Иван Касабов е доктор на филологическите науки и професор по езикознание, реторика и семиотика в "Нов български университет". Завършва българска филология и философия в Софийския университет "Св. Климент Охридски". Ръководи и изпълнява мащабни международни и национални научно-изследователски и издателски проекти. Работи над тридесет години като лексикограф в Института за български език при БАН. Публикува редица студии и множество научни статии, голяма част от които в международни научни издания. Автор е на "Семантичен речник-минимум" (1990). Съавтор, редактор и отговорен редактор е на ... |
|
|
В четвъртото издание на учебника са разгледани аналитичните свойства на обикновените и на голям брой редки елементи. Описани са системните ходове на качествения полумикроанализ на неорганични вещества. Особено внимание е отделено на техниката на изпълнение. Материалът е разпределен в 5 глави - техника на качествения полумикроанализ, аналитични реакции и комплексообразуване, системен качествен анализ, екстракционни и хроматографски методи в качествения анализ, общ ход за качествено изследване на вещество с непознат състав. Освен от студентите от Химическия факултет на Софийския университет "Св. Климент Охридски" ... |
|
|
Книгата представлява опит за кратко изложение на химичните елементи и техните стабилни и радиоактивни изотопи - от Големия взрив, началното синтезиране на най-леките елементи в Космоса, последвалите и продължаващи ядрени реакции в звездите за синтезиране на по-тежки елементи. Описани са усилията на учените да систематизират химичните елементи по техните маси (тегла) и свойства, достигайки до гениалното творение на Дмитрий Иванович Менделеев - Периодичния закон за химичните елементи. В отделни статии за всеки от 118-те елемента са изложени историите на тяхното откритие или синтезиране на Земята, описани са свойствата и ... |
|
|
Лекции, задачи и лабораторни упражнения. Колоидната химия е физикохимия на повърхностите и колоидно дисперсните системи (КДС). В университетските специалности Химия и Медицинска химия колоидната химия се изучава като самостоятелна дисциплина, а за специалността Фармация на медицинските университети тя е модул в курса по физикохимия. Настоящият учебник включва материали за двете класически форми на обучение по колоидна химия - лекции и упражнения. Предложените глави, техният обем и сложността на изложението им са съобразени с учебните програми на горните специалности. В приложенията обемът на някои от темите е разширен, ... |
|
|
Настоящият сборник е предназначен за подготовка за кандидат-студентски изпит по химия за специалност Медицина. ... |
|
|
Сборникът е разделен на 20 глави. Всяка тема е представена с тестови въпроси с избор на отговор. В някои от секциите има и отворени въпроси. В сборника не са приложени отговори. ... |
|
|
За специалностите медицина, дентална медицина и фармация. ... Учебното помагало Всичко за кандидат-студентите по химия и опазване на околната среда: гарантира отлично представяне на кандидатстудентските изпити по медицина, дентална медицина и фармация във всички медицински университети в страната; осигурява пълноценна и ефективна подготовка; подкрепя представянето на учениците в 11. клас и 12. клас, като систематизира най-важното от учебното съдържание; предлага възможности за самопроверка, надграждане на знанията и развиване на ключови умения за учене; представлява резултат от споделен преподавателски ... |
|
|
За специалностите медицина, дентална медицина и фармация. ... Клетъчна и молекулярна биология съдържа три раздела. Първият се състои от 7 теми, в които ще намерите: кратка и прецизно систематизирана теоретична част, която допълва и надгражда учебното съдържание в общообразователната подготовка; 28 тематични теста по модела на кандидатстудентския изпит в медицинските университети в София, Варна, Плевен и Пловдив с над 1100 задачи и въпроса. Във втория раздел ще можете да решите 7 броя общи примерни тестове по модела на медицинските университети с над 400 задачи и въпроса. В зависимост от изискванията на конкретното ... |
|
|
Задачите в този сборник по същество са същите, които са давани на състезанието, но по форма и представяне - са различни. На реалното състезание има съдове (епруветки) с разтворите за анализ, които се смесват и от наблюдаваните резултати се правят изводи за състава на разтворите. Тук експериментът е теоретичен - необходимите наблюдения, за да се достигне до правилен резултат са описани. Това, макар да осакатява в известен смисъл експеримента - липсва прякото наблюдение, прави задачата по-лесна, тъй като няма излишни резултати, които да затрудняват "наблюдаващия". Но дори и в този вид задачите оставят ... |
|
|
Учебникът е одобрен със заповед № РД 09 - 1325 / 28.06.2021 г. ... Учебната система по химия и опазване на околната среда за 12. клас на издателство Педагог 6 се състои от: модул 3: Химия на органичните вещества; модул 4: Методи за контрол и анализ на веществата. Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
|
Учебникът е одобрен със заповед № РД 09 - 1322 / 28.06.2021 г. ... Учебната система по химия и опазване на околната среда за 12. клас на издателство "Педагог 6" се състои от: модул 3: Химия на органичните вещества; модул 4: Методи за контрол и анализ на веществата. Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция ... |
|
|
Повечето от темите в учебника са разработени като двучасови уроци, което дава възможност за по-голямо задълбочаване в учебното съдържание и възможност за осмисляне и усвояване на основните знания още в час. Теоретичната информация е оптимално дозирана и поднесена на достъпен език. Учебното съдържание на всяка урочна единица е смислово и логически структурирано и относително неголеми части, което подпомага лесното му възприемане и осмисляне. Изобилието от структурни формули и модели дава възможност за бързо и лесно запомняне на органичните вещества. Голяма част от теоретичната информация е систематизирана в таблици, схеми ... |
