Изданието е многоезично - на български език, английски език, немски език, френски език и италиански език. ... "Първата гледка, която се изпречи пред очите ми при пристигането в София, беше група от двадесет и пет яки, загорели млади мъже в светлосиви униформи. Това беше първото ми впечатление от великата трудова армия на България." The Alps, The Danure and The Near East, 1925 "Откриватели на трудовата повинност са българите, които я въведоха скоро след войната. Може би именно по тази причина пътищата на България са направо образцови." Schweizer Illustriete Zeitung, 1936 "За българския селянин ... |
|
Тестове и задачи от най-популярните математически състезания, провеждани в България ... В тази книга са включени теми от станалите традиционни в последните години математически състезания: Коледно и Великденско състезание - СМБ секция "Изток", София, "Св. Георги Победоносец" - Монтана и Математическо състезание "Регалия" - София. Основната цел, която си поставят организаторите, е да популяризират математиката сред възможно най-широк кръг ученици. Непрекъснато растящият интерес към състезанията показва, че те имат своето място в математическия календар, затова се надяваме, че тази книга ще ... |
|
Тестове и задачи от най-популярните математически състезания, провеждани в България. ... В тази книга са включени теми от станалите традиционни в последните години математически състезания: Коледно и Великденско състезание - СМБ секция Изток, София, Св. Георги Победоносец - Монтана и Национално състезание - тест по математика за 7. клас - МОМН. Основната цел, която си поставят организаторите, е да популяризират математиката сред възможно най-широк кръг ученици. Непрекъснато растящият интерес към състезанията показва, че те имат своето място в математическия календар, затова се надяваме, че тази книга ще бъде в помощ на ... |
|
Сборникът може да се чете като антология с 51 стихотворения, коментирани от 51 съвременни български философи, историци, писатели, журналисти, художници, изкуствоведи и литературоведи. Но може да се чете и като сборник с 51 визии за това как се чете стихотворение, всяка от които има стихотворение за илюстрация. Обединява ги на първо място общото историческо време и едва след това - обстоятелството, че стихотворенията са на един и същ поет, навършил 50. ... |
|
"Познавам Петър като изключително умен и търсещ човек. Фактът, че той поставя фокус върху успеха означава, че в неговия характер има искрена радост от постиженията на младите българи в страната и в чужбина. Тази книга обединява историите на хора, които гледат на бъдещето с надежда. Хора, които са готови да променят средата, в която всички живеем към по-добро. Във време на изпитания Петър и неговите герои ни казват: "Не се страхувайте от бъдещето, защото ние ще успеем!" Светослав Иванов - български журналист, репортер и водещ на предаването 120 минути по bTV ... |
|
Програмната система "Аз съм в детската ясла" е одобрена със заповед РД 09-289/05.03.2008 г. на министъра на образованието, младежта и науката. ... Детското портфолио съдържа: 18 картона, в които е интегрирано образователното съдържание за една седмица по образователните направления; 1 картон с карти по звукова култура с илюстрирани на тях животни и кратки залъгалки за индивидуална работа на детето; 1 картон с елементи за апликиране, които се изрязват от възрастен; картоните са съобразени с примерното годишно разпределение и са предназначени за индивидуална работа на детето. Работата с индивидуалните ... |
|
За деца на 1 - 3 години. ... Примерното програмно съдържание е разработено таблично, което улеснява педагога при изготвяне на дневните указания на медицинските сестри. В него са посочени основните образователни направления, образователни задачи за децата от 1 - 2 години и 2 - 3 години. Задачите за децата от 2 до 3 години са изписани в курсив. При изготвянето на ежедневните дневни указания педагогът отразява организираните занимания и задачите за индивидуална работа с децата. През първата седмица те се запознават и усвояват планираното образователно съдържание, а през втората - го затвърдяват. Практическото ръководство ... |
|
Методическо ръководство. ... Доц. д-р Евгени Кавдански е завършил Висшия институт за физическа култура "Георги Димитров" през 1974 г., сега Национална спортна академия "Васил Левски" в град София - Учителски факултет с втора специалност треньор по лека атлетика. През 1992 година успешно се дипломира като треньор в нова специалност "Тенис". Професионалната си кариера на спортен педагог започва в Ученическа спортна школа в Благоевград, учител в Трето основно училище "Димитър Талев" и от 1978 година след спечелен конкурс за асистент в катедра "Теория и методика на физическото ... |
|
Сборник от конференция на факултета по славянски филологии на СУ "Св. Климент Охридски". ... |
|
Настоящият сборник събира в едно теоретичните резултати на две философски събития: семинара "Производство и продуктивност"и теоретичната конференция на тема "Бездната Хайдегер". Семинарът се организира от Центъра за хуманитарни и социални изследвания. ... |
|
За деца на 4 - 5 години. Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Познавателната книжка е разработена в съответствие с новите държавни образователни стандарти за предучилищно образование. Основава се на вечното и непреходното в българските образователни традиции, на положителния европейски и световен опит. Предназначена е да разширява и доразвива езиковата и литературната компетентност на детето. Осигурява интересна, занимателна и целенасочена система за говорно, речево, езиково развитие в единство с литературна работа за личностно формиране. Изградена е върху принципа за природосъобразност. Предоставя ... |
|
Съставители: Димка Гичева-Гочева , Силвия Кръстева, Петър Горанов . ... Асоциацията за развитие на университетското класическо образование (АРУКО) е създадена на 8 март 2005 г. През годините на своето съществуване тя се превърна в дружелюбна колегиална общност, обединяваща студенти, докторанти, учители, университетски преподаватели, изследователи от институтите на БАН, а така също и колеги, живеещи и работещи в чужбина. Събиращото ни в едно цяло е не само професионалният дълг, но и личната отдаденост на изучаването на културноисторическото наследство на античния свят, продължило битуването си и в следващите епохи чак до ... |