Атласът съдържа 76 карти, представящи богатата българска история. Съдържанието му изцяло покрива одобрената от МОН програма и всички учебници и учебни помагала по история и цивилизации за 10. клас. То е разделено на 9 тематични области: Днешните български земи през праисторическата епоха. Днешните български земи през Античността. България до XI век. Българската държава (XII-XIV век). Българските земи под османска власт (XV-XVII век). Българско възраждане (XVIII-XIX век). България от Освобождението до края на Втората световна война. България след Втората световна война до 1989 г. България след 1989 г. Картите ... |
|
|
Ранна подготовка за изпита в 7. клас. Книгата съдържа 100 примерни тези върху ключови цитати от произведенията на български автори, изучавани в 6. клас, плюс упражнения за самостоятелна работа. Целта ѝ е да помогне на кандидат-гимназистите да се справят с най-трудната за тях задача в изпитния тест - тълкуване на откъс от творба, включена в учебната програма. Изданието съдържа също практически съвети за съставяне на тези. Чрез тях учениците ще усъвършенстват уменията си за създаване на кратки текстове с интерпретативен характер. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. Ако имате ... |
|
|
Тетрадката по четене предлага въпроси, задачи и дейности за всички художествени текстове в читанката. Всяка разработка включва логически обвързани задачи, степенувани по трудност, чрез които се усъвършенстват уменията на четвъртокласниците за: правилно четене и разбиране на конкретното съдържание на творбата; разпознаване на епизоди, действия на герои, описания, диалози, монолози и изразни средства, чрез които се изграждат образите и се пресъздават чувства и настроения; тълкуване на образно-емоционалното съдържание на художествения текст; отговор на въпрос към художествен текст с подчертаване на лично мнение и ... |
|
|
Тетрадка № 3 по български език включва теми, които съответстват на раздела в учебника по български език за развитие на комуникативно-речевите умения на учениците. Темите на разработките са съобразени с определените в учебната програма компетентности и очаквани резултати, както и с посочените видове текстове. Конкретните теми се отнасят за: особеностите на текста: тема и заглавие на текста; определяне на доказателства (аргументи) в текст по въпрос или по тема; пряка и непряка реч и нейното преобразуване; устно създаване на текст: преразказване и съчиняване на различни по жанр текстове; подготовка и представяне на ... |
