Сборникът съдържа избрани доклади от Третия национален конгрес по клинична психология с международно участие - София, 2020 г., и представя съвременни проблеми на клиничната психология с акцент върху ментализацията. Представени са изследвания, структурирани около терапевтични резултати, основани на доказателства, които показват, че ментализационно-базираната терапия е подходяща и ефективна за различни нозологии в различни възрастови групи и в различен контекст. Развитието на теорията за ментализацията е илюстрирано чрез свързването ѝ с различни терапевтични подходи и клинични емпирични изследвания. Книгата е част от ... |
|
|
Съществуват различни стандартизирани световноизвестни тестове, измерващи интелекта (Дж. Гилфорд, Х. Айзенк, Д. Уекслър, Дж. Рейвън, Р. Кетъл и др). Смисълът и предназначението име като ангажират различни психически процеси (възприятие, памет, мислене, внимание,въображение) да изследват отделни умения и способности на човека - обща осведоменост, речник, математически способности, практически умения, бързина на ума и др. В тази книга са представени някои от споменатите тестове, адресирани до хора навършили 16 години. Освен констатираща, те могат да изпълнят и развиваща функция, до колкото в процеса на решаването им човек се ... |
|
Следват резултати с по-слабо съвпадение на търсеното: |
|
Събраните в тази книга тестове ще позволят на читателя да разшири представата за собствените си психофизиологични възможности и да оцени някои силни и слаби страни от своя характер. ... Има една мъдрост: "Който силно желае да стане по-мъдър в разбирането на своите достоинства и недостатъци, той ще стане такъв." Информационната ценност на тестовете, включени в тази книга е различна, както различно трябва да бъде и отношението на читателя към тях. Не се огорчавайте, ако резултатите не са такива, каквито сте очаквали. Но и не се отнасяйте към тестовете само като към развлечение, пранебрегвайки резултатите. ... |
|
|
Тази монография е посветена на систематично изложение на някои възлови идеи от теорията за отговор на тестов въпрос (Item Response Theory) и класическата теория на тестовете (Classical Test Theory). Подборът на материята и стилът на представяне се придържат към резултатите от съвместната работа с д-р Любомир Христов и д-р Ралица Ангелова-Славова в качеството ми на научен ръководител на техните дисертационни изследвания Оценка на параметрите за някои вероятностни модели от теорията на тестовете (2011) и Приложни аспекти на вероятностни модели от теорията на тестовете (2014). Текстът е самодостатъчен в рамките на ... |
|
|
Тестове с речник. Правила. Есета. ... Езиковият дефицит може да ни изложи, да ни изиграе лоша шега, да ни затрудни комуникацията и да не се разбираме, поради, което се налага да усвояваме и знания за езика, компетенции за нашето речево умение и езиково поведение, които ще ни осигурят нашето речево умение и езиково поведение, които ще ни осигурят комфорт в такива обединения, в които човек от биологично същество се превръща в социално! Книгата включва тестови задачи, групирани в десет варианта, предназначени да проверят познаването и владеенето на съвременните книжовноезикови норми, както и някои важни езикови правила, ... |
|
|
Тестовете придобиват все по-голямо значение и това е положително явление. Психологическата теория на тестирането обаче е все още твърде слабо разработена, за да се говори за някакви резултати. Освен това много от тези тестове са разработени само върху базата на собствената интуиция и натрупания професионален опит. Въпреки това според съставителя на книгата предлаганите тестове с "ключовете" към тях ще позволят да се разшири диапазонът от представи за психофизиологическите особености на характера ни, ще дадат възможност да систематизираме представите си въобще, ще ни запознаят с практическата психология на ... |
|
|
За учебната система „English in Mind - Second Edition“ „English in Mind Second Edition“ е напълно обновено второ издание на учебната система „English in Mind“. Актуализираното издание е одобрено от МОМН със Заповеди №РД 09-09/05.01.2005 и №РД 09-1513/05.08.2005. и e подходящо за всички ученици от 8. до 12. клас. В различните нива учениците ще придобият и необходимите езикови знания за успешното полагане на част от сертификатните изпити на Кеймбридж. Съвместима с Общата европейска езикова рамка, тази обновена система се състои от следните нива: ниво Starter – за начинаещи, извежда до ниво А1 ниво 1 – за ... |
|
|
Break the bonds that bind you."King Midas made me the woman I am today. Notorious. Unattainable. His. The thing about being confined is that you believe it's to keep the bad out... Until you realize it's about keeping you in. I'm now in a strange kingdom surrounded by liars, with no allies of my own, but I won't sit idly by and let myself wither. No, there's something that's bloomed from the pit of my repression. Something dark. Something angry. But the last thing I expected was for my anger to call out to him. King Ravinger. He's sinister and powerful and entirely too seductive. I've ... |
|
|
За учебната система „English in Mind - Second Edition“ „English in Mind Second Edition“ е напълно обновено второ издание на учебната система „English in Mind“. Актуализираното издание е одобрено от МОМН със Заповеди №РД 09-09/05.01.2005 и №РД 09-1513/05.08.2005. и e подходящо за всички ученици от 8. до 12. клас. В различните нива учениците ще придобият и необходимите езикови знания за успешното полагане на част от сертификатните изпити на Кеймбридж. Съвместима с Общата европейска езикова рамка, тази обновена система се състои от следните нива: ниво Starter – за начинаещи, извежда до ниво А1 ниво 1 – за ... |
|
|
За учебната система „English in Mind - Second Edition“ „English in Mind Second Edition“ е напълно обновено второ издание на учебната система „English in Mind“. Актуализираното издание е одобрено от МОМН със Заповеди №РД 09-09/05.01.2005 и №РД 09-1513/05.08.2005. и e подходящо за всички ученици от 8. до 12. клас. В различните нива учениците ще придобият и необходимите езикови знания за успешното полагане на част от сертификатните изпити на Кеймбридж. Съвместима с Общата европейска езикова рамка, тази обновена система се състои от следните нива: ниво Starter – за начинаещи, извежда до ниво А1 ниво 1 – за ... |
|
|
За учебната система „English in Mind - Second Edition“ „English in Mind Second Edition“ е напълно обновено второ издание на учебната система „English in Mind“. Актуализираното издание е одобрено от МОМН със Заповеди №РД 09-09/05.01.2005 и №РД 09-1513/05.08.2005. и e подходящо за всички ученици от 8. до 12. клас. В различните нива учениците ще придобият и необходимите езикови знания за успешното полагане на част от сертификатните изпити на Кеймбридж. Съвместима с Общата европейска езикова рамка, тази обновена система се състои от следните нива: ниво Starter – за начинаещи, извежда до ниво А1 ниво 1 – за ... |
|
|
За учебната система „English in Mind - Second Edition“ „English in Mind Second Edition“ е напълно обновено второ издание на учебната система „English in Mind“. Актуализираното издание е одобрено от МОМН със Заповеди №РД 09-09/05.01.2005 и №РД 09-1513/05.08.2005. и e подходящо за всички ученици от 8. до 12. клас. В различните нива учениците ще придобият и необходимите езикови знания за успешното полагане на част от сертификатните изпити на Кеймбридж. Съвместима с Общата европейска езикова рамка, тази обновена система се състои от следните нива: ниво Starter – за начинаещи, извежда до ниво А1 ниво 1 – за ... |
