изток - Запад
Цена:  45.00 лв.
Тази книга е представена със сканирани страници!
Обединявайки измеренията на мисленето, чувствата и човешкия опит, радващият се на огромна популярност учебник на Джералд Кори предлага лесен за разбиране текст, който помага на студентите и на практикуващите да сравняват и да съпоставят терапевтичните модели, на които са основани теориите за консултирането, в които ни въвежда авторът: психоаналитични, Адлерови, екзистен­циални, центрирани върху човека, гещалтистки, подход на реалността, поведенче­ски, когнитивно-поведенчески, подход на семейните системи, феминистки и постмодерни подходи. Нещо повече: той демонстрира как всяка теория може да се прилага чрез един клиничен ...
Пазителката на женската сила - Лариса Ренар - книга

Пазителката на женската сила



Кръгозор
Цена:  15.00 лв.
Тази книга е представена със сканирани страници!
Продължението на "Изворът на женската сила". Тя владее четирите стихии - огън, вода, въздух, земя - които дават на жените: Сиянието на страстта Прелестта на любовта Крилата на свободата Силата на увереността ... От столетия жените са предавали - от уста на уста, от майка на дъщеря - тайните техники на съхраняване и засилване на женската енергия. Тази, която е знаела тайните и е умеела да използва своята енергия, е притежавала невероятна мощ. Мъжете били готови да дадат живота си за една нощ с такава жена - мъдра и интуитивна, могъща и всесилна, съединя­ваща силата на всички стихии. Тя приема света ...
Листа по пътя: Пътят на срещата : Луксозно издание - Хорхе Букай - книга

Листа по пътя: Пътят на срещата
Луксозно издание



Хермес
Цена:  14.95 лв.
Тази книга е представена със сканирани страници!
Четвърта книга от серията "Листа по пътя". ... Букай ни повежда по път, който е едновременно страшен и прекрасен, опасен и примамлив, стръмен и възвисяващ – пътя на срещата с другия. Авторът разбива на пух и прах дълбоко вкоренени схващания за любовта и секса; изследва отношенията в семейството (децата, родителите, братята и сестрите...) и акцентува върху връзката с другия, върху влюбването и брака. И така неусетно, докато ни разсмива и ни кара да размишляваме, Букай ни показва пътя на истинската среща. "Когато говоря за "любов", нямам предвид влюбването. Не говоря за емоции, които съществуват ...
Ислямска държава и преначертаването на Близкия изток - Лорета Наполеони - книга

Ислямска държава и преначертаването на Близкия изток



Жанет - 45
Цена:  12.00 лв.
Тази книга е представена със сканирани страници!
От зараждането си в края на 90-те години на ХХ век като джихадистки блян на терориста Абу Мусаб ал-Заркауи, "Ислямска държава" (известна с различни имена като ИДИЛ, ИДИС и "Ал-Каида" в Ирак) се е разраснала до огромно предприятие, преначертаващо националните граници в Близкия изток и властващо на територия по-голяма от Обединеното кралство, което е подчинило съществуването си на злокобнoтo тълкувание на закона на шариата. В най-новата си книга световно признатата експертка по въпросите на тероризма Лорета Наполеони ни отвежда отвъд заглавията на вестниците. Тя ни показва, че макар западните медии да ...
Вкусът на Аюрведа - Кристи Апостолова - книга

Вкусът на Аюрведа



Българско Ваишнава Общество
Цена:  13.90 лв.
Вкусът на Аюрведа ще ви запознае с основните разбирания за здраве в древната наука за живота и хармонията - Аюрведа. ... Накратко са изложени базисните ведически понятия за типовете хора, характеристиките на отделните хранителни продукти и принципите на здравословното хранене. Обръща се специално внимание и на разнообразните ароматни подправки, които са задължителна част в аюрведичната кухня и които често се явяват природен лек за множество заболявания. В изложението ще откриете аюрведичен тест, чрез който да определите своята индивидуална конституция на тялото (доша), както и препоръки за хранене в съответствие с нея. ...

