През 1869 година Димитрий Иванович Менделеев (1834 - 1907) открива, че свойствата на химичните елементи и техните вещества са в периодична зависимост от нарастване на относителната атомната маса на елементите.  С развитие на теорията за строежа на атома се установява, че най-важната характеристика на атомите не е атомната маса, а броя на протоните в ядрата им. Това дава възможност да се уточни формулировката на периодичния закон. Периодичната система е табличен израз на периодичния закон.   Наричана още Менделеева таблица, периодичната система на химичните елементи съдържа информация относно:   редове на относителна  ...  | 
 | 
Изданието съдържа атомен номер на всеки елемент, неговия химичен знак и химичен характер, агрегатно състояние при нормални условия, латинско и българско наименование, атомна маса, степени на окисление (валентност), електронна конфигурация; периоди и групи.   Включва още:   редове на относителна активност на някои метални йони и на някои аниони;  спектрохимичен ред;  разтворимост на някои киселини, основи и соли във вода;  период на полуразпад на най-стабилните изотопи на радиоактивните елементи;  формули и наименования на киселини и соли.   Таблицата е ламинирана и е с размери 21 x 14.8 cm. ...  | 
 | 
 Таблицата съдържа:   химични знаци;  атомни номера;  относителна атомна маса;  електронна конфигурация;  възможни степени на окисление;  най-характерна степен на окисление (болд);  агрегатно състояние при нормални условия;  радиоактивни свойства;  киселинно-основни свойства на висшия оксид;  атомен и йоннен (катионен или анионен) радиус;  вандерваалсов радиус.   Представена е допълнителна справочна информация за елементите - латинско наименование, температура на топене, температура на кипене, електроотрицателност, плътност, съдържание в земната кора, твърдост по Моос.  Таблицата е двустранна, пълноцветна и е  ...  | 
 | 
Предложените в книгата техники и упражнения ще позволят на учители, училищни психолози, педагогически съветници и други специалисти да насочат усилията си за повишаване на образователните резултати и мотивацията за учене на децата и учениците с хиперактивност и дефицит на внимание. ...  | 
 | 
От автора на "Трениране на успешни родители". ... Програмата "Трениране на успешни учители" (ТУУ) е създадена през 1966 г. от три пъти номинирания за Нобелова награда американски психолог д-р Томас Гордън. Това е първата програма в света, която дава възможност на хиляди учители и възпитатели да се запознаят и обучат в умения за общуване с учениците и за разрешаване на конфликти, което ще им помогне за създаване и поддържане на ефективна и продуктивна учебна среда.  ТУУ учи на следното: умения за ефективна конфронтация, умения за идентифициране на чувствата, умения за активно слушане, методология за  ...  | 
 | 
Тестове с речник. Правила. Есета. ... Езиковият дефицит може да ни изложи, да ни изиграе лоша шега, да ни затрудни комуникацията и да не се разбираме, поради, което се налага да усвояваме и знания за езика, компетенции за нашето речево умение и езиково поведение, които ще ни осигурят нашето речево умение и езиково поведение, които ще ни осигурят комфорт в такива обединения, в които човек от биологично същество се превръща в социално!  Книгата включва тестови задачи, групирани в десет варианта, предназначени да проверят познаването и владеенето на съвременните книжовноезикови норми, както и някои важни езикови правила,  ...  | 
 | 
Празнични сценарии за детската градина. ... Предложените в книгата сценарии за тържества в детската градина са адресирани към педагози, студенти, родители - всички, които се вълнуват от проблемите на българската празнична обредност и съприкосновеност на подрастващите с нея.  Авторките изказват сърдечна благодарност на г-жа Райна Куртева - дългогодишен радетел за опазването на фолклорното наследство, за безкористната и всеотдайната ѝ помощ като консултант при написването на сценариите.   Важно! Моля имайте предвид, че изданието е с недобра полиграфическа изработка и не изглежда в перфектния вид, в който обичайно са  ...  | 
 | 
"Представените игри, сред които и лично разработени от авторите, са едни от най-често използваните в тяхната педагогическата дейност като основно средство за развиване на двигателните качества сила, бързина, издръжливост, ловкост, координационни способности и не на последно място възпитаване в дух на другарство, взаимопомощ и колективизъм, точност, организираност, отговорност, борбеност и т.н.  Предложените в книгата забавни и подвижни игри могат да намерят място не само в часовете по физическо възпитание, но и в извънкласната дейност при излети, туристически походи, тренировъчни занимания по различни видове спорт,  ...  | 
 | 
От авторът на "Елементът". ... В новата си книга  Кен Робинсън  представя новаторски идеи и практически решения за промяна на образователните системи.  Във време, в което бизнесът за подготовка на ученици за национални изпити и оценявания генерира огромни печалби, когато много училища се съревновават помежду си, а учители и ученици са под непрекъснато напрежение, Кен Робинсън показва пътя напред. Като твърди, че за настоящите образователни системи и техния индустриален подход е настъпил краят, той предлага един изключително персонализиран, органичен подход, базиращ се на съвременните технологии и ресурси, подход, ...  | 
 | 
Практическа компетентност, стратегии и модели на действие. ... Авторът предлага малка книжка, посветена на значим въпрос.  Съдържанието на изданието е социално ангажирано, изцяло ориентирано в подкрепа на педагогически специалисти и родители, и предлага анализ на причините и факторите, обуславящи предизвикателното и агресивното поведение при деца и ученици. Този анализ представлява и обяснителен модел за възможните подходи за превенция на проявите на агресия в училищна възраст.   Книгата е полезна и заради разработения образователен подход за формиране на умения за ненасилие в контекста на условията в образователните  ...  | 
 | 
Книгата е част от поредицата "Организация на предучилищното образование" на издателство "Раабе България". ...  Книгата предлага подходи за планиране, организиране и провеждане на педагогически ситуации:   цели и задачи, формат за разработване на ситуацията (игра, спектакъл, демонстрация и т.н.);  модели на организация на педагогическа ситуация при интерактивен режим;  организиране на интерактивна среда за възпитание и обучение.   Интерактивния процес на обучение се осъществява в условията на постоянно, активно взаимодействие между всички участници.   Интерактивните методи спомагат за:   съвместен  ...  | 
 | 
Трето преработено и допълнено издание с USB флаш карта. ... Изданието е с практическа насоченост и включва както теми с експертен коментар и примерни документи, свързани с планиране, организация, документиране и отчитане на дейността на класния ръководител на 1. - 4. клас, така и методически препоръки за ефективна организация и провеждане на часа на класа, по класове, примерно разпределение на темите за часа на класа, примерни годишни планове.   Класният ръководител в начален етап преподава всички или повечето от учебните предмети в паралелката, а също:   организира игрите и почивките през учебния ден, провежда наблюдения  ...  |