Íàñòîÿùàòà êíèãà "Ñïîìåíè ñ Ó÷èòåëÿ" å îò 3 ÷àñòè. Ïúðâàòà ÷àñò ñúäúðæà ñïîìåíè íà Ìàðà Áåë÷åâà , Ïàøà Òîäîðîâà, Ìèëêà Ïåðåêëèåâà è äîêóìåíòàëíè ìàòåðèàëè, ñúáðàíè îò Áîÿí Áîåâ , êàêòî è åäíî ìíîãî ïîêàçàòåëíî èíòåðâþ ìåæäó ìèíèñòúð-ïðåäñåäàòåëÿ Àëåêñàíäúð Ñòàìáîëèéñêè è Ó÷èòåëÿ. Âòîðàòà ÷àñò ñúäúðæà ñïîìåíè íà ï-ê Òîäîð Áîæêîâ è Ïåòúð Êàìáóðîâ. Òðåòàòà ÷àñò ñúäúðæà ñïîìåíèòå íà Áîÿí Áîåâ, ïî-ïúëíî ñú÷èíåíèå îò "Ðàçãîâîðè ñ Ó÷èòåëÿ" îò èçäàòåëñòâî "Õåëèîïîë". ... |
|
|
Êíèãàòà å ÷àñò îò êîëåêöèÿ "Èçâîðè" íà èçäàòåëñòâî "Èçòîê - Çàïàä". ... Ïîâåñòòà "Ñòåï" å íàïèñàíà â êðàÿ íà 80 -òå ãîäèíè íà XIX âåê, êîãàòî ×åõîâ ïðåæèâÿâà äóõîâíà êðèçà è ïðåîñìèñëÿ öåííîñòèòå â æèâîòà.  ñâîå ïèñìî äî Ä. Ãðèãîðîâè÷ àâòîðúò ïèøå: " Çàïàäíà Åâðîïà õîðàòà çàãèâàò îò òîâà, ÷å èì å ïðîñòîðíî...Òîëêîâà ìíîãî ïðîñòîð èìà, ÷å ìàëêèÿò ÷îâåê íÿìà ñèëè äà ñå îðèåíòèðà..." È íàèñòèíà, â ðàìêèòå íà öÿëàòà ïîâåñò, êîÿòî âñúùíîñò å "èñòîðèÿ íà åäíî ïúòóâàíå", íèå íàáëþäàâàìå ãåðîèòå, êîèòî íå óñïÿâàò äà íàìåðÿò îáù åçèê ñúñ ñâåòà, äà ñå ðàçêðèâàò, äà ... |
|
|
Ìåòàôèçèêàòà â Àðàáñêîòî ñðåäíîâåêîâèå: Àë-Êèíäè, Àë-Ôàðàáè, Èáí Ñèíà. ... "Çàáðàâåíàòà íàóêà" å îïèò äà ñå ðàçáåðå ïî-äîáðå íà÷èíúò, ïî êîéòî ìåòàôèçèêàòà âëèçà â àðàáñêèÿ ñâÿò, è çíà÷åíèÿòà, êîèòî äîáèâà òàì. Òåçè îñîáåíè çíà÷åíèÿ, êîèòî çàïàäíàòà íàóêà å çàáðàâèëà èëè ïðèíöèïíî å îòêàçàëà íà ìåòàôèçèêàòà, îïèñâàò åäèí êîëêîòî èíòåëåêòóàëåí, ôèëîñîôñêè, òîëêîâà è ñïåöèôè÷íî èñëÿìñêè, êóëòóðíî-èñòîðè÷åñêè ôåíîìåí.  òåçè ñâîè íåïîçíàòè èçìåðåíèÿ ìåòàôèçèêàòà ñå äîáëèæàâà äî àëõèìèÿòà, ìåäèöèíàòà, ïðèäîáèâà ìàùàáà íà àíòðîïîëîãè÷åí è äîðè êîñìîëîãè÷åí ïðîåêò. Ïðåâðúùà ñå â ïðàêòèêà íà èíòåëåêòà. Òîäîð Ï. ... |
|
|
Ðàçêàçè îò êëóá "Òúðòåè" è áàð "Âúäè÷àðñêè îòäèõ". Èëþñòðàòîð: Òîäîð Àíãåëèåâ. ... "Àêî åäèíñòâåíàòà ìó òåìà áÿõà Äæèéâñ è Óñòúð, ïàê ùÿõìå äà ãî ïðîñëàâÿìå êàòî Ìàéñòîðà. Äîðè äà íå áåøå íàïèñàë è ðåä ïîâå÷å, äíåñ ïàê ùÿõìå äà ãî òà÷èì êàòî íàé-áëåñòÿùèÿ àíãëèéñêè õóìîðèñò. Àêî ïðèíîñúò ìó êúì ëèòåðàòóðàòà áÿõà ñàìî èñòîðèèòå çà ñåìåéñòâî Ìúëèíúð, ìÿñòîòî ìó â èñòîðèÿòà íà ÷îâå÷åñòâîòî ùåøå äà å îñèãóðåíî çà âå÷íè âðåìåíà. Äîêòîð ñúð Ïåëúì Ãðåíâèë Óäõàóñ äúëæè áåçñìúðòèåòî ñè íà ñâîèòå ãåðîè." Ñòèâúí Ôðàé "Äà ðàçãëåäàìå ôàêòèòå, äàìè è ãîñïîäà, êîèòî â ñëó÷àÿ ñà îò ïðîñòè ïî- ... |
|
|
