"Дори детето ви да не може в началото да разбере защо му е необходимо да има читателски дневник, в който да описва най-важното от книгата, която е прочело, то със сигурност ще го разбере, когато започне учебната година. След дългата ваканция, когато разгърне страницата, на която е писало - ще си припомни неща, които си е мислело, че вече е забравило. Читателският дневник учи детето от начална училищна възраст на засилено внимание към думите и спомага да се увеличи речниковия му запас. Детето създава толкова интересни сентенции, когато от него се изисква да опише нещо. Освен, че му помага за интелектуалното развитие, ... |
|
|
Психиатрията през погледа на терапевта."Монографията на д-р Таня Радева отразява нейния задълбочен опит на лекар психиатър с добра специализация в клиничната психология и психотерапия. В поредица от 11 глави тя представя основните психични и поведенчески разстройства, обхващащи тежките психопатологични нарушения при органика и ендогенните заболявания, функционалните разстройства, стреса, разстройства на личността и поведението в зряла възраст, умствената изостаналост, разстройствата на психологичното развитие, проблемите на детството и юношеството. Радева представя много разбираемо най-важните медицински и клинико- ... |
|
|
Монографията Читателски профил на учениците от първи до четвърти клас съдържа в систематизиран вид актуални научнотеоретични постановки за различни типове четене и стратегии на четене, авторски класификации за типология на читателите. Очертани са спецификите в читателския профил на учениците в 1. клас - 4. клас : читателски интереси, любими книги, особености в поведението им като читатели. Научното изложение включва анализ на учебните програми по български език и литература за 1. - 4. клас (2002 - 2003, 2015 - 2017 г.), както и на алтернативните читанки за 1. - 4. клас, одобрени от МОН в периода 2016 - 2019 г., които и ... |
|
|
Практикоприложни аспекти. Готовността на детето за училище има комплексен характер и отчита неговото физическо, познавателно, езиково, социално и емоционално развитие преди постъпване му в първи клас, като установяването ѝ е важен етап от цялостния процес на предучилищното образование. Книгата е ориентирана към начините за проследяване на резултатите от обучението и възпитанието на 6 - 7-годишните деца в детските градини. Включва теоретична част за изясняване на понятието готовност за училище и неговите компоненти и богата практическа част, предлагаща разнообразни достъпни, лесни за провеждане и апробирани в ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Изданието дава възможност на учениците да разполагат със справочник, в който е събрана, обобщена по теми и систематизирана цялата информация по български език, предвидена за изучаване по учебните програми от 1. клас до 4. клас . Същността на всяко езиково понятие, закономерност или правило е изяснена на достъпен език и е онагледена с примери. Поставен е акцент върху правописните правила и върху дейностите за създавате на писмени текстове. Справочникът включва информация за: Звукове и букви. Думата като част на речта. Състав на думата. Образуване на думи. ... |
|
|
Освен историческото развитие и теоретико-методологическите основи на диагностиката, основното съдържание на книгата образува Референтната рамка на ключовите компетентности, които трябва да се формират у децата в подготвителната група по отношение на тяхната подготовка за училище. В съответствие с разработената от авторите план-програма за работа са представени тест-спецификации на два вида инструментариум. Стандартизираната диагностика на готовността на 6 - 7-годишни деца за училище на този етап включва познавателното, езиковото, социалното, математическото развитие (количествени представи), както и фината моторика. ... |
|
|
В новата, втора поредица книги "Диагностика на кармата" авторът дава дълбок анализ на писмата на негови читатели, които споделят своя опит в решаването на проблемите си, разказват как изследванията му са им помогнали в живота и задават въпроси. Преди в писмата имаше основно истории за отчаяние, мъка и непосилни страдания. Разбити, измъчени човешки животи, неизлечими болести и смърт на деца и близки. Бяха основно предсмъртни писма. Основния им мотив беше надеждата за чудо, за спасение от безкрайните мъки. Хората не разбираха причините на случващото се, чувстваха се ощетени от съдбата, бяха объркани от ... |
|
|
В новата, втора поредица книги "Диагностика на кармата" авторът дава дълбок анализ на писмата на негови читатели, които споделят своя опит в решаването на проблемите си, разказват как изследванията му са им помогнали в живота и задават въпроси. Преди в писмата имаше основно истории за отчаяние, мъка и непосилни страдания. Разбити, измъчени човешки животи, неизлечими болести и смърт на деца и близки. Бяха основно предсмъртни писма. Основния им мотив беше надеждата за чудо, за спасение от безкрайните мъки. Хората не разбираха причините на случващото се, чувстваха се ощетени от съдбата, бяха объркани от ... |
|
|
В новата, втора поредица книги "Диагностика на кармата" авторът дава дълбок анализ на писмата на негови читатели, които споделят своя опит в решаването на проблемите си, разказват как изследванията му са им помогнали в живота и задават въпроси. Преди в писмата имаше основно истории за отчаяние, мъка и непосилни страдания. Разбити, измъчени човешки животи, неизлечими болести и смърт на деца и близки. Бяха основно предсмъртни писма. Основния им мотив беше надеждата за чудо, за спасение от безкрайните мъки. Хората не разбираха причините на случващото се, чувстваха се ощетени от съдбата, бяха объркани от ... |
|
|
В новата, втора поредица книги "Диагностика на кармата" авторът дава дълбок анализ на писмата на негови читатели, които споделят своя опит в решаването на проблемите си, разказват как изследванията му са им помогнали в живота и задават въпроси. Преди в писмата имаше основно истории за отчаяние, мъка и непосилни страдания. Разбити, измъчени човешки животи, неизлечими болести и смърт на деца и близки. Бяха основно предсмъртни писма. Основния им мотив беше надеждата за чудо, за спасение от безкрайните мъки. Хората не разбираха причините на случващото се, чувстваха се ощетени от съдбата, бяха объркани от ... |
|
|
Учебното табло Преходи между състоянията на веществата от Учмаг е изработено от винил, има широки вътрешни лайсни от здрав материал и е лесно за сгъване и показване, като предлага отлична видимост, без отражения на светлината. Таблото изобразява всички агрегатни състояния и преходите между тях в двете посоки. За улеснение на ученици и учители при решаването на физични задачи, към таблото са дадени и таблици със стойностите на температурата на топене, специфичната топлина на топене, температурата на кипене и специфичната топлина на изпарение на някои вещества. Таблото е с размери 100 x 70 cm. ... |
|
|
В книгата са представени съвременни български автори на литература за деца: Георги Господинов Иван Цанев Ангелина Жекова Мая Дългъчева Петя Кокудева Теодора Вълева Весела Фламбурари Петър Чухов Цвета Белчева Юлия Спиридонова Радостина Николова Представени са също и класици в световната литература за деца, като е спазена определена хронология в съответствие с епохата, когато е живял и творил съответният автор. Някои от включените класици са: Езоп Шарл Перо Жан дьо Лафонтен Братя Грим Ханс Кристиан Андерсен Александър Пушкин Карло Колоди Луис Карол Лев Н. ... |
