Пленници на системата или на собственото мислене? ... "Преобладаващата система на мениджмънт е унищожила хората. Те се раждат с присъща мотивация, самоуважение, достойнство, желание да учат, радост от научаването. Силите на това унищожение започват още в ранна детска възраст – награда за най-добър костюм за Хелоуин, оценки в училище, златни звезди и така нататък – и се простират до следването в университета. А на работното място се правят класации на служители, екипи и отдели, дават се награди на най-добрите, наказват се най-слабите. Управлението чрез набелязани цели, коефициенти, стимулиращо заплащане и бизнес ... |
|
|
От послушание към сътрудничество. ... Акцентът върху дисциплината игнорира истинския проблем: никога няма да можем да накараме учениците да спазват реда, ако постоянно ги принуждаваме да правят неща, които не им носят удовлетворение! Наказанието задоволява желанието за един примитивен вид справедливост, основана на рядко изказваното, но дълбоко вкоренено убеждение, че ако правиш нещо лошо, трябва и на теб да ти се случи нещо лошо. Единственият начин да помогнем на учениците да станат почтени и принципни личности, а не хора, които правят просто каквото им се каже, е да им дадем шанс сами да открият смисъл в ... |
|
|
Ролята на Бога и нашата роля в стремежа към святостта ... Вашите най-лоши дни никога не са толкова лоши, че да не може да ви достигне Божията благодат и вашите най-добри дни никога не са достатъчно добри, че да не се нуждаете от Божията благодат. ... |
|
|
Това е наръчник за пастири, презвитери и всички християни, които искат да разберат как Писанието представя процеса за дисциплиниране, който трябва да функционира в християнската общност. Тя е написана в отговор на една неотложна нужда:"Сърцето ме боли, когато мисля за разрушените до безнадеждност домове, безвъзвратно отчуждаване и нещастията, причинени от неуспеха на църквите да проведат църковно дисциплиниране или да го направят библейски. Дълбоко се възмущавам, когато виждам развалините на много църковни общества, разделени от разколници и подривни хора, оставени да опустошат жестоко Христовото стадо. Още по- ... |
|
|
Изданието съдържа всичко необходимо за ефективна организация и документиране на дейностите свързани с: удостояване на учениците с награди; определяне на мерки като инструмент за корекционно въздействие; условия и ред за налагане на санкции на учениците. Награди високи постижения в образователната дейност; заниманията по интереси и приноса към развитието на училищната общност. Мерки Примерни документи за прилагане на мерките като инструмент за корекционно въздействие. Санкция забележка; преместване в друга паралелка в същото училище; предупреждение за преместване в друго училище; преместване в друго ... |
|
|
"Повече от шест десетилетия проф. Петър-Емил Митев отмества бариери и гради мостове между дисциплини, епохи, поколения в развиващото се в света и времето българско общество. Прави го неизменно и неуморно с мощна ерудиция, сила и благородство на ума, всеотдайност към науката, убедително слово, ясни граждански позиции. Тази книга събира 29 учени от България и чужбина, от различни дисциплини и различни поколения, които, мислейки с преподавателя и учителя и в диалог с учения и колегата проф. Митев, изразяват своята интелектуална и човешка благодарност към него. Своеобразието на книгата, посветена на Проф. Петър Емил- ... |
|
|
Дисциплина за най-малките. ... Стане ли дума за възпитание, родителите се изправят пред океан от всевъзможни експертни съвети, които понякога са объркващи и противоречиви, а друг път откровено невъзможни за следване. Трябва ли да пляскаме децата, да ги подкупваме, да ги игнорираме, да ги изправяме пред последствията от действията им, да ги заплашваме или наказваме? Означава ли нежната дисциплина, че трябва да ги оставим да командват парада? При това положение не е чудно, че толкова много родители се чувстват объркани и безсилни, губят увереност и често избухват. Не е нужно обаче да се стига дотам. "Няма лоши деца& ... |
|
|
Из историята на практическата рационалност в Античността и Ранното латинско средновековие. ... Разбирането на средновековната идея за scientia или ars - при отчитане спецификата на външните предизвикателства и вътрешните конфликти (като този между разум и вяра) - минава през рационалната реконструкция на всички действащи върху нея исторически, ментални, социални, религиозни или политически предпоставки. Едва тогава, в рамките на този процес, можем да очертаем нейните граници и характерни черти като продължител на и в съответствие с древногръцкия научен модел, от една страна, но и като детерминиран от характерните ... |
|
|
Ефективна дисциплина за деца от 2 до 12 години. ... "Магията 1-2-3" съдържа две десетилетия изследвания и опит в областта на детското възпитание. Предлага лесна за следване програма, която ще помогне на родителите да изградят близки и любящи отношения със своите деца, като едновременно с това установят здравословни граници и правила за поведение. Целта е да научим децата как да контролират емоциите си и така да предотвратим гневните изблици, хленченето и съперничеството помежду им. Книгата не само ще предложи ефективни техники за справяне с нежеланото поведение, но ще ви покаже как да развиете емоционалната ... |
|
|
Сборникът е предназначен на студентите от всички специалности на "УНСС", изучаващи дисциплината Информатика. Съдържа решени задачи по програмните продукти, включени в учебната програма на тази дисциплина. ... |
|
|
Магията на нагуалите. Воинският път на магьосниците. Човекът е магично същество, но улисан в грижите и проблемите на своето ежедневие, е забравил за своята магична природа и за него тя се е превърнала само в блед спомен. Въпреки това продължава да му напомня за себе си с неизразимия му копнеж към загадъчното, необяснимото, свръхестественото, вълшебното. Магията на нагуалите съдържа стройна, рационална система за развиване на магичните способности на човека. Не изисква усамотяването и отшелничеството на практикуващия, а тъкмо обратното, нуждае се от действия с изключително прагматичен характер, позволяващи му да се ... |
|
|
Учебникът е предназначен за студентите от всички специалности в магистърска степен - редовно обучение, които изучават дисциплината "Финансово-счетоводен мениджмънт в банките". Той е съобразен с учебната програма на студентите от специалност "Счетоводство", ОКС Магистър по дисциплината "Анализ на финансовите отчети на финансовите институции". ... |
