Учебната система по човекът и природата за 6. клас се състои от: учебник учебна тетрадка книга за учителя Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
|
Втора част за 9. клас при обучение с интензивно изучаване на чужд език. ... Тематичните листове допълват учебника по география и икономика за 9. клас. Те съдържат различни типове задачи, които имат за цел да конкретизират и задълбочат учебното съдържание и да насочат учениците към практическо прилагане на придобитите компетентности, свързани със социално-икономическата география на света и на конкретни страни. Учебно-познавателните задачи са насочени към изграждане на: умения и способи за познавателна дейност; практико-приложни умения; ключови компетентности. Всички задачи предполагат осмисляне от учениците, ... |
|
|
Учебникът се отличава с кратки, но изчерпателни уроци, свързани с функционирането на изобразителното изкуство в контекста на културата, религията, другите изкуства и новите технологии. Задачите към уроците са разнообразни и включват: изобразителни дейности; изследователски проекти; посещения в музеи и художествени галерии. И задачите, и текстовете на уроците са съобразени с възрастовите и познавателните възможности на деветокласниците. Илюстрираният речник накрая е удобна форма за преговор на изучените понятия. Учебникът постига своите художествени и възпитателни цели чрез пълноценното общуване с творби на ... |
|
|
И втора част за 9. клас при обучение с интензивно изучаване на чужд език. ... Учебникът е със съвременна линия, следваща принципите за достъпност, последователност и иновативност при представянето на учебния материал. Многобройните примери за приложението на химията във всекидневието и лабораторните упражнения засилват практическия характер на уроците и разкриват необходимостта от изучаването на науката химия. Предложените дейности са богати и разнообразни и улесняват възприемането на учебния материал от учениците. Учебникът съдържа още тестови и логически задачи; интересни и атрактивни опити и любопитни факти и ... |
|
|
Учебникът запазва високото равнище на интерактивност от предходния клас. Непрестанният диалог подтиква ученика да изследва типични житейски ситуации, личния си опит или интересни казуси. Заглавията на уроците за нови знания са формулирани като понятия, а заглавията на уроците за упражнения - като въпроси. Всеки урок започва с въвеждаща ситуация и с въпроси за изследване. Изложението е стегнато, ясно и на разбираем за деветокласниците език. Текстът е разделен на малки порции информация чрез подзаглавия и подходящи задачи. Новите понятия са обозначени добре графично и са обяснени точно и разбираемо. В края на урока има ... |
|
|
В учебника са използвани разнообразни дидактически средства като задачи с практическо приложение - игри, предизвикателства, откриване на съкровища (знания), нови оръжия (умения за работа с високотехнологични средства), рубрика Трикове, подробно описание на различни техники за постигане на конкретни резултати, практическо развитие на уменията, залегнали в учебната програма. За удобство на учениците новите понятия са изведени в таблица в началото на урока. Включени са много допълнителни задачи за самостоятелна или екипна работа, които водят до трайно усвояване на учебното съдържание. Настоящото издание е одобрено от МОН ... |
|
|
Написан от утвърдени специалисти, учебникът представя произведенията от програмата по достъпен и интересен за деветокласниците начин. В неговите 180 страници са поместени целите или всички необходими откъси от изучаваните творби. Уроците са с ясна структура, знанията се овладяват чрез рубриките Работа с текста, Да съпоставим, Да разсъждаваме, Да разговаряме, Думи и образи и Сред книгите. В тях се предлагат варианти за осмисляне на произведенията и се правят много междутекстови и междупредметни връзки. В края на всеки урок Обобщение дава накратко най-важната информация, която учениците трябва да запомнят. Приложените ... |
|
|
Учебникът е създаден така, че да бъде полезен както при екипната работа в клас, така и в процеса на самоподготовката на учениците. Той съдържа: максимално кратко и ясно поднесена информация по предвидените от учебната програма теми; практически лесно приложими алгоритми за стилистичен анализ; инструкции за успешно участие в диалог и дискусия; модели за създаване на текстове от различни комуникативни сфери в различни жанрове; разнообразни по степен на трудност и по тип задачи, чието решаване гарантира постигането на висока езикова култура; отличен графичен дизайн, подпомагащ възприемането на вложената в учебника ... |
|
|
Учебникът за 9. клас допълва и обогатява познанията на учениците за света на изкуството в неговите обширни територии, простиращи се от влиянието на религията върху развитието на архитектурата и ролята на художествените музеи до сценичните изкуства, шаржа, карикатурата и нейната социална функция. Учебникът е сравнително малък по обем, тъй като и учебното съдържание обхваща само 18 учебни часа. Независимо от това той се старае да обхване цялостно темите и да ги разгледа в дълбочина. Например връзката на изобразителното изкуство с религията включва отношението на изповядвания религиозен култ към архитектурата на храмовете, ... |
|
|
Учебният предмет музика се изучава в 18 учебни часа. Продължава надграждането на музикалното образование, свързано с история на музиката, музикалните жанрове и стилове. Акцентът е поставен върху пълноценното общуване с музиката и реализиране на музикалните дейности (слушане и изпълнение), чрез разнообразни и адаптирани примери. Учебникът предлага изключително разнообразна музика по всички теми. Акцентът в обучението е поставен върху: разнообразни музикални явления - джаз, рок, оперета, поп, мюзикъл, рок опера, класика, характерни за XX век; музика, популярна у нас и по света, съвременна музика, българско музикално ... |
