Помагалото е създадено в съответствие с изискванията на "Учебно-изпитната програма за Държавен зрелостен изпит (ДЗИ) по история и цивилизации, профилирана подготовка" и покрива учебното съдържание за 11. клас и 12. клас. Съдържа 5 примерни теста: 15 задачи с избираем отговор; 10 задачи с кратък и с разширен свободен отговор; 1 задача за създаване на свързан писмен текст върху разнообразни исторически източници или отговор на въпрос по исторически проблем по избор на зрелостниците. Предложените формулировки на отговорите на въпросите с кратък и с разширен свободен отговор са примерни, с цел да насочат ... |
|
|
Атласът по история и цивилизации включва повече от 100 карти на всички исторически периоди в световната и в българската история (от праистория до съвременност), подредени хронологично. Наред с представените значителни събития в изданието присъстват и тематични карти, отразяващи развитието на регионите, културата и изкуството, както и особеностите на стопанството. Атласът може да се използва успешно в обучението по история и цивилизации за: задължителните учебни часове в 5. клас, 6. клас, 7. клас, 8. клас, 9. клас и в 10. клас; профилираната подготовка в 11. - 12. клас; подготовката за държавния зрелостен ... |
|
|
Учебното помагало Въпроси и задачи за матура по история и цивилизация е подготвено от преподаватели по история на България в Софийския университет Свети Климент Охридски. Предназначено е както за зрелостниците, така и за учителите по история и е съобразено с последните промени от септември 2008 г., направени в нормативната уредба за провеждане на държавен зрелостен изпит. Учебното помагало съдържа: учебно-изпитната програма за матурата по история и цивилизация; осем пълни примерни варианта от въпроси и задачи с техните отговори; речник на основни термини и понятия; хронологическа таблица с важни дати и събития. ... |
|
|
Тестовете в помагалото дават възможност за реализиране на контрол и самоконтрол в процеса на обучение по история и цивилизация. Ще бъдат в помощ при подготовката не само по време на учебния процес, но и за изпити в различни висши училища. Приложенията съдържат допълнителна систематизирана информация. Предлаганата конструкция на отделните тестове не е идентична с конструкцията на изпитния формат на ДЗИ по история и цивилизация, а има отделна схема. Това обстоятелство придава на тестовете не специализиран, а универсален характер. Помагалото е ценен помощник за ученици и кандидат-студенти. ... |
|
|
Профилирана подготовка за 11. клас и 12. клас. ... "Скъпи ученици, Предстои ви завършване на втория гимназиален етап и полагане на държавен зрелостен изпит по история и цивилизации - първото сериозно изпитание пред вас. През изминалите години се запознахте с основните епохи в историята на нашата цивилизация, разширихте и задълбочихте своите знания в различните области на човешкото развитие. В профилираната подготовка се докоснахте до много и разнообразни въпроси, разделени в три основни модула: Власт и институции, Култура и духовност и Човек и общество. Част от информацията познавахте от предходните ... |
|
|
Помагалото съдържа 9 примерни теста - 1 за входна диагностика и 8 върху учебното съдържание за 10. клас. Картите и изображенията са цветни, което значително улеснява работата с тях. Тестовете са съобразени с очакваните резултати от учебната програма. Подборът на задачите осигурява възможност за самоконтрол и проверка на постиженията на учениците и придобитите от тях компетентности по отношение на: фактологични знания; понятия и идеи от световната и българската история; дефиниране и правилна употреба на основни исторически термини; изграждане на правилна хронологическа ориентация; интерпретиране на различни ... |
|
|
Помагалото съдържа 6 примерни теста - 1 за входна диагностика и 5 върху учебното съдържание за 9. клас. Картите и изображенията са цветни, което значително улеснява работата с тях. Тестовете са съобразени с очакваните резултати от учебната програма. Подборът на задачите осигурява възможност за самоконтрол и проверка на постиженията на учениците и придобитите от тях компетентности по отношение на: фактологични знания; понятия и идеи от световната и българската история; дефиниране и правилна употреба на основни исторически термини; изграждане на правилна хронологическа ориентация; интерпретиране на различни ... |
|
|
Основна цел на авторите при разработването на учебника е представянето на съвременното развитие и постиженията на историческата наука по такъв начин, че усвояването на специфичните знания да мотивира учениците да опознаят миналото с оглед на правилното разбиране на настоящето и правене на реалистични прогнози за бъдещето. Изложението внушава индиректно разбирането, че образоваността разширява многократно перспективите им за реализация в информационното общество, в което ще живеят. Обърнато е сериозно внимание на специфично националното в развитието на българската наука и култура, което ще помогне на учениците по-добре да ... |
|
|
Основна цел на авторите при разработването на учебника е представянето на съвременното развитие и постиженията на историческата наука по начин, който да гарантира усвояването на специфичните знания и да мотивира учениците да използват познанията си за миналото при взимане на информирани решения в настоящето и при прогнозиране на бъдещото развитие. Изложението, засягащо основните държавни модели, идеологии и политики в най-ново време, позволява на учениците да открият корените на много от онези явления от нашето съвремие, които определят рамките на политическия живот в страната. Запознаването с основните характеристики на ... |
|
|
Учебникът съдържа всички теми от модул 1 на учебната програма за 11. клас. Учебното съдържание е разработено чрез кратко поднесена теоретична информация и система от рубрики за нейното практическо осмисляне и интерпретиране. Оптималният обем на изданието и практическата насоченост на въпросите и задачите за работа с текст, коментар и дискусия дават възможност на учениците да се чувстват уверени при решаване на конкретни житейски ситуации. Усвояването на новите знания е тясно свързано с развитието на умения за критическо мислене, самостоятелно обработване на информация и преценка на ценностите в глобализиращия се свят. ... |
|
|
"Тъмна гора" потапя читателя в история с множество пресечени сюжетни линии, създавайки разностранна картина на едно общество, изправено пред безпрецедентна заплаха. Трителната флотилия е на четири светлинни години от Слънчевата система. Войната с нашествениците предстои след четири века, но сянката ѝ вече разклаща основополагащите ценности на земната цивилизация, която се оказва мисловно неподготвена за подобна катастрофа. Започва зловеща игра на надлъгване между трителяни и земляни, между стеногледци и стенобойци, като в крайна сметка съдбата на двете цивилизации попада в ръцете на неочаквани герои, сред ... |
|
Следват резултати с по-слабо съвпадение на търсеното: |
|
В 7. клас учениците се запознават с българската история от епохата на Възраждането до нашата съвременност. Новият учебник предоставя широки възможности на учителите за активно обучение. Учебното съдържание е обхванато в: 2 теми за начален преговор върху Европейското и Българското средновековие; 41 теми за нови знания; 8 теми за упражнение и формиране на умения; 5 рубрики "Стъпка по стъпка" за работа с различни източници; 5 теми за текущ преговор и обобщение по раздели. Уроците за нови знания са структурирани по познатия от 5. клас и 6. клас начин: въвеждащ въпрос, основен текст и резюме, документи ... |
