Камбанките често се свързват със зимата и по-специално със зимните празници. Именно заради това те са подходящи за направата на красиви и стилни тематични творчески проекти. Всяка една от камбанките има отвор, предназначен за нанизване на шнурчета, панделки, метални верижки или корди, благодарение на което тя лесно може да бъде използвана при изработката на различни декорации и украси. Не забравяйте, че преди да включите камбанките във творческите си занимания, може да декорирате и тях самите. Това ще се случи лесно с помощта на различни бои, брокати и маркери. А ако искате да съхраните за по-дълго своите малки ... |
|
|
Кулинарното наследство от 30-те години на XX век. Домакинството в старите софийски домове. Съставител: Елена Кръстева. ... Тази книга говори с езика на кухнята, но разказва не само кулинарни сюжети, а и случки от кухнята на езика. Тя е продължение на Изкуството на старата българска кухня. Кулинарното наследство на XIX век и прави скок във времето, за да пренесе читателите и кулинарните експериментатори в 30-те години на XX век. Изданието включва повече от 300 рецепти, които ще ви предложат вълнуващи преживявания за небцето и сърцето."В рецептите, събрани в тази книга, не може да няма отзвук и от голямата ... |
|
|
На третия коледен ден моята любов подари ми... Три палави маймунки, Двама смрадливи Тъпашки и Една Матилда в библиотеката! С бляскаво-сладки рецепти за празнично пиршество, хитри закачки, които да ви вкарат в списъка на непослушните, невероятни коледни активности и духовити шеги, които ще разсмеят дори Дядо Коледа, Разказвач № 1 в света ви поднася всичко, от което се нуждаете за една много весела Коледа! ... |
|
Следват резултати с по-слабо съвпадение на търсеното: |
|
Книгата е първото обхватно изследване на възможността чрез литературното образование да се постигнат граждански компетентности. Тя представя теоретичен и практически опит за формиране на знания, умения и ценности в полето на гражданствеността. Главен предмет на вниманието са критическото мислене, разбиращото четене, самостоятелното интерпретиране на художествен текст, аргументативното писане и говорене, работата в екип при изпълнение на литературен проект с гражданско съдържание. Поставен е акцент върху активните методи на обучение и принципа за образователно взаимодействие, осмисляно като корелат на гражданското ... |
|
|
От 2137 г. пр. Хр. до 1395 г. сл. Хр. Тази книга трябваше да бъде написана. Българският народ имаше нужда от тази книга. Имаше нужда да види мястото си във вековете, на континента и в света, да съпреживее мъките и радостите, славата и позора на предците си и през техните очи да надникне в мрака на собствената си душа. Това, което направих аз, отдавна трябваше да го направи някой от историците - да напише цялата история на българите. Общите истории, написани от много автори, са аморфни, разностилни и дисхармонични - всеки от историците изследва един тясно ограничен исторически период, не споря - изследванията им са ценни ... |
|
|
През последните години в учебните програми по математика, както и в учебно-изпитните програми за НВО в края на 10. клас и ДЗИ трайно навлязоха теми по комбинаторика, статистика и вероятности. Това налага задълбочено изучаване, усвояване и прилагане на учебното съдържание по тези теми. В учебната програма по математика разглежданата тематика е разхвърляна в 8. клас, 9. клас, 10. клас, 11. клас и 12. клас. Помагалото има за цел: да се систематизира и подреди последователно учебния материал по раздели; да се демонстрират логическите връзки между отделните теми и разглежданите понятия; да подпомогне учителите в ... |
|
|
Роман. ... "Хомо фабер" (1957 г.) е култов и неостаряващ роман на Макс Фриш. Основна тема в него е митът за "модерния човек". Инженер Валтер Фабер е технократ, "homo faber" (произвеждащ човек), който се стреми да подчини живота и съзнанието си на принципите на електронноизчислителната машина, която "превъзхожда всеки човешки мозък, понеже не преживява нищо, не познава нито страха, нито надеждата, които да ѝ попречат..." Но ето че "електронното съзнание" на Валтер Фабер не съумява "да изчисли" неговото бъдеще, защото вложените в машината на разума му данни ... |
|
|
Планиране, организиране и провеждане. ... Помагалото за учителите спомага за планиране, организация и провеждане на урокът по безопасност на движението по пътищата. Въпросите на урока, неговата организация, планиране и провеждане са важни, защото пряко се свързват с неговата ефективност и качество. През 50-те години на миналия век бяха разработени въпросите на технологиите на обучението и по-точно дидактичните технологии. те дадоха ново виждане и нов модел на планиране, организиране и провеждане на урокът, много по-различен от традиционния, познат на много поколения учители. Технологичният подход е много подходящ за ... |
|
|
Стремежът към самостоятелност и началото на пубертета изправят ли пред нови предизвикателства вас и вашето дете на възраст 8 - 12 години? Тази книга с практични съвети за родители стъпва върху психологически изследвания на промените в развитието, настъпващи през междинните години. Открийте как всъщност мисли вашето дете. С помощта на 75 обичайни сценария авторът на книги за родители Танит Кери и д-р Ангард Ръдкин, специалист по детска клинична психология, разглеждат реални предизвикателства, пред които родителите се изправят - от Мразя те! и Само още една игра! до разривите между приятели, проблемите в училище, ... |
|
|
Защо Рамона трябваше да играе с Уила Джийн, след като сестра й не бе длъжна? Защото беше по-малка. Ето защо. Рамона беше поразена от цялата тази несправедливост. Само защото бе по-малка, от нея винаги се искаше да прави разни неща, които не желае: да си ляга по-рано, да носи старите дрехи на Бийзъс, грижливо запазени от майка им, да тича и да разнася какво ли не, понеже краката й били млади... А Бийзъс винаги си пишеше домашното! И ето че сега отново трябваше да се оправя сама с Уила Джийн – сякаш цялото й семейство зависеше от нея… Рамона погледна още веднъж към книгата си с приказки, която я чакаше върху стола до ... |
|
|
В поредицата "Сила и живот" е представена пълна хронология на неделните проповеди на Учителя Петър Дънов през периода 1914 - 1924 г. В тях по собствените му думи са изложени всички основни принципи на неговото учение, което той нарича "Новото учение на Всемирното Бяло Братство". От езикова гледна точка неделните беседи са стенографирано говорно слово. Стенограмите на беседите са дешифрирани, редактирани и публикувани от различни последователи на Учителя Дънов, през различните периоди от време, на което се дължат някои езикови и стилови разлики. По-голямата част от съдържанието на настоящата поредица ... |
|
|
В поредицата "Сила и живот" е представена пълна хронология на неделните проповеди на Учителя Петър Дънов през периода 1914 - 1944 г. В тях по собствените му думи са изложени всички основни принципи на неговото учение, което той нарича "Новото учение на Всемирното Бяло Братство". Стенограмите на беседите са дешифрирани, редактирани и публикувани от различни последователи на Учителя през различни периоди от време, на което се дължат някои езикови и стилови разлики. ... |
