Èçäàíèåòî å ñúâìåñòèìî ñ íàñòîÿùàòà ó÷åáíà ïðîãðàìà. ... Ïîìàãàëî çà Íàöèîíàëíîòî âúíøíî îöåíÿâàíå ñëåä 7. êëàñ, ñúîáðàçåíî ñ íàé-íîâèòå ïàðàìåòðè íà èçïèòà. Öåëòà ìó å êîìïëåêñíî äà ïîäãîòâè ó÷åíèöèòå çà óñâîÿâàíåòî íà ó÷åáíèÿ ìàòåðèàë ïðåç ãîäèíàòà è óñïåøíî äà ñå ïðåäñòàâÿò íà èçïèòà. Äåëî å íà àâòîðèòå, áëàãîäàðåíèå íà ÷èèòî ïîìàãàëà âå÷å íÿêîëêî âèïóñêà ïîêàçàõà îòëè÷íè ðåçóëòàòè, çàùîòî ïî äîñòúïåí íà÷èí ñúáèðàò âñè÷êè íåîáõîäèìè çíàíèÿ. Âêëþ÷åíè ñà òåñòîâå, ðàçðàáîòåíè ïî ìîäåëà, çàäàäåí îò ÌÎÍ - ñúñ çàäà÷è îò îáëàñòòà íà ôîíåòèêàòà, ãðàìàòèêàòà, ëåêñèêîëîãèÿòà, ñòèëèñòèêàòà è ëèòåðàòóðíèÿ ìàòåðèàë, èçó÷àâàí â 6. ... |
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"Ñâåòúò çàä ñòðàíèöèòå íå å òîÿ, êîéòî ïîçíàâàòå. Ó÷óäâàíåòî è ñìåõúò â òàçè êíèãà èçâèðàò îòâñÿêúäå. Âúòðå å ïàíîïòèêóì îò õîðà, îòêàçàëè äà èçãëàäÿò æèâîòà ñè, êàòî ñëÿïà þòèÿ â ðúöåòå íà Ñúäáàòà." Ëþáîìèð Íèêîëîâ "Ìàéñòîðñêà êíèãà: òàêàâà ñèãóðíîñò íà ïî÷åðêà, ïðè áàëàíñ ìåæäó ìëàäåæêè ïîãëåä è âíèìàòåëíî è ìúäðî ðàçáèðàíå, å íåùî òâúðäå ðÿäêî. Óñåòúò íà Ëþáîìèð Íèêîëîâ çà ñîöèàëíàòà è ïîëèòè÷åñêàòà íèùåòà íà ñúâðåìåííîñòòà íèêîãà íå çàòúâà â äðåáíàâîñò, à íàïðîòèâ, âèíàãè ñúóìÿâà äà îòâîðè ïðîçîðåö îòâúä íåéíèòå îãðàíè÷åíèÿ. Ôèíàëúò íà ðàçêàçèòå å ïî÷òè áåç èçêëþ÷åíèå ñ õàðàêòåð íà „îçàðåíèå“, áúðç, ... |
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Èçäàíèåòî å ñúâìåñòèìî ñ íàñòîÿùàòà ó÷åáíà ïðîãðàìà. ... Èçäàíèåòî å ïðåäíàçíà÷åíî äà ïîìîãíå íà ó÷åíèöèòå â ïîäãîòîâêàòà è ñàìîïîäãîòîâêàòà èì çà èçïèòà â 7. êëàñ . Òåñòîâåòå, âêëþ÷åíè â êíèãàòà, ñà ñúçäàäåíè ñïåöèàëíî çà íàñòîÿùîòî èçäàíèå è ñúîòâåòñòâàò íà íîâàòà ó÷åáíà ïðîãðàìà. Ñáîðíèêúò ñå ñúñòîè îò 4 ðàçäåëà: Òåñòîâå ïî áúëãàðñêè åçèê Òåñòîâå ïî ëèòåðàòóðà Òåñòîâå çà ÷åòèâíà ãðàìîòíîñò Êîíòðîëíè èçïèòíè òåñòîâå Òåñòîâåòå ñëåäâàò ëîãèêàòà íà ïðåïîäàâàíîòî â êëàñ ó÷åáíî ñúäúðæàíèå. Òîâà ïîçâîëÿâà äà ñå èçïîëçâàò êàêòî ïî âðåìå íà ÷àñ, òàêà è çà âñåêèäíåâíè äîìàøíè óïðàæíåíèÿ. Ñòåïåíòà íà ñëîæíîñò íà ... |
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"Klasse!" - das neue Deutsch als Fremsprache-Lehrwerk für Jugendliche ab 12 Jahren - steht für einen kommunikativen und handlungsorientierten Unterricht. Es zeichnet sich durch viele kooperative und erfolgsorientierte Übungsformen aus und setzt den Fokus auf Kreativität und konsequente Lerneraktivierung. Kursbuch: 6 Kapitel mit klarer und kleinschrittiger Progression, kooperativen und erfolgsorientierten Übungsformen, handlungsorientierten Aufgaben und Projekten, Übungen zum echten Sprechen u.v.m.; 2 Plateaus mit spielerischen Aufgaben, erfolgsorientiertem Training, Landeskunde ... |