"Èâàí íå õàðåñâà Ñîôèÿ, çàùîòî ìèðèøå íà ÿáúëêè", "Òÿ ïîäïèñâàøå ïèñìàòà ñè êàòî ×àéêà" èëè "7. äåêåìâðè 1901 ãîâîðèõ ñ Ëåâ Òîëñòîé ïî òåëåôîíà" - òîâà ñà ñàìî íÿêîè îò çàïèñêèòå, êîèòî Àíòîí ×åõîâ ïðàâè â ñâîèòå ëè÷íè áåëåæíèöè. Òîé ãè âîäè ïðåç ïîñëåäíèòå ÷åòèðèíàéñåò ãîäèíè îò æèâîòà ñè â òåôòåðè èëè íà õâúð÷àùè ëèñòîâå, êîèòî óñïåøíî îôîðìÿò áîãàòàòà ìó òâîð÷åñêà è æèòåéñêà ïàíîðàìà. Ñðåä ìèñëèòå íà ×åõîâ ñå îòêðîÿâàò ñþæåòè è îáðàçè, íåïðåâúðíàòè äîêðàé â ïúëíîöåííè òâîðáè îò ïèñàòåëÿ è äðàìàòóðã, íî ÷èÿòî íèøêà äíåñ å ëåñíî äà áúäå ïðîñëåäåíà. "Ëè÷íèòå áåëåæíèöè íà Àíòîí ×åõîâ& ... |
|
|
Äæåéê Ëîíãëè , áèâøà áåéçáîëíà çâåçäà è ãîðä ñîáñòâåíèê íà ðåñòîðàíò íà ïëàæà, âå÷å èìà è íÿêîëêî óñïåøíè ðàçñëåäâàíèÿ â äåòåêòèâñêàòà àãåíöèÿ íà áàùà ñè Ðåé â Ãúëô Øîðñ, Àëàáàìà. Ñåãà òîé è ïàðòíüîðêàòà ìó Íèêîë ñå êàíÿò äà ïðåêàðàò äâå áåçãðèæíè ñåäìèöè â Îðèíäæ Êàóíòè, Êâàðòàëà íà áîãàòèòå. À ïîñëå ùå çàïî÷íàò ñíèìêèòå íà ôèëì ïî íåèí ñöåíàðèé, êîéòî ñå î÷àêâà äà áúäå ãîëÿì õèò.  ñëúí÷åâà Êàëèôîðíèÿ îáà÷å ãè î÷àêâà äðóãî ïðåäèçâèêàòåëñòâî. Ìåãàí, íàé-áëèçêàòà ïðèÿòåëêà íà Íèêîë è èçâåñòíà òåëåâèçèîííà ðåïîðòåðêà, å ïðåñëåäâàíà îò àíîíèìåí ïî÷èòàòåë, êîéòî ñòàâà âñå ïî-íàñòîÿòåëåí è àãðåñèâåí. Ïñèõè÷åñêèÿò òîðìîç å ... |
|
|
Îìíèáóñ. ... Êîëåêöèÿòà ñúäúðæà ðîìàíèòå "Ðàäîñò â óòðèíòà", "Ïúëåí íàïðåä, Äæèéâñ" è "Çàêîíúò íà Óñòúð". Äæèéâñ ìîæå è íåâèíàãè äà å íà åäíî ìíåíèå ñ Áúðòè çà øàðåíèòå ÷îðàïè, áåëèòå ñàêà, âðàòîâðúçêèòå è äðóãè âúïðîñè íà øèâà÷åñêîòî èçêóñòâî, íî âèíàãè ìîæå äà ìó ñå ðàç÷èòà äà èçãðåáå ìëàäèÿ ñè ãîñïîäàð îò êàøàòà - äîðè àêî ïî òàêòè÷åñêè ïðè÷èíè ãî å çàáúðêàë â íåÿ íà ïúðâî ìÿñòî. À áåäèòå ñå íàñòúïâàò ïî ïåòèòå! Ñúðöà ñà ðàçëú÷åíè, ôðåíñêè ãîòâà÷è ñå ÷óâñòâàò îáèäåíè, à ÷è÷î Òîì îòêàçâà äà ðàçâúðæå âðúçêèòå íà êåñèÿòà ñè çà ïîðåäíèÿ áðîé îò ñïèñàíèåòî íà ëåëÿ Äàëèÿ. Ñàìî äîáðå ñìàçàíèÿò è ... |
|
|
Cahier d'activités de Tendances, méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents et adultes, niveau B1. Avec Tendances, le français est pratiqué activement, on partage des savoirs, on découvre des modes de vie... grâce à des outils efficaces au service d'un enseignement facile à mettre en oeuvre. Un apprentissage ancré à la vie pour un apprenant soucieux d'apprendre tout ce qui est utile, rien que ce qui est utile. Une méthodologie résolument pratique: on poursuit des buts, on accomplit des tâches, on ré ... |
|
|