Тормоз в училище. Насилникът, жертвата и наблюдателят


Поръчай през телефона си сега.
Лесно е!
Цена:  15.99 лв.
Продукт#208547
ТипКнига
НаличностДа, на склад при доставчик
Физически е наличен при доставчик на store.bg
Издадена08-09-2017 г.
Издателство
Категории
КорицаМека
Страници368
Размери13.00 / 20.00 / 2.70 cm
Тегло0.343 kg
EAN9786191513949
ISBN9786191513949
Описание
100 начина да защитите детето си.
Какво е и какво не е тормозът в училище? Как да го разпознаем? Какви са признаците, че детето ни е жертва, и как да го защитим? Какво трябва да се направи, за да бъде прекъснат цикълът на насилие в класните стаи, и как да помогнем не само на жертвите, но и на насилниците?

Насилникът, жертвата и наблюдателят са три роли в трагедия, която ежедневно се разиграва в домовете ни, в училищата, на детските площадки, улиците и работните места. Пиесата е истинска, а последствията могат да бъдат смъртоносни. В "Toрмоз в училище. Насилникът, жертвата и наблюдателят" един от най-уважаваните консултанти в света дава на родителите, на учителите - и най-вече на децата - инструментите, необходими за прекъсване на порочния кръг. Стъпвайки върху няколко десетилетия опит в работата с проблемни младежи и широка практика в овладяването на конфликти, Барбара Колоросо предлага практичен наръчник за справяне с всеки етап от тормоза в училище - от разпознаване на причините до овладяване на последствията.

Според Колоросо първата стъпка към прекъсване на тормоза е да се намерят причините и начините, по които едно дете се превръща в насилник или в жертва (а понякога и в двете), и да се изследва ролята на наблюдателите за продължаване на този цикъл.
"Трябва да се вгледаме в културния климат на дома, на училището и на обществото, което може би култивира насилието, като подкрепя порочното поведение от страна на не толкова невинните наблюдатели, които се явяват поддръжници на целта на насилника, и затруднява смелите свидетели, онези, които оказват съпротива, и защитниците да осигурят подкрепа на тормозеното дете, да излязат и да заговорят срещу несправедливостта"
Барбара Колоросо

Комбинацията от насилник, който получава това, което иска от жертвата си; тормозено дете, което е твърде уплашено, за да се оплаче; наблюдател, който участва в насилието или си затваря очите за него, и възрастни, които третират насилието като закачка, а не тормоз, като "момчешка му работа", а не като хищническата агресия, може да бъде смъртоносна и новинарската хроника го доказва. Специално внимание Колоросо обръща на кибертормоза и онлайн насилието:
"Голяма част от насилието извън Мрежата се извършва без знанието на възрастните, а младите хора се колебаят дали да докладват. Кибернасилието не само се извършва без знанието на възрастните, но и нахлува в живота на детето толкова силно, че то се чувства извънредно изолирано и тормозено. Трябва да убедим децата си, че могат да ни имат доверие, че сме могъщи съюзници и ще действаме, стига само да ни се доверят."
Барбара Колоросо

Необходимо е да спре публичното прехвърляне на вина и отговорност между родители, учители, медии и администрация. Още по-трудно и необходимо е ние - като родители, учители и общество - да създадем безопасен пристан за нашите деца. Трябва да направим всичко необходимо, за да изземем оръжията от сърцата, умовете и ръцете им. Да ги научим да отстояват правата си, докато в същото време уважават правата и нуждите на околните; да разрешават конфликтите без насилие; да проявяват интегритет, когато са поставени в трудна или неудобна ситуация или когато са подложени на натиск; да развият личен етичен кодекс, който да им дава силата да постъпват правилно независимо от външните обстоятелства или последствия.

От тази книга ще научите:
  • кои са формите и методите на насилието;
  • кои са четирите умения, които трябва да притежават децата, за да се предпазят;
  • какви са признаците, че детето ви е жертва;
  • кои са сигналните лампи, че детето ви е склонно към агресия;
  • кои са четирите "противоотрови" на насилието;
  • как да помогнете на жертвата на насилие да се възстанови и как ефективно да повлияете на насилника.

