Успешният дислексик

Успешният дислексик Майк Томас Времетраене: 1:12 мин. Домът Марион Дж. Ел Времетраене: 1:03 мин. Проклятието на Живкови Времетраене: 0:57 мин. Укрепващи практики за свръхсензитивните хора Бертолд Кайнар Времетраене: 1:05 мин. Влюбена в живота Мария Конакчиева Времетраене: 1:08 мин. Мусаши Йошикава Ейджи Времетраене: 0:53 мин. Източни тайни за запазване на силата и младостта Ки Шенг Ю Времетраене: 1:05 мин. Неочакваният дар на травмата Едит Широ Времетраене: 0:54 мин. Магология Времетраене: 0:50 мин. Затъмнение Навеса Алън Времетраене: 1:01 мин. Добро момиче Сара Кейт Времетраене: 0:55 мин.

Практически техники за справяне с дислексията в живота. Книгата е предназначена за хората с дислексия, техните родители, приятели и близки. Тя обяснява същността на това специфично нарушение на способността за учене и предлага задълбочен поглед към настроенията и поведението на детето с дислексия. Представените в книгата техники за компенсация са ценен помощник и за дислексиците в по-напреднала възраст, за да могат да изградят и да живеят пълноценен живот.

Авторът Майк Томас - самият той с дислексия, цял живот търси начини да преодолее трудностите от своето увреждане. Завършил е Физиологична психология и е преподавал на дислексици в училището към Клиниката по психология на Калифорнийския университет в Лос Анджелис. По-късно обучава деца и младежи - със и без дислексия, от начална, средна и гимназиална степен.

Шрифтът на кирилица Adys, разработен специално за дислексици от графичната дизайнерка Кристина Костова, се използва за първи път в цялостното оформление на книга за широката аудитория - още един значителен принос и смела стъпка за разбиране и преодоляване на различията.

"Няма по-верен радар за достойнствата на една книга от мнението на читателите ѝ. Като човек без дислексия книгата на Майк Томас провокира у мен много прозрения заради широкия спектър от практически принципи, които могат да бъдат използвани за справяне със сложността на живота - както от дислексици, така и от хора без дислексия.

Успешният дислексик ми разкри и други начини за учене. Нека си признаем - тези от нас, които четат, са много по-напреднали от онези, които не четат, а четенето заема централно място при дислексията. Да се научим как да учим, да видим общата картина при овладяването на който и да е предмет, е от ключово значение за успеха в живота на всеки от нас - и най-вече за хората със затруднения в ученето. Ако започнем отрано в училище, можем да служим по-добре на всички наши деца в еднаква степен. Може да успеем да помогнем на всяко едно от тях да стане наистина всичко, което може да бъде."
Черил Каснер

Книгата е част от поредицата Здраве от издателство Кибеа.

Майк Томас е дислексик, който пише за дислексици. Огромно предимство на труда му е, че той разказва от първо лице за трудностите, пред които се е налагало да премине, и за мотивацията да намери по-ефективни начини за справяне с физиологичното си нарушение. С упорство и изобретателност успява да завърши Физиологична психология в Калифорнийския университет в Лос Анжелис, след което започва работа като социален работник в Поправителното училище за момчета близо до Енид, Оклахома, където за първи път прилага някои от своите авангардни терапии.

Разнородните му занимания - преподавател в държавната училищна система, брокер на недвижими имоти, работа в музикалния бизнес като студиен музикант, продуцент и режисьор на видеоклипове, документални и обучителни филми за клиенти като DuPont, Northern Telecomm и много други, доказват неограничените способности на хората с дислексия, когато имат подходящите подходи и подкрепата на близките си. Днес Майк Томас продължава да създава музика, видеоклипове, да управлява компанията си за компютърни мрежи и да пише книги. Наред с това отделя голяма част от времето си да споделя с децата дислексици успешните техники, които сам е разработил през годините, за да им помогне да се почувстват пълноценни.

Кибеа ЕООД
София 1528
Дружба 1, бул. Искърско шосе № 19
office@kibea.net

Въведение
Предговор
Дислексия

• Към родителите
• Дислексия - определение, теории и лечение

Назад към началото

• Моите ранни години
• Как се научих да компенсирам
• Четенето: ключът към успеха
• Четвърти клас... за първи път
• Четвърти клас... за втори път
• Фокус: учението е въпрос на внимание
• Стилове на учене и стилове на преподаване
• Два вида знание
• Голямата идея
• Да се научим как да учим

Да се научим как да учим

• Научният метод
• Обединяващият принцип за решаване на проблеми
• Решаване на проблема с четенето на глас
• Подготовка за университет
• Първи курс в университета
• Ръководство за писане при дислексия
• Как да учим по-умно, не по-усилено
• Един по-добър начин за учене
• Учене чрез мултисензорно въвеждане
• Клиниката по психология на калифорнийския университет
• Разработване на програма за детето с дислексия

Съвети и трикове

• Организиране и определяне на приоритетите
• Дислексици, използващи компютри в училище и в бизнеса
• Настолно (компютърно) публикуване
• Програмирано обучение

Въздействието на нелекуваната дислексия върху личността и обществото

• Дислексично ли е детето ми?
• Децата без късмет
• Затворници на бедността
• Житейска неспособност
• В обобщение

Благодарности