"Всъщност Смирненски с изключителна изобретателност борави със символистичния арсенал и точно затова изобщо не му се налага да се отървава от него. Напротив, оказва се, че неговата романтична натура има нужда именно от богатството на тази приповдигната образност, за да изрази емоционалните и мисловните полюси, в които вижда света. От друга страна, той неведнъж с лекота обръща символистичния език срещу него самия, кара го да се самоиронизира... И така, творчеството на Христо Смирненски остава един от редките примери за щастливо съчетание на социално-политическа актуалност с писателски талант в нашата литература. Но ... |
|
"Оливър Туист" е първата книга в английската литература, в която главен герой е дете. Това е и втория роман на Чарлз Дикенс , който му нови световна слава и по него са направени анимационни филми, телевизионни и игрални филми и мюзикъли. В основата на сюжета му е истинската история на сирачето Робърт Блинко, живяло по времето на автора (1792 - 1860). Момчето расте в сиропиталище и е принудено да работи от 7-годишна възраст. Съдбата му заедно с новоприетия закон за децата в неравностойно положение са вдъхновили Дикенс да създаде този бестселър, който и до днес трогва със сарказма и иронията над обществените ... |
|
"Тази къщичка жлелзна върши работа полезна. Тя храната ни запазва във студената си пазва. Що е то?" Весела книжка с гатанки, със странички за оцветяване! ... |
|
Какво се крие зад понятието "световна литература"? Има ли втори план и задкулисие в литературните процеси на нашето глобализирано съвремие? Очевиден ли е пътят от сензацията до канона? Тези и още произтичащи от тях въпроси разглежда книгата "Световен ли е "Нобел"?", като предлага проницателен и ерудиран прочит на нашумели и периферни явления от актуалния книжен оборот. Темата за световната литература няма как да пренебрегне приноса на Гьоте и Ауербах, но с днешна дата неизбежно засяга и политическите мотиви зад литературните награди (най-вече Нобеловата), конфликта между високо и ниско, ... |
|
От легендарните начала на поезията до края на елинизма. ... Книгата е написана под формата на диалог. Участниците в него познават добре старогръцката литература. Дванадесет души - пет мъже и седем жени продължават своя разговор 16 "дни", в които изясняват спецификите на литературата от този период. ... |
|
Преди 16 години Сузана Кларк пише "Джонатан Стрейндж и мистър Норел", култова епопея, достигнала тираж от 4 милиона бройки и призната за литературен шедьовър. Най-после на българския пазар излиза и втория роман на Сузана Кларк , определян от "Дейли Телеграф" като книга от първостепенна важност в света на литературата. Пиранези живее в странен свят, който всъщност е безкраен паладиански дворец със зали, украсени с причудливи статуи, с безкрайни коридори и вестибюли, с горни етажи, където са се заселили облаците, и с долни, в които се плиска океанът. Ден след ден той описва чудесата му, във вторник и ... |
|
Сваруп и Премарта са любовници, приятели и партньори. Те работят заедно от много години в полето на духовната терапия. Тази книга се ражда от техния опит. В нея ще намерите красива комбинация между терапия и медитация, между любов и осъзнатост. Книгата "Да се родиш повторно" е синтез между западния и източния подход към лечението на детските травми. В нея се разглежда как неразрешените проблеми от ранното детство влияят на начина, по който чувстваме, действаме и се свързваме. Тя ни води към преоткриване на качествата съществуване, присъствие и индивидуалност, с които сме родени, за да могат отново да станат ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Помагалото е създадено с цел в максимална степен да съдейства за обучението по литература в 6. клас в чужбина. То реализира заложената в 5. клас педагогическа технология, като я развива и надгражда. Водещи идеи: изданието включва урочни разработки по темите от учебната програма по литература за 6. клас за обучението в чужбина; да допълни учебния комплект по БЕЛ за 6. клас за обучението в чужбина и да осигури реална възможност за постигане на очакваните резултати, заложени в учебната програма; създаване на единен, комплексен образователен продукт, които ... |
|
Награда за литература на Европейския съюз 2011. ... Когато се връща от погребението на баща си, разказвачът започва да чете неговия войнишки дневник от дните на Втората световна война. Бележките са много оскъдни, почти безлични, но тъкмо това подтиква героя да изследва отново и в дълбочина личните си отношения със своя баща. В очите на сина бащата е бил просто инвалид, жертва на мотоциклетна катастрофа, който винаги се е опитвал да докаже на околните, че е достатъчно корав, за да се справи с всяко предизвикателство, и е правел всичко възможно да вкара сина си в калъп, оформен според собствените му представи. Разказвачът ... |
|
Вторият том на "Критически илюзии" на Огнян Сапарев предлага изключително пъстра картина - подборка от литературна критика, кинокритика, медийна теория и практика, естетически ракурси към най-различни проблеми; пионерски разработки върху масовата култура у нас и едно от първите български изследвания на научната фантастика като литература. И всичко това - в историческата и естетическа динамика на няколко десетилетия. На тези, които ще възразят срещу присъствието на няколко десетки вестникарски публикации с неизбежен публицистичен привкус, ще кажем, че тъкмо така се проверява критико-теоретическата проницателност ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебното съдържание е структурирано в лесни за възприемане урочни структури - за нови знания и работа с изучаваните в 5. клас текстове и теми за упражнения. Тази структура улеснява в максимална степен развиването на умения за работа с текста. Съдържанието е представено чрез система от функционални рубрики, които подкрепят разчитането на текста на изучаваното произведение и формират умения за анализирането на творбата. Новите понятия и термини са представени на разбираем и достъпен език, като е осигурена в максимална степен научната вярност. Те са онагледени с ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебното съдържание е структурирано в лесни за възприемане урочни единици - за нови знания и работа с изучаваните в 7. клас произведения от българската литература и теми за упражнения. Тази структура улеснява в максимална степен развиването на умения за разбиране и работа с него. Съдържанието е представено чрез система от изключително функционални рубрики, които подкрепят възприемането и разчитането на изучаваното произведение и формират умения за анализирането на творбата. Новите понятия и термини са представени на разбираем и достъпен език, като са осигурени в ... |