Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебникът е изцяло съобразен с новата учебна програма по музика за 3. клас . Той е основният елемент от учебния комплект по музика за 3. клас и е ценен помощник на третокласниците по пътя им в чудния свят на музиката. Учебникът предлага: иновативна педагогическа технология за усвояване на елементи на нотописа на основата на коренно различни от използваните до момента в педагогическата практика принципи. Семантичният и честотният принцип, на основата на които е разработена, са алтернатива на графичния принцип, който беше водещ до този момент; ясна, ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Одобрен със заповед № РД 09 - 1538 / 08.02.2017 г. ... На учениците от 5. клас предстоят много срещи с музиката. С помощта на учебника те ще направят едно фолклорно музикално пътешествие. Той ще ги да разбират повече музиката, да я чувстват, така че желанието и интересът да бъдат неотменни спътници в часовете, които им предстоят. Авторите са избрали нови песни и различни музикални произведения, създадени от композитори - наши съвременници и други, творили преди векове. Уроците за нови знания запознават с музиката в нейните разнообразни прояви. Учениците ще слушат и ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... "Скъпи ученици, Вече сте на прага на 4. клас. Това ще бъде година, в която не само ще научите нови неща, но и ще получите възможност да докажете, че сте пораснали, да покажете колко знаете и можете. В часовете по музика също ще бъде така. Подготвили сме различни музикални задачи, които се надяваме да ви заинтригуват. Отново ще се срещнете с вашите приятели - нотите, с които се запознахте в 3. клас . Ще имате възможност да решавате мисловни карти. Ще надникнете в звукозаписното студио. Сами ще разиграете сценарий за фолклорния обичай Пеперуда. И всичко това с ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Музикалните творби за възприемане от различни стилове и композиторски школи са тясно обвързани с овладяване на музикалното съдържание, предвидено към всяка от темите. В учебника са предложени учебни задачи от различен формат съобразно вида и педагогическите цели на уроците, характеризиращи се с ясен и точен начин на формулирането им. Включени са и готови дидактически тестове, разработени в два варианта - за учебника и работен лист за ученика, способстващи пълноценното провеждане на часовете за диагностика. Информацията, свързана както с нови знания, така и с ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Учебникът е одобрен от МОН. ... Учебник по музика за 1. клас е предназначен за общообразователна подготовка и обхваща в цялост учебната програма на Министерството на образованието и науката, влизаща в сила от учебната 2016 - 2017 г. Изданието е разработено целево за мотивиране на музикална активност. Целите на учебната програма се постигат чрез ясно изградена методическа концепция. Концепцията е разработена в: 20 урочни теми за нови знания (предвидени за 32 учебни часа) и съпровождащи ги упражнителни активности; 18 урочни теми за обобщение и преговор (предвидени ... |
|
|
Сборникът Ти кога видиш, любе ле. 101 тракийски песни се състои от автентични песенни примери от различни краища на Тракия, издирени и записани, но не буквално цитирани, а сценично претворени, дообогатени, за да отговарят на изискванията на съвременния слушател. Подбраните песни са с ладово и метроритмично разнообразие, за да се даде най-обща представа за мелодичното богатство на тракийската песен. Запазени са характерни диалектни и остарели думи. Песенните образци са систематизирани според функционалността им в миналото (обредни, трудови, хороводни и трапезни). Превес имат хороводните песни поради по-широката им ... |
|
|
"По своя замисъл книгата е пролегомени на авторката към нейно изследване на тема Контексти на музиката. Същностните аспекти на музиката, от които се интересува в книгата си Милена Шушулова , са: как е възможна и в какво се изразяват същността и смисълът на музиката; какви са главните функции и значението на музиката; каква е връзката между композитор, изпълнител, слушател и пр. Когато се пита как е възможна музиката (правене и възприемане), на преден план излиза тематизацията и проблематизацията на контекстите на музиката. Структурата (композицията) на книгата е от дълбочинни интервюта и текстове-фрагменти от ... |
|
|
Разработените произведения за възприемане от деца и ученици са предназначени за студентите от всички специалности подготвящи учители по музика, както и за студентите от всички специалности подготвящи педагози за детските градини и за началните класове. Учителите по музика в общообразователното училище преподаватели по музика в различни по вид частни фирми, центрове за работа с деца, музикални школи и т.н., които ще се запознаят със съдържанието също ще открият че то е полезно за тях. Интригуващите случки от живота на композиторите, описанието на някои произведения са интересно четиво и за родителите. ... |
|
|
Основният изследователски анализ в монографията засяга явления, свързани с творческа интерпретация на фолклорна музика. Някои от тях са установени и утвърдени във времето форми - хармонизация, обработка, инструментация. В изследването тези подходи са отнесени най-вече към работата на изградените през втората половина на XX век изпълнителски състави - оркестър от народни инструменти, женски народен хор, ансамбъл, и формирането на съвременно професионално изпълнителство върху основата на фолклорните практики. Разгледаните творби обхващат различни етапи в развитието на формациите - от техните първи опити (50 - 60 -те години ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Методическото ръководство е предназначено за детски учители в детските градини и училищата, както и за студенти от специалност Предучилищна педагогика. Книгата съдържа разработки на 12 педагогически ситуации (по три за всяка възрастова трупа) на различни теми по образователно направление Музика, представени под формата на диалог учител - деца. В ситуациите умело са подбрани интерактивни, авторски музикално-дидактични и подвижни игри, идеи за видеа, както и форми на работа по немската система на проф. Карл Орф. За удобство на учителите и студентите са посочени ... |
|
|
Песенен фолклор от Тракия. ... "Сборникът Кога запее, гора оглася" с автор певицата Дарина Славчева Славова идва в точното време, когато обогатяването на песенния репертоар за изучаващите народно пеене е крайно необходимо. През последните години се забелязва бързо нарастване на интереса към народното пеене от страна на младите хора, а това задължително налага непрекъснатото обогатяване на песенния репертоар с повече и разнообразни по стил и съдържание български народни песни. Настоящия сборник който съдържа 89 песни, е нещо ново, нещо по-различно, с много голяма учебна и художествена стойност. Песните, ... |
|
|
Първа част на популярния учебник по музикален анализ на Пенчо Стоянов ."Музикалният анализ е обобщаваща дисциплина, свързана с всички сфери на музикалното изкуство - творческа, научно-изследователска, изпълнителска, критична и популяризаторска. Основна задача на анализа е разкриване на съдържанието на музикалните произведения, установяването и извеждането на обективната логика в развитието им. Музикалната наука на съвременния етап разполага с широко развита теоретична база, която обхваща различни теоретични дисциплини. Независимо от тяхната специфика, всяка една от тях ползува аналитичния метод, чиято универсалност ... |