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"Klasse!" - das neue Deutsch als Fremsprache-Lehrwerk für Jugendliche ab 12 Jahren - steht für einen kommunikativen und handlungsorientierten Unterricht. Es zeichnet sich durch viele kooperative und erfolgsorientierte Übungsformen aus und setzt den Fokus auf Kreativität und konsequente Lerneraktivierung. Kursbuch: 6 Kapitel mit klarer und kleinschrittiger Progression, kooperativen und erfolgsorientierten Übungsformen, handlungsorientierten Aufgaben und Projekten, Übungen zum echten Sprechen u.v.m.; 2 Plateaus mit spielerischen Aufgaben, erfolgsorientiertem Training, Landeskunde ... |
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"Klasse!" - das neue Deutsch als Fremsprache-Lehrwerk für Jugendliche ab 12 Jahren - steht für einen kommunikativen und handlungsorientierten Unterricht. Es zeichnet sich durch viele kooperative und erfolgsorientierte Übungsformen aus und setzt den Fokus auf Kreativität und konsequente Lerneraktivierung. Kursbuch: 6 Kapitel mit klarer und kleinschrittiger Progression, kooperativen und erfolgsorientierten Übungsformen, handlungsorientierten Aufgaben und Projekten, Übungen zum echten Sprechen u.v.m.; 2 Plateaus mit spielerischen Aufgaben, erfolgsorientiertem Training, Landeskunde ... |
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Èçäàíèåòî å ñúâìåñòèìî ñ íàñòîÿùàòà ó÷åáíà ïðîãðàìà. Ïúðâà ÷àñò íà ïîìàãàëîòî ñå ïðåäëàãà â äâà âàðèàíòà â çàâèñèìîñò îò ïðåäñòàâÿíåòî íà ó÷åáíèÿ ìàòåðèàë â áóêâàðèòå çà 1. êëàñ. Âòîðàòà ÷àñò å ñúâìåñòèìà è ñ äâàòà âàðèàíòà íà ïúðâà ÷àñò. ... Ïîìàãàëîòî ïî áúëãàðñêè åçèê çà 1. êëàñ "×åòåíå è ïèñàíå ñ ðàçáèðàíå" å ñúîáðàçåíî ñ íîâàòà ó÷åáíà ïðîãðàìà íà ÌÎÍ îò 2015 ã. Òî ñëåäâà íà÷àëåí ðåä íà áóêâèòå - à, å, ì, í, î, è, ë, ð, ú, ó. Òîçè âàðèàíò íà ïîìàãàëîòî å ñúîáðàçåí ñ ìåòîäà íà îáó÷åíèå, çàëîæåí â ó÷åáíèöè êàòî "Áóêâàð çà 1. êëàñ" íà Ðóìÿíà Òàíêîâà ("Ïðîñâåòà") è "Áóêâàð çà 1. êëàñ& ... |
