Строга наука означава чиста наука. Отъждествяването на строга и точна наука е неправилно. Социологията е строга, но не се отнася към класа на точните науки, каквито са формалните науки, като математиката. Науката бива строга, синкретична, хибридна, квазинаука, наукообразна имитация или нещо подобно. Социологията е строга наука, когато остава в своите граници и избягва да се занимава и решава проблеми в други дисциплинарни полета. Социологическият империализъм е загърбване на научната строгост. Границите на социологията са подвижни, тъй като тя е полипарадигмална наука. ... |
|
|
Учебният материал е структуриран в петнадесет тематични единици. Всяка от тях съдържа граматически фокус с акцент върху най-използваните падежи в медицинската терминология: "Nominativus" и "Genitivus". Граматическият материал е илюстриран с термини, разделени на "А" (анатомична терминология), "В" (клинична терминология) и "С" (фармацевтична терминология). В отделните тематични единици са включени подробно гръцките дублетни форми на латинските названия. Това позволява да се проследят разликите между анатомичната и клиничната терминология. Учебната система по латински ... |
|
|
Второ преработено и допълнено издание. ... Педагогически подходи за формиране на езикови, литературни, комуникативноречеви и социолингвистични компетентности у учениците в начален етап на основната степен на образование. Ново методическо ръководство в помощ на учителя в 1. клас, 2. клас, 3. клас и 4. клас с отговори на често задаваните въпроси: Как да усъвършенстваме грамотността на учениците? Как и какви интерактивни методи и техники да подберем за обучението? Как да организираме диагностика на езиковото и литературното развитие на учениците в начален етап? Как да подкрепим обучението на слабо владеещи ... |
|
|
Лекуване на травмата. ... Природата на учи как да лекуваме травмата. Да събудиш тигъра представя травмата от различен ъгъл, като разкрива позитивния заряд, заложен в нея. Питър Левин гледа на човешкото същество като на уникално творение на природата, надарено с инстинктивната способност за самоизцеление. Как иначе можем да си обясним факта, че животните в дивата природа, които постоянно срещат заплахи, рядко са травмирани? Оказва се, че ако разберем динамиката, която дава имунитет на дивите животни срещу симптомите на травмата, ще открием път за лекуване на травмата при човека. Като опитен водач авторът показва на ... |
|
|
В книгата са представени съвременни български автори на литература за деца: Георги Господинов Иван Цанев Ангелина Жекова Мая Дългъчева Петя Кокудева Теодора Вълева Весела Фламбурари Петър Чухов Цвета Белчева Юлия Спиридонова Радостина Николова Представени са също и класици в световната литература за деца, като е спазена определена хронология в съответствие с епохата, когато е живял и творил съответният автор. Някои от включените класици са: Езоп Шарл Перо Жан дьо Лафонтен Братя Грим Ханс Кристиан Андерсен Александър Пушкин Карло Колоди Луис Карол Лев Н. ... |
|
|
Да разберем капитализма. Капитализмът и държавата. Капитализмът и класовата борба. ... Капитализмът създава огромно богатство и лукс, но същевременно хвърля милиони хора в нищета и борба за оцеляване. Неговото обещание е, че ако спазваш правилата, ще бъдеш възнаграден с добър живот. То се крепи на простата предпоставка, че има връзка между усилия и възнаграждение. Ако работиш здраво, здравата ти работа ще се отплати. Но тайната на капитализма е, че такава сигурна връзка няма. Не усилията предопределят съдбата на хората, а тяхната власт. Но работодателите винаги имат повече власт от работниците. Капитализмът завладява ... |
|
|
В книгата се изясняват проблеми, свързани с: отличителните черти на съвременното обучение по литература в началния етап на основната образователна степен; спецификата на читателското възприемане и литературното развитие на учениците в начална училищна възраст; своеобразието на читателското възприемане на фолклорни и литературни произведения и на научнопопулярен текст в 1. клас, 2. клас, 3. клас и 4. клас; съответствието на методическия подход на учителя с жанровата специфика на изучаваното фолклорно или литературно произведение или научнопопулярен текст в 1. клас - 4. клас; принципите, методите, похватите, ... |
|
|
В книгата се изясняват проблеми, свързани с: отличителните черти на съвременното обучение по български език в началния етап на основната образователна степен; спецификата на изучаваните в 1. клас, 2. клас, 3. клас и 4. клас езикови понятия; интерпретацията на учебното съдържание в различните видове уроци по български език; методите, похватите и формите в родноезиковото обучение за постигане на очакваните резултати, регламентирани от учебните програми по български език и литература за 1. клас - 4. клас; формирането на комуникативна, езикова, социолингвистична и социокултурна компетентност у учениците чрез ... |
|
|
Историческа социология на политическите видимости. ... Това е книга за видимостите, в които се явява политическата власт. Видимостта - не като някаква субстанция, заключена в обективно съществуващи форми или в субективни илюзии, фалшиви образи, а като саморазкриване чрез скриване, и обратно, на властта. Подстъпите към властта, символните структури на репрезентация, в които тя се явява. Властта - не като политическа надстройка (партии и държава), а като специфичен ред, вписващ се и преоформящ присъщия на социалните полета ред, формиращ политическото поле като специфично поле на власт и държавата като форма на политическа ... |