Барбара Колоросо е автор на четири световни бестселъра и международно признат консултант по въпросите на възпитанието, образованието, училищната дисциплина и проблемите на насилието. Нейните удивително ефективни стратегии са разработени на база на обучението ´ по социология, социални науки и философия и почти 40-годишния ѝ опит като учител, възпитател, инструктор, водещ на семинари, доброволец в Руанда и майка на три пораснали деца. "Тормоз в училище. Насилникът, жертвата и наблюдателят" излиза за първи път преди повече от десетилетие, вече има пет обновени и допълнени издания и се счита за една от най-авторитетните и полезни книги за превенция и интервенция при проблеми с насилието.
"Ако сте родител или учител, задължително прочетете тази книга."
Education Today
Откъс от книгата
"Насилието: дефиниция

Както отбелязва Кен Ригби, за да започнем разговор, ни е необходим общ език и разбиране за динамиката на насилието. Има многобройни дефиниции на насилие: някои са твърде тесни, а други - прекалено всеобхватни. Някои го разглеждат като конфликт, който се нуждае от решение. Други го ограничават до постоянно и повтарящо се поведение. Дефиницията, която използвам аз, е развита въз основа на опита ми през последните четиридесет години, през които съм наблюдавала еволюцията в проявленията и средствата, използвани при насилието, програмите, създадени, за да се борят с него, и изследванията, които задълбават в проблема.

За мен насилието е съзнателна, преднамерена, нападателна, зловредна или оскърбителна дейност, предназначена да унижи и да нарани мишената, като същевременно достави на извършителя удоволствие от болката и нещастието на жертвата. Често предизвиква страх чрез заплахи за последваща агресия и може да се превърне в терор. Агресията може да е вербална, физическа и/или социална. Може да е основана на расата, етноса, религията, пола, сексуалността, сексуалната идентичност или ориентация, физическите или умствените качества, теглото, алергиите или икономическия статус. (Тези основи често пъти увеличават жестокостта и нейното влияние върху мишената.) Може да бъде - и често е - настойчива, постоянна и да се повтаря във времето, но не е задължително. И е еднократният акт е насилие. Ако е постоянна и е насочена към група със защитен статут, агресията може да е форма на насилие, често пъти наричана "мъчение", а ако е достатъчно жестока, може да се приеме за престъпление. Тя включва всички форми на тормоз и кибернасилие. С други думи, това "системно налагане на сила в междуличностните връзки" е нещо зло и жестоко и включва извличането на удоволствие от нечия болка и страдание.

Четирите белега на насилието

Независимо дали е предумишлено, или наглед връхлита неочаквано, независимо дали е очевидно, или е прикрито, в лицето или зад гърба ви, лесно за разпознаване или загърнато в одеянията на привидно приятелство, дали се извършва от едно дете, или от група, насилието винаги включва тези три белега:

1. Неравенство на силите. Насилникът може да е по-възрастен, по-голям, по-силен, да си служи по-добре с думите, да е с по-високо социално положение, да е от различен етнос или да е от противоположния пол (повече за това - покъсно). Насилникът разполага с повече сила и влияние от жертвата. Самият брой на децата, събрани заедно, за да упражняват тормоз, може да създаде такава неравнопоставеност. Насилието не е съперничество между братя и сестри, нито е спречкване между две равнопоставени деца, между които съществува конфликт.

2. Намерение да нараняваш. Насилникът възнамерява да причини емоционална и/или физическа болка, очаква деянието му да нанесе вреда и изпитва удоволствие от причиняването и наблюдаването на страданието. Това не е инцидент или недоразумение, не е грешка на езика, не е закачка, не е случайно подложен крак, не е неумишлено невнимание, няма "Ох, не исках". Насилникът цели да тормози, да се присмива, да унижава.

