Усвояването на езика и развиването на речта в предучилищна възраст са тясно свързани с комуникационното поведение на децата не само като система от символи, отразяваща се върху познавателните процеси, но и като средство за обмяна на информация. Комуникацията и социализацията са ключови моменти в обоснования еволюционен подход към образованието на децата от предучилищна възраст. Като се анализира животът на детето в семейството и в по-големите социални групи, към които то трябва да се причисли и да изпълнява съответни социални роли, става ясно, че процесът на усвояване на правилата и нормите обхваща и различните системи на ... |
|
"Ръцете са инструментът на човешкия интелект." Мария Монтесори Умението за рязане с ножица е част от фините двигателни умения, които детето трябва да развива още в най-ранна възраст. В книжката са предложени цветни приложения, описание и схеми за изработване на 32 разнообразни и интересни опростени изделияза формиране и усъвършенстване на уменията за рязане на хартия по права и крива линия. Предоставена е възможност за ползване онлайн на видеоинструкции, онагледяващи работния процес. Задачите са подредени по степен на трудност за обезпечаване на правилното и последователно усвояване на технологичните ... |
|
За деца на 4 - 5 години. ... В отговор на съвременните предизвикателства пред образованието авторският колектив на програмна система Моливко - играя и зная предлага на детските учители изпробвана и верифицирана програмна система, която съдържа всички необходими учебни ресурси за постигане на целите на предучилищното образование. В книгата за учителя на втора възрастова група подробно е представена структурата и съдържанието на обучението по всяко образователно направление. Планирането и реализирането на педагогическите ситуации е осигурено чрез: формулиране на специфичните образователно-възпитателни цели по ... |
|
Плюшените играчки на Кристофър Робин оживяват в приказките, които баща му разказва всяка вечер пред камината. Приключенията на Мечо Пух, Прасчо, Йори, Тигъра, Кенга, Заю и Бухала са весели и забавни, а понякога малко страшни. Книгата е част от поредицата 25 вечни детски романа на издателство Пан. ... |
|
"373 комуникативни игри в детската градина" е практично помагало за всекидневния познавателен процес в детската градина. Игрите, предложени в книжката, гарантират подобряването на общата физическа дейност, като тренират усет и способност за пластична изразителност на тялото. С игровите упражнения децата подобряват общата си двигателна активност. Увлечението в игровото действие премахва психическото и мускулното напрежение, което позволява свободно словесно действие и подготвя децата за социално общуване. Емоционалният подход благоприятства усвояването на комуникативни умения, като дидактическите цели са ... |
|
Основното съдържание на подготвителната книжка "Моята граматика" от серията "С букви и картинки" е обучението на децата, на които им предстои да постъпят в училище, на умението волево и съзнателно да образуват и изменят думите, както и да построяват различни видове изречения. Неизменно за цялата серия книжки и тук текстът съпровожда картинките и дава възможност както за допълнително трениране на "четенето по илюстрации", така и за рефлексивното осъзнаване на граматичните структури. Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от ... |
|
Учебното помагало е предназначено за децата от подготвителна група (клас) и е одобрено от Министерството на образованието, младежта и науката със Заповед N: РД 09-1047/31.12.2003 г. Учебното съдържание в него има ориентировъчен характер, с цел развиването на детските способности за посоки, количества и разпознаването на различни геометрични фигури. Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
Второ допълнено издание. ... Този учебник по "Теория и методика на математиката в детската градина": има за основа лекционният курс по учебната дисциплина "Методика на формиране на математически представи у децата в детската градина" за студентите от специалностите "Предучилищна и начална училищна педагогика" и "Предучилищна педагогика и чужд език" на Великотърновския университет "Св. Св. Кирил и Методий"; е разработен в съответствие с учебните програми във Великотърновския университет; е структуриран чрез модулно-целевия подход, който е в тенденцията на съвременното ... |
|
Учебна програма по религия за предучилищно възпитание и подготовка в държавни, общински и частни детски градини. Важно! Моля имайте предвид, че изданието е с недобра полиграфическа изработка и не изглежда в перфектния вид, в който обичайно са книгите, които предлагаме. ... |
|
Замисълът за създаването на тази монография се породи от желанието ми да се обогати методическата литература и практика за педагогическо взаимодействие по религия в детската градина. Този научно-методически труд е резултат от многогодишните ми проучвания и изследвания в областта на религиозното възпитание на детето в предучилищна възраст. За да се удовлетворят професионалните потребности на предучилищните педагози и на детските учители-богослови, предлагам авторска система на образователно съдържание по религия за всички групи /3-7 годишното дете/ в детската градина. Важно! Моля имайте предвид, че изданието е с недобра ... |
|
Книжката е предназначена за деца в предучилищна възраст. Основната ѝ цел е чрез тестове и упражнения да тренира възприятието, вниманието и наблюдателността, които са в основата на всяка познавателна дейност: За да има детето успех в училище За да бъде наблюдателно, съсредоточено и задълбочено За да проявява висока умствена активност, създайте му условия за трениране и упражняване на различни психически процеси и качества. Важно! Моля имайте предвид, че изданието е с недобра полиграфическа изработка и не изглежда в перфектния вид, в който обичайно са книгите, които предлагаме. ... |
|
Монографията проследява историческото развитие на жанра на баснята, рецепцията му е детско-юношеската литература и спецификата на възприемането му от деца в предучилищна възраст. Авторката не само констатира занемарения басннен репертоар, който не е актуализиран във връзка със съвременните потребност на адресата, но и дава конкретни предложения за въвеждането на автори и творби в кръга на детските четива. Разгледани са в перспектива методическите похвати за работа с басни в ситуации по роден език. Пособието е предназначено за студенти, педагози, родители - всички които се вълнуват от проблемите на предучилищната възраст и ... |