Учебникът е одобрен от МОН. ... Учебникът по изобразително изкуство за 2. клас предлага разнообразни и оригинални задачи, които обхващат широк спектър от изобразителни дейности. Основен методически акцент е достъпността и яснотата при представяне на отделните етапи от изпълнението на практическите задачи и упражнения. Всички задачи са експериментирани в учебна среда. Учебникът постига своите художествени и възпитателни цели чрез възможността за пълноценно общуване с творби на българското и световното изобразително изкуство. Уроците за входна и изходна диагностика подпомагат учителя в неговата работа и позволяват на ... |
|
|
Помагалото: покрива ниво A2 според ОЕЕР; има ясна за следване структура: обяснения, примери, упражнения; добър баланс между теоретична и практическа част; разнообразни упражнения, степенувани по трудност; граматичните феномени са ясно представени и онагледени с подходящи примери; упражненията за слушане дават възможност за развиване на умението за слушане с разбиране; аудиозаписи от носители на езика; съдържа таблица с неправилните глаголите; заключителният тест в края на всяко ниво дава възможност за самопроверка на наученото. Помагалото може да се използва с всяка учебна система. Ключът с отговори ... |
|
|
Помагалото е предназначено за студентите от специалност Приложна лингвистика с испански език и от други бакалавърски и магистърски програми по превод с испански език, както и за всички студенти, които изучават специализиран превод на документи с испански. ... |
|
|
Книгата представя щрихи от корейския обреден фолклор и неговата вариантност на остров Чеджу, като разглежда народни вярвания, обичаи и практики, свързани със семейството и със селото. Самите корейци твърдят, че остров Чеджу е като друга страна за тях. Там се срещат различна от Корейския полуостров флора и фауна, друг климат, трудноразбираем диалект. Но неговите традиции са част от корейското културно наследство и допълват неговото многообразие. Райна Бенева преподава практически корейски език, странознание на Корея, корейски обреден фолклор, социо-политически и културни тенденции в КНДР и история на Корея в катедра ... |
|
|
Под редакцията на проф. Милен Замфиров, д.н.. ... Книгата Приобщаващо образование е първото издание в България, което обединява творческите виждания на над 20 специалисти в областта, свързани с различните аспекти на приобщаващото образование. Използвани са не само авторитетни литературни източници, но и надежден авторски и международно утвърден инструментариум на представените интересни и качествени изследвания. Важно достойнство на изданието е, че то разкрива взаимната връзка в равностранния триъгълник семейство-училище-общество в контекста на приобщаващото образование. Съществен принос е утвърждаването не само на ... |
|
|
Това е поредното издание от поредицата за българския език Разни езикови съвети на Владко Мурдаров, този път посветено на колебанията, които българинът най-често допуска при използването на дублетните форми. Обърнато е специално внимание на правописните и акцентните дублети, на дублетните двойки при съществителните, прилагателните, числителните и техните форми, както и при местоименията, глаголите, наречията и предлозите. Дадена е оценка на стилистичната им характеристика, което влияе при развоя на съвременния език, и са включени препоръки как дублетите да бъдат използвани, за да не вредят на характера на речта ни и да ... |
|
|
"Историята на Фауст често се нарича трагическа. Драмата на Марлоу е озаглавена точно така: "Трагическата история на живота и смъртта на доктор Фауст". Но ако вземем предвид изискванията на Аристотел, които присъстват и в съвременното усещане за трагично, произведението на Марлоу не е трагедия, а поучителна история за греховния живот и заслужената вечна смърт на един порочен човек. Но това не е трагично - нито Аристотел би мислил така, нито ние. Трагизъм има тогава, когато някой не лош, а по-скоро даровит и енергичен човек пострада заради някакво сериозно заблуждение; както пострадва Креон в Антигона ... |
|
|
Учебното съдържание е разработено в съответствие с новата учебна програма и отговаря на съвременните методически изисквания. Негови предимства са: достъпно представени нови знания; стимулиращи въпроси и задачи, обогатяващи сетивнопознавателния опит на учениците; задачи за развиване на умения за работа с научнопопулярен текст; рубрики за развитие на критичното мислене и комуникативните умения на учениците; практически задачи за създаване умения и работа в екип. Богатият илюстративен материал развива емоционалното възприемане на учебното съдържание и мотивацията на учениците за учене, техните социални и граждански ... |
|
|
"С настоящето пособие правим опит да подпомогнем първокласниците в тяхната урочна и извънурочна работа по математика в 1. клас. То е предназначено за заниманията в часовете по ИУЧ (избираеми учебни часове), ФУЧ (факултативни учебни часове), за допълнителни упражнения в клас и вкъщи, за самостоятелни работи и състезания и създава оптимални условия за развитие на интерес към математиката. То е съобразено с учебния план, учебната програма и държавните образователни изисквания за очаквани резултати от обучението." От авторите Важно! Моля имайте предвид, че изданието е с недобра полиграфическа изработка и не ... |
|
|
Изследването е посветено на концептуализацията на различни аспекти на тази емоция и се основава на богат фразеологичен материал от двата езика, вписва се в антропоцентричната парадигма. Анализът на идиоматиката с помощта на когнитивни методи позволява да се разкрие концептуалната картина на света на двете културно-езикови общности по отношение на емоцията страх и да се изясни каква е традиционната им представа за същността на страха, за изпитването на страх и за страхливия човек. Книгата е предназначена за обучението по дисциплините Фразеология, Лексикология, фразеология и превод и Етнокултурни аспекти на фразеологията. ... |
|
|
Венко Кънев завършва специалност "Кубинска и испаноамериканска литература" в Хаванския университет, Куба, специализира в Института по лингвистика и литература "Каро и Куерво" в Богота, Колумбия. Защитава докторат и се хабилитира в Софийския университет "Св. Климент Охридски". От 1989 г. живее във Франция. Спечелва конкурс и е назначен в Нова Сорбона, Париж, в Катедрата по иберийски и латиноамерикански изследвания. Автор е на четири книги - три от тях на испански език - "Lo real maravilloso y su metodo" ("Методът на реално-чудното"), "Nociones teoricas de la ... |
|
|
Помагалото: покрива ниво A1 според ОЕЕР; има ясна за следване структура: обяснения, примери, упражнения; добър баланс между теоретична и практическа част; разнообразни упражнения, степенувани по трудност; граматичните феномени са ясно представени и онагледени с подходящи примери; упражненията за слушане дават възможност за развиване на умението за слушане с разбиране; аудиозаписи от носители на езика; съдържа таблица с неправилните глаголите; заключителният тест в края на всяко ниво дава възможност за самопроверка на наученото. Помагалото може да се използва с всяка учебна система. Ключът с отговори ... |
