Философия за 10. клас
По учебната програма за 2025/2026 г.

Интерактивен - това е най-точното и най-краткото определение за този учебник. В него достъпното и интересно изложение на основни философски проблеми се съчетава с разнообразни възможности учениците сами да изследват философското познание, публичния живот и личния си опит. Учителят е техен партньор, който улеснява процесите на изследване и учене, като подбира най-подходящите за всеки клас учебни дейности измежду многото предложения на авторите. За улеснение степента на трудност на задачите е обозначена с една, две или три звезди. Изследователските въпроси в началото на всеки урок насочват вниманието на учениците към проблема и загатват посоките, в които те да търсят отговори. Тези въпроси могат да бъдат и важен ориентир за учителите при планирането на урока.

В учебника има много казуси, които са най-подходящият начин за развиване на умението на учениците да откриват общите проблеми в конкретни ситуации и да прилагат изучените теории, понятия и подходи, за да ги решат. Включени са и изследователски задачи и граждански проекти, които развиват уменията за самостоятелно и групово учене и формират граждански ценности. Запазена марка на тази поредица на Просвета е изследването на взаимовръзките между философия и киноизкуство чрез задачи върху стойностни филми. Естетическите познания, придобити в 9. клас, се надграждат със задачи за анализ на произведения на изкуството.

Основна новост в 10. клас е надграждането в уменията да се пише есе с подчертано внимание върху логико-аргументативната структура на текста и изискванията за качество на аргументацията. Запознаването с основите на логиката в началото на учебната година прави възможно това надграждане. В учебника има отделен урок, в който се прави анализ на аргументативната структура на конкретно есе. И още едно голямо предимство - не се налага учителят да търси допълнителни материали за часа или да измисля задачи. Може просто да следва текста на урока, да подбере подходящи задачи от предложените и със сигурност ще постигне очакваните резултати от учебната програма по философия за 10. клас.

Учебната система по философия за 10. клас на издателство Просвета се състои от:

• учебник
• работни листове

Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк.

Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г.

Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии.

Просвета София АД
София, 1618
кв. Овча купел, ул. Земеделска № 2
prosveta@prosveta.bg

Кои са началата на философското изследване?
Докъде стигнахме, накъде отиваме?
Мнения и истина
Как се проверяват и аргументират твърдения?
Език и критическо мислене

• Логиката като наука
• Как разсъждаваме
• Истина и валидност
• Как да откриваме логическата форма?
• Терминът
• Какъв е смисълът на термините?
• Дефиниции
• Как дефинираме термини?
• Мнения и истина - обобщение
• Какво научихме? Самостоятелна работа
• Сложни твърдения
• Как определяме стойността на истинност на сложните твърдения?
• Условни и дизюнктивни аргументи
• Как да правим дедуктивни заключения?
• Дилеми
• Как разсъждаваме с дилеми?
• Индукция
• Как да прилагаме индуктивни методи?
• Доказателство
• Как да доказваме и опровергаваме?
• Как се пише философско есе? - обобщение
• Правила и грешки в аргументацията
• какво научихме? Самостоятелна работа

Философското познание и реалността

• Съществуването, като философски проблем
• Можем ли да мислим за нищо?
• Съществуването и битието в ученията на Платон и Аристотел?
• Какво съществува наистина?
• Субстанциите и движението в света
• Колко са субстанциите и каква е тяхната природа?
• Промените и необходимостта в света
• Как съществуват пространството и времето?
• Бог като философски проблем
• Вяра и разум
• Можем ли да се докаже съществуването на Бог?
• Какъв е светът според науката и религията?
• Какво е християнското разбиране за отношението между Бог и човек?
• Какво научихме? Самостоятелна работа
• Проблеми на познанието
• Доколко можем да сме сигурни в това, което знаем?
• Философски теории на познанието
• Какви са методите на познание?
• Критика на познанието
• Възможно ли е обективно познание?
• Човекът и обществото
• Какво ни свързва с другите хора?
• Власт
• Как езикът влияе върху човешките отношения?
• Философско изследване на света, Бог, разума, човека и обществото - обобщение
• Какво научихме? Самостоятелна работа

Политическа философия и философия на правото

• Общество на правото
• Какво значи върховенство на закона?
• Право и справедливост
• Защо постъпваме справедливо?
• Права и задължения
• Колко и какви са основните човешки права?
• Какво е държавата?
• Теории за обществения договор
• Как гражданите могат да контролират спазването на обществения договор?
• Форми на държавно управление
• Можем ли да живеем без държава?
• Политиката - изкуство на реализма
• Гражданско общество
• какво е толерантност?
• Гражданско участие
• Защо да бъдем активни граждани?
• Каква е ролята на медиите в гражданското общество?
• Какво научихме? - изходно ниво
• Политическа философия и философия на правото - обобщение

Приложения
Отговори на задачите