Този учебник по "Теория и методика на математиката в детската градина":
има за основа лекционният курс по учебната дисциплина "Методика на формиране на математически представи у децата в детската градина" за студентите от специалностите "Предучилищна и начална училищна педагогика" и "Предучилищна педагогика и чужд език" на Великотърновския университет "Св. Св. Кирил и Методий";
е разработен в съответствие с учебните програми във Великотърновския университет;
е структуриран чрез модулно-целевия подход, който е в тенденцията на съвременното университетско обучение за ... |
|
|
Методическо ръководство за учителя за подготвителна група в детската градина или в училище, част от програмната система Ръка за ръка. ... Предоставя:
общотеоретична част - теоретичните подходи при разработване на програмата за реализирането на целите и очакваните резултати, заложени в образователното направление „Български език и литература”; дидактическите технологии „Искам да чета” и „Искам да пиша”; основните психолингвистични принципи и лингвистичните компетенции на 5-7-годишното дете
примерно седмично разпределение на темите за първото и второто полугодие - теми, цели, дейности
възможност да се използва от ... |
|
|
Програмна система за предучилищно възпитание и подготовка. ... Книгата за учителя съдържа:
кратка обосновка на иновантния характер на програмната система "АБВ игри" и принципни положения на изграждането ѝ;
примерно разпределение на темите по седмици;
примерно разпределение на регламентираните и нерегламентираните ситуации по образователни направления;
примерна схема за организация на дейностите към всеки комплект за детето;
цели и образователно съдържание по направленията в темата;
примерни насоки за работа по всяка ситуация – подходящи организационни форми, методи на взаимодействие и коментар на ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебната програма. ... Настоящата книга за учителя e част от обновената образователна система "Приятели" за деца от 2 до 7 години. Тя е съобразена с Държавните образователни стандарти за предучилищно образование от 2016 г., които са в изпълнение на Закона за предучилищното и училищното образование, чл. 70.
Образователната система "Приятели" е дело на авторски колектив от водещи специалисти в областта на предучилищното образование под ръководството на проф. д.п.н. Надежда Витанова.
Автори на познавателните книжки за децата и методическите насоки за учителя по ... |
|
|
Практически съвети за работа с 3 - 7 годишни деца. ... Хиперактивното дете е като „задвижвано от двигател“. Хиперактивното дете е предизвикателно за своето обкръжение, поради своята безцелна активност, безпокойство и неспособност да изпълнява нареждания.
В книгата ще намерите отговори на въпросите:
Какви са причините за появата на хиперактивността в детска възраст?
Какви са основните признаци и как детския учител да разпознае дете с хиперактивност?
Как да се отнасяме с хиперактивното дете в детската градина и какви игри и занимания можем да включим?
Какво не бива да се прави и как да се води конструктивен ... |
|
|
Практически съвети за работа с деца и ученици в начален етап. ... Недостатъчното и неефективно сътрудничество между двете страни – учители и родители – е най-често срещаният проблем при работа с родители.Възпитанието на детето е изпитание, наподобяващо „рафтинг“ за родителите и учителите. Участниците в това предизвикателство трябва да съгласуват действията си, за да подпомагат детското развитие. Детето се нуждае от тяхната свързаност: първо, за да се предпазва от подводните камъни, от попадането в мъртво вълнение, от водовъртежите, които могат да го „завлекат“ на дъното и второ – за да се научи да „плува“ и да се справя с ... |
|
|
|
Смесената група в детската градина - проблеми, предизвикателства, перспективи
П. Буюклиев, Й. Балтаджиева, Е. Григорова, Т. Игнатова, М. Терзиева, Е. Драголева, Е. Игнатова, М. Игнатова, Кр. Николов
Димант
|
|
|
Книгата е предназначена за специалисти в областта на предучилищното възпитание, учители, експерти, родители и всички, които търсят предизвикателствата в съвременната детска градина. Тя разглежда широк кръг проблеми, свързани с психологопедическите и методическите проекции на смесената (разновъзрастовата) група в предучилищна възраст. Чрез нея авторите моделират възгледите си за актуалните педагогически стратегии, които комуникират с най-съвременните научни теории. Те се надяват, че техният труд ще стане отправна точка за ползотворни дискусии и изследвания по очертания проблем. ... |
|
|
Учебно помагало за деца от неделни училища и начален курс на образование. ... |
Агресивност или агресивно поведение при децата? Агресията трябва да бъде смятана за неизбежна форма на поведение в развитието на детската личност в социално отношение. Няма пълен консенсус за това, кое е и кое не е агресивно поведение.
Рейтинг: 7.40 / 5 гласа 