3. Заплаха за последваща агресия. И насилникът, и жертвата знаят, че тормозът може и е вероятно да се повтори. Не е предвидено да е еднократен акт, особено ако мишената изглежда беззащитна. Често се започва с вербално насилие (обиди, расистки нападки, пренебрежителни сексуални подмятания, унизителни коментари за физическите или умствените способности на мишената), след което насилието ескалира до социално изолиране (отбягване, слухове, клюки и изключване), а после, ако климатът и културата в училище позволяват, насилникът свободно и със страст преминава към физически тормоз (удряне на шамари, ритници, препъване, заключване на жертвата в шкафчето ѝ, принуда за унизителни или невъзможни за изпълнение дейности и/или лишаване на жертвата от необходими физически удобства) със знанието, че никой няма да се намеси, за да прекрати жестокостта. Когато насилието необратимо ескалира, се добавя и четвърти елемент:

4. Терор. Насилието е системен тормоз, използван за сплашване и запазване на надмощие. Терорът, прицелен в сърцето на нароченото дете, не е просто средство за постигане на целта, а е самоцел. Щом веднъж ужасът е налице, насилникът може да действа без страх от обвинение или разплата. Жертвата на насилието се е предала и е съвсем беззащитна, така че е крайно невероятно да опита да отвърне или да каже на някого за ставащото. Насилникът разчита, че въвлечените свидетели няма да направят нищо, за да спрат насилието. И така кръгът се затваря."
Из книгата
Страници от тази книга
Назад
Плати с Мастъркард и вземи 10% отстъпка
Тронът на тамплиерите
Пол Кристофър
Граница
Капка Касабова
Земя на сенките
Романът на Елизабет Костова е вълнуващо пътешествие, което свързва историческите събития на века.
Херцогинята
Кралицата на женския роман Даниел Стийл с ново заглавие съвсем скоро.
Безплатна доставка за София, 2.90 за провинцията!
Седем години копнеж - Силвия Дей -
Седем години копнеж
Силвия Дей
Световен бестселър автор № 1 - Силвия Дей. : Горещ исторически романс, вдъхновил написването на ...
Атлас по анатомия на човека - том 1: Остеология. Артрология. Миология - Р. Д. Синелников, Я. Р. Синелников, А. Я. Синелников -
Атлас по анатомия на ...
Р. Д. Синелников, Я. Р. ...
Този уникален труд съчетава едновременно предимствата на атлас и учебник по анатомия. Издаден за пръв ...
Тормоз в училище. Насилникът, жертвата и наблюдателят - Барбара Колоросо -
Тормоз в училище. ...
Барбара Колоросо
100 начина да защитите детето си. : Какво е и какво не е тормозът в училище? Как да го разпознаем? ...
Английски за българи - Румяна Благоева -
Английски за българи
Румяна Благоева
Към самоучителя има безплатен аудиозапис с всички диалози и упражнения за слушане, който може да ...
Кросфайър - книга 1: Открита пред теб - Силвия Дей -
Кросфайър - книга 1: ...
Силвия Дей
"Гидиън Крос се появи в живота ми като светкавица, раздрала мрака - ослепителен, първичен, ...
Атлас по анатомия на човека - том 3: Ангиология. Лимфоидни органи - Р.Д.Синелников, Я.Р.Синелников, А.Я.Синелников -
Атлас по анатомия на ...
Р.Д.Синелников, Я.Р.Синелников, ...
Този уникален труд съчетава едновременно предимствата на атлас и учебник по анатомия. Издаден за пръв ...
Моето бебе - Албум дневник -
Моето бебе - Албум дневник
За най-ценните мигове и снимки от раждането до първия учебен ден. : Уловете специалните мигове от ...
Парижкият апартамент - Мишел Гейбъл -
Парижкият апартамент
Мишел Гейбъл
Вдъхновен от истинска история. : Когато шефът на Ейприл Воут ѝ съобщава за находките в изоставен ...
Нойферт - Архитектурно проектиране - Ернст Нойферт -
Нойферт - Архитектурно ...
Ернст Нойферт
За първи път на български език! Наричат този архитектурен справочник "Библията на архитекта" ...
Самоучител по Английски език - Цонка Казакова -
Самоучител по Английски ...
Цонка Казакова
Вие се лутате в лабиринт от въпроси: „Как бързо да проговоря английски език? Какъв метод да избера? ...