От нейните начала до епохата на елинизма. Учебникът има за цел да предостави онзи минимум знания за Античността, който е редно да притежава занимаващият се с философия. Същевременно той прокламира и донякъде демонстрира ефективността на т.нар. културологичен подход при историко-философските изследвания, въвличащ в реконструкцията на ученията от миналото светогледния хинтергрунд на съответното умствено построение. Това разширяване на житейския и светогледния контекст позволява, заедно с всичко останало, своего рода персонализиране на историческата реконструкция, а оттук и отстояване на застъпваните от изследователя ... |
|
|
Философия на Европейското средновекоевие. Ренесансът на XII век. Природата и човекът. ... Културологичният подход тръгва от убеждението, че - въпреки дори най-драстичните противоречия между строгата и дисциплинирана теория и трудно доловимата в понятия стихийност и разнопосочност на човешкото живеене - философията не е нищо друго, освен самият даден в логоса живот. Да се реконструира една философска система от миналото следователно означава не просто да се възстанови коректно логическата схема на съответното учение, а преди всичко да се изяви неговата жизнена плът, неговата отвъдлогическа стихия. Цочо Бояджиев е ... |
|
|
Августин и Декарт. От Плитон до Висарион . Статии. ... Културологичният подход тръгва от убеждението, че - въпреки дори най-драстичните противоречия между строгата и дисциплинирана теория и трудно доловимата в понятия стихийност и разнопосочност на човешкото живеене - философията не е нищо друго, освен самият даден в логоса живот. Да се реконструира една философска система от миналото следователно означава не просто да се възстанови коректно логическата схема на съответното учение, а преди всичко да се изяви неговата жизнена плът, неговата отвъдлогическа стихия. ... |
|
|
Висши духовници и кореспонденцията им с християнки през V - VI век. В книгата "От залеза на Късната античност към "подстъпите" на Средновековието" има информация за поне 55 писма от кореспонденцията на клириците с духовните им дъщери. Като към тях могат да се добавят и още към двадесетина женски образа (споменавания и епитафи) - дело на Еводий. ... |
|
|
|
|
|
Двупосочният Италианско-български и Българско-италиански речник от 45 000 думи е плод на дългогодишното сътрудничество между Сава Славчев и доц. д-р Неда Бояджиева . Основната цел на речника е да подпомогне и улесни изучаването на италиански език. Предназначен е за начинаещи и за напреднали от всички възрастови групи. Размерът на речника е изключително удобен за ежедневна употреба. Съдържа много лексикални единици, осъвременен е и е допълнен. Твърдата корица го прави здрав и издръжлив на изпитанията на времето. ... |
|
|
Трето издание. ... В книгата "Приложна астрономия" са включени: популярни беседи за звездното небе през различните сезони; основни факти за Земята, Луната и Слънцето и въпроси и отговори, свързани с тях; практически занимания по астрономия; тестове по приложна астрономия. Книгата е предназначена за широк кръг читатели - за любители-астрономи от всички възрасти за запознаване със звездното небе и с методите за неговото изучаване. Тя ще бъде полезна за преподаватели и ученици като учебно помагало по физика и астрономия и като справочник в извънкласната работа. ... |
|
|
Учебният речник съдържа най-често употребяваните в съвременния руски и в съвременния български език думи и фразеологизми, като към всяка включена дума са посочени примери с нейната употреба в речта. Езиковият фонд на учебния речник е подбран с оглед превода на средно трудни и по-трудни художествени и публицистични текстове с цел да се разбере живата руска реч при водене на разговор в битова и официална обстановка. Речникът е предназначен за ученици, които желаят да обогатят познанията си по руски език - за начинаещи и средно напреднали в обучението, както и за студенти, а също и за всички, които изучават и се интересуват ... |
|
|
Строители и учители през комунизма. ... Петя Кабакчиева е професор в Катедра Социология, СУ "Св. Кл. Охридски". Интересите ѝ са в областта на политическата социология, с фокус върху граждански действия и идентичности; историческа социология на социализма; социология на образованието; социология на неравенствата. Участвала е в много изследвания, както национални, така и международни сравнителни; автор и съавтор на осем книги и на множество статии, съавтор в три учебника. Пепка Бояджиева е професор в "Института за изследване на обществата и знанието" при "Българската академия на науките& ... |
|
|
Педагогиката на Учителя Беинсà Дунò. ... Как може най-кратко да характеризираме педагогическите идеи на Учителя? За какво училище говори той? Педагогическите идеи на Петър Дънов са основа на една методология за работа с деца в условията на учебния процес и неговите две проявления - обучение и възпитание. Нашата цел е да изследваме Словото на Учителя и да определим някои общи принципи и закони на неговата възпитателна система, също и някои дидактически принципи и методи на обучение съгласно исторически формиралата се система от педагогически знания. В първата част на книгата се съдържат педагогически студии за ... |
|
|
Разузнаването e повече бъдеще отколкото минало..."Падането на Берлинската стена събуди надежди за промени дори в мъглявата зона на "плаща и кинжала". Оказа се, че очакването за партньорство и сътрудничество в битката с общите опасности и злини изпреварва и надхвърля реалностите на международните отношения и не отчита в достатъчна степен въздействието на националния егоизъм. Това е и един от мотивите да се появи "Разузнаването: 20 години по-късно". Едно от най-големите достойнства на новата книга е фактът, че в това начинание активно участва големият и достоен български генерал Кирчо Киров, който ... |
|
|
Как може най-кратко да характеризираме педагогическите идеи на Учителя ? За какво говори той? За училище - Живот. ... Детето не трябва да се приготовлява за живота, но трябва да живее своя детски живот в пълнота, като се турят в действие всички негови сили и заложби. Днешното училище противоречи на детската природа. Преди всичко противоречи на детските периоди: в един образователен период не се развива у детето това, което е подходящо за този период. После, днешното училище противоречи на принципа на активността, творчеството. За дисциплината в училището се употребяват наказания, заплашвания, намаление на поведението и ... |