Îò Ïàðèæêèÿ êîíãðåñ ( 1856 ã. ) äî Íüîéñêèÿ äîãîâîð ( 1919 ã. ). ... Àêàäåìè÷íî èçäàòåëñòâî "Ïðîô. Ìàðèí Äðèíîâ" ïîå èíèöèàòèâàòà çà ïðåèçäàâàíåòî íà ôóíäàìåíòàëíîòî ñú÷èíåíèå íà Ãåîðãè Ï. Ãåíîâ "Èçòî÷íèÿò âúïðîñ (Ïîëèòè÷åñêà è äèïëîìàòè÷åñêà èñòîðèÿ)", ÷àñò I è II, îáíàðîäâàíî ïðåç 1925 ãîäèíà. ×àñò ïúðâà òðåòèðà òåìàòà îò ïîÿâàòà íà "Èçòî÷íèÿ âúïðîñ" äî "Êðèìñêàòà âîéíà". Òðóäúò íà Ãåíîâ å ôóíäàìåíòàëíî èçñëåäâàíå ñ õàðàêòåð íà èñòèíñêà åíöèêëîïåäèÿ íà "Èçòî÷íèÿ âúïðîñ". Î÷åâèäíî èíòåðåñúò íà àâòîðà êúì òàçè òåìà íå å ñëó÷àåí. Ïîëèòè÷åñêîòî ïîíÿòèå "Èçòî÷åí ... |
|
|
 êíèãàòà ñå àíàëèçèðàò è ïðåäñòàâÿò ñèíåðãåòè÷íè ìîäåëè çà îñúùåñòâÿâàíå íà òåîðåòè÷íî-ïðàêòè÷åñêà ïîäãîòîâêà íà ñòóäåíòèòå - áúäåùè äåòñêè è íà÷àëíè ó÷èòåëè. Àâòîðèòå ñ÷èòàò, ÷å å íåîáõîäèìà ïðîìÿíà âúâ âñåêè åòàï è âñÿêà ñòðóêòóðà íà îáðàçîâàíèåòî è ÷å çà ðåôîðìàòà ìîæå äà ñúäåéñòâà ñèíåðãåòèêàòà - ñúâðåìåííàòà òåîðèÿ çà ñàìîðàçâèòèå, ñàìîîáðàçîâàíèå è ñòèìóëèðàíå íà òâîð÷åñêèÿ ïîòåíöèàë íà ëè÷íîñòòà. Ïðåäëîæåíèòå ìîäåëè íà îáðàçîâàòåëíè òåõíîëîãèè ïîñòèãàò ïîâèøàâàíå íà ñàìîñòîÿòåëíîñòòà, ñàìîóïðàâëåíèåòî, ñàìîðàçâèòèåòî è ñàìîîöåíêàòà íà áúäåùèòå ó÷èòåëè. Ñèíåðãåòè÷íèòå èäåè, çàëîæåíè â ðàçðàáîòåíèòå îáðîçîâàòåëíè ... |
|
|
Livre de l'élève de Tendances, méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents et adultes, niveau B1. Avec Tendances, le français est pratiqué activement, on partage des savoirs, on découvre des modes de vie... grâce à des outils efficaces au service d'un enseignement facile à mettre en oeuvre. Un apprentissage ancré à la vie pour un apprenant soucieux d'apprendre tout ce qui est utile, rien que ce qui est utile. Une méthodologie résolument pratique: on poursuit des buts, on accomplit des tâches, on ré ... |
|
|
Êíèãàòà ñ óïðàæíåíèÿ å âòîðàòà ÷àñò îò ó÷åáíèêà ïî áúëãàðñêè åçèê êàòî ÷óæä, îçàãëàâåí Àç ó÷à â Áúëãàðèÿ. Òîé å ïðåäíàçíà÷åí çà ñòóäåíòè îò ÌÓ-Âàðíà, êîèòî âå÷å ñà èçó÷àâàëè åçèêà è ñà äîñòèãíàëè äî íèâî B1. Âñåêè åäèí îò óðîöèòå ñúäúðæà ñëåäíèòå åëåìåíòè: äâà âèäåîôèëìà ñ âúïðîñè êúì òÿõ (ïðåäíàçíà÷åíè çà ìóëòèìåäèÿ èëè çà àêàäåìè÷íàòà ïëàòôîðìà Blackboard); äâà äèàëîãà çà ÷åòåíå (ñ âúïðîñè êúì òÿõ); òåîðåòè÷íà ãðàìàòèêà è ïðàêòè÷åñêè ãðàìàòè÷åñêè óïðàæíåíèÿ; ÷åòåíå ñ ðàçáèðàíå - äâå çàäà÷è; ñëóøàíå - äâå çàäà÷è; ãîâîðåíå; ïèñàíå.  èçäàíèåòî å ïîìåñòåí è áúëãàðî-àíãëèéñêè ðå÷íèê, îáîáùàâàù íîâèòå äóìè êúì ... |
