Сборник в чест на доц. Димитър Вечев. ... Сборникът Русия между Изтока и Запада: политика, идеология, дипломация е жест на признателност към учителя и колегата, дългогодишния преподавател по руска история в Историческия факултет на Софийския университет Св. Климент Охридски доц. Димитър Вечев. В тома са включени научни разработки на двадесет и двама историци от България и Русия. В тях са анализирани различни проблеми от историята на руската държава в различните ѝ форми (империя, Съветски съюз, Руска федерация) през дългия и изпълнен с поврати период, обхващащ XIX, XX и началото на XXI в. Представени са различни ... |
|
|
Букварът съдържа 111 факти, исторически събития и личности за България, които ще помогнат на детето да опознае родината. Съдържанието е съобразено и с учебната програма по предметите "Човекът и обществото" и "История на България" за основното образование. ... |
|
|
Съставители: Галина Гончарова, Кирил Василев, Моника Вакарелова. ... Юбилеен сборник в чест на проф. Александър Кьосев. Юбилейният сборник може би не е най-подходящият жанр за честване на приносите и значението на проф. Александър Кьосев за съвременната българска хуманитаристика и култура. Той е известен с критиката си на литературния канон, но и изобщо на концепцията за канона, а юбилейните академични сборници са част от процедурата по канонизиране на нечие изследователско дело. Те са част от една йерархична култура, която създава образци, които трябва да бъдат следвани. В изработването на тази йерархия, както знаем ... |
|
|
Всичко, което (не) трябва да знаете. Искате да запишете детето си в частно училище, но не знаете дали си струва и къде? Тази книга е тъкмо за вас. В нея са събрани отговорите на всички въпроси, които няма на кого да зададете. За условията, грижата за децата, обучението, програмите, правата на учениците, дипломите и още неща, за които може все още да не сте се сетили, но ще се появят. Представена е много информация от личния опит на автора, от споделеното от други родители, както и мнения на водещи преподаватели, психолози и специалисти от системата на частното образование не само в България. В книгата ще открие те ... |
|
|
Книгата представлява опит за анализиране на най-съществените характеристики на изобразителното изкуство в страните с тоталитарен режим (Съветски съюз, Германия, Италия) през 30-те - 50-те години на ХХ век. На базата на значителен фактологичен материал от областта на живописта, скулптурата и архитектурата от този период, се извличат общите признаци, които дават възможност да се очертаят структурно-типологическите особености на тоталитарното изкуство. Застъпено е схващането, че като специфичен художествен феномен в изкуството на ХХ век то е също толкова значим обект на изследване, колкото са авангардът, неоавангардът и ... |
|
|
"Настоящото издание предлага анализи, съдържателни и технологични решения (подкрепени с емпирични данни) в пресечното поле на смислообразуващите територии на единна методологична рамка. В основата на идеята на автора и разгръщането ѝ е генетичният подход. Това позволява, от една страна, многопластов анализ в исторически, структурен и функционален аспект на проблема за междупредметната интеграция, и от друга - цялостност на изведените теоретични и приложни решения в сферата на средното образование." проф. д.п.н. Маргарита Георгиева "Книгата предоставя цялостна оригинална концепция, в която авторът ... |
|
|
"История на кооперативното движение в България" - том 2 на издателство "УИ Св. Климент Охридски". ... |
|
|
Книгата е посветена на живота и делото на Димитър Кацаров, движението за ново възпитание и неговата роля за развитието на педагогическите дисциплини (края на XIX - XX век). Димитър Тодоров Кацаров е български педагог и психолог, офицер, член-кореспондент на БАН. Роден е на 27 януари 1881 година в Орхание, Княжество България в семейството на Тодор Кацаров и Цона Тодорова. Семейството му се премества в София и той завършва първоначалното си образование там. През 1900 година завършва 22 -ри випуск на Военното училище в София, като на 1 януари 1901 година е произведен в чин подпоручик. Службата му започва във Видинския ... |
|
|
"... Изведнъж спътникът ни се изправи, очите му блестят, лицето сияе, струи благородство. Започна да говори, като че ли на себе си. Дали може в България, човек да си стъкми символично "по стъпките на Буда"? Да го нарече "по стъпките на българското". И започна да съпоставя необятната Индия с Велика България, на хановете от Волга и Кубан до Пеща на Дунав, високите Хималаи с Рила, Пирин, Родопите. Стигна до духовното на Буда и го сравни с българския дух и дело на св. св. Кирил и Методий, княз Борис, цар Симеон Велики. После нарисува със слово Рилския, Бачковския и Троянския манастири. Говори за ... |
|
|
Опит от иновативни практики в България. ... Настоящата монография представя концептуалната основа и опита от прилагането на три иновативни оценителни и управленски практики в България - самооценяване на училища, Взаимно оценяване и инспектиране на училища, работещи в мрежа. Трите практики бяха реализирани за целите на апробирането на един иновативен модел на инспектиране в България, а именно - полицентрично инспектиране на мрежи от училища. Полицентричното инспектиране на мрежи от училища е иновативен подход към процеса на оценка на качеството на училищното образование. Опитът на България в прилагането на този модел дава ... |
|
|
Комуникационни ситуации и медийни практики. ... В монографията са разгледани комуникационните ситуации, в които попадат принудителните миграционни движения на бежанците, превърнали се във фокус на общоевропейската политика от последните няколко години. Целта на изследването е да се осмислят въздействията, които т.нар. контекстмейкъри - политици, експерти и журналисти, оказват, и как те могат да повлияят върху възприятията и оценките на адресатите. Показаните различни медийни практики илюстрират ефектите, породени като резултат "summa summarum" от тях. ... |
|
|
Второ преработено издание. ... Обучението по STEM / STEAM е тема, която придобива все по-голяма актуалност по целия свят. През последните години интересът към нея се разраства и в България. Оборудват се STEM кабинети в училищата, откриват се STEM центрове. Целта на книгата е да отговори на този нарастващ интерес. Сборникът е разделен на две части - теоретична и практически насочена. В Първа глава е дадено описание на основните характеристики на STEM / STEAM обучението. Представени са ключови подходи за STEM обучение в началните класове. Специално внимание е отделено на променената роля на учителя в учебния процес. ... |