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Èçäàíèåòî å ñúâìåñòèìî ñ íàñòîÿùàòà ó÷åáíà ïðîãðàìà. ... Ïîìàãàëîòî ïðåäñòàâÿ ïî äîñòúïåí íà÷èí ìàòåðèàëà çà 11. êëàñ , ñúîáðàçåíî å ñ àêòóàëíèòå ïàðàìåòðè è èçèñêâàíèÿ íà Äúðæàâíèÿ çðåëîñòåí èçïèò ïî áúëãàðñêè åçèê è ëèòåðàòóðà. Òî ïðåäëàãà: òåñòîâå ïî àêòóàëíèÿ ôîðìàò íà èçïèòà (ñ ïîñòåïåííî íàâëèçàíå íà âçèìàíèÿ ìàòåðèàë, òàêà ÷å äà ìîãàò äà ñå ðåøàâàò ïðåç öÿëàòà ó÷åáíà ãîäèíà); àíàëèçè íà âñè÷êè èçó÷àâàíè ïðîèçâåäåíèÿ. Òîâà ñà ìàòåðèàëèòå, îñèãóðÿâàùè çíàíèÿòà çà óñïåøíî ñïðàâÿíå ñ ïîñëåäíàòà çàäà÷à íà ÄÇÈ - çà ñúçäàâàíå íà àðãóìåíòàòèâåí òåêñò, êîÿòî íîñè íàé-ìíîãî òî÷êè. Âêëþ÷åíè ñà è: ëèñòîâå çà ... |
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Èçäàíèåòî å ñúâìåñòèìî ñ íàñòîÿùàòà ó÷åáíà ïðîãðàìà. ... Ó÷åáíîòî ïîìàãàëî "Áúëãàðñêè åçèê è ëèòåðàòóðà çà 1. êëàñ" çà èçáèðàåìèòå ó÷åáíè ÷àñîâå å èçöÿëî ñúîáðàçåíî ñ íîâàòà ïðîãðàìà, âëÿçëà â ñèëà ïðåç ó÷åáíàòà 2016 - 2017 ã. Òî å ïðåäíàçíà÷åíî çà íàäãðàæäàíå íà çíàíèÿòà íà ó÷åíèöèòå â 1. êëàñ ïî áúëãàðñêè åçèê è çà çàòâúðäÿâàíå íà óìåíèÿòà èì äà ÷åòàò è äà ïèøàò ïðàâèëíî. Óðîöèòå â ïîìàãàëîòî ñëåäâàò ëîãèêàòà íà ó÷åáíîòî ñúäúðæàíèå, ðåãëàìåíòèðàíî îò ïðîãðàìàòà. Âñÿêà óðî÷íà åäèíèöà ñúäúðæà ðàçíîîáðàçíè çàíèìàòåëíè çàäà÷è. Îñîáåíî ïîëåçíè çà ôîðìèðàíåòî íà ïðàâîïèñíèòå íàâèöè íà ïúðâîêëàñíèöèòå ñà ... |
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Êíèãàòà ñ óïðàæíåíèÿ å âòîðàòà ÷àñò îò ó÷åáíèêà ïî áúëãàðñêè åçèê êàòî ÷óæä, îçàãëàâåí Àç ó÷à â Áúëãàðèÿ. Òîé å ïðåäíàçíà÷åí çà ñòóäåíòè îò ÌÓ-Âàðíà, êîèòî âå÷å ñà èçó÷àâàëè åçèêà è ñà äîñòèãíàëè äî íèâî B1. Âñåêè åäèí îò óðîöèòå ñúäúðæà ñëåäíèòå åëåìåíòè: äâà âèäåîôèëìà ñ âúïðîñè êúì òÿõ (ïðåäíàçíà÷åíè çà ìóëòèìåäèÿ èëè çà àêàäåìè÷íàòà ïëàòôîðìà Blackboard); äâà äèàëîãà çà ÷åòåíå (ñ âúïðîñè êúì òÿõ); òåîðåòè÷íà ãðàìàòèêà è ïðàêòè÷åñêè ãðàìàòè÷åñêè óïðàæíåíèÿ; ÷åòåíå ñ ðàçáèðàíå - äâå çàäà÷è; ñëóøàíå - äâå çàäà÷è; ãîâîðåíå; ïèñàíå.  èçäàíèåòî å ïîìåñòåí è áúëãàðî-àíãëèéñêè ðå÷íèê, îáîáùàâàù íîâèòå äóìè êúì ... |
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Âêëþ÷âà ìíîãî óïðàæíåíèÿ. Ó÷åáíîòî ïîìàãàëî å îäîáðåíî ñúñ çàïîâåä ¹ ÐÄ 09-320/04.03.2014ãîäèíà çà îäîáðåíèå íà ó÷åáíè ïîìàãàëà íà ìèíèñòúðà íà îáðàçîâàíèåòî è íàóêàòà. ... Ðå÷íèêúò å: Èçêëþ÷èòåëíî ïîëåçåí çà ó÷åíèöèòå îò íà÷àëíàòà îáðàçîâàòåëíà ñòåïåí (îò 1. äî 4. êëàñ ). Çà ðàáîòà â êëàñ. Çà ñàìîñòîÿòåëíà ïîäãîòîâêà âêúùè. Çà ÑÈÏ è ÇÈÏ. Ó÷åáíèÿò è òðåíèðîâú÷åí ïðàâîïèñåí ðå÷íèê å íàé-äîáðèÿò ïîìîùíèê íà âñè÷êè, êîèòî îáè÷àò áúëãàðñêèÿ åçèê è èñêàò äà ãîâîðÿò è ïèøàò ãðàìîòíî. Îòãîâàðÿ íà äúðæàâíèòå îáðàçîâàòåëíè èçèñêâàíèÿ, íà äåéñòâàùàòà ó÷åáíà ïðîãðàìà è íà íàé-íîâèòå åâðîïåéñêè ñòàíäàðòè, îòãîâàðÿ íà èçèñêâàíèÿòà ... |
