Мини таблата на издателство "Скорпио" са с различни учебни теми за индивидуална работа. Ламинираната им повърхност дава възможност на детето да пише върху тях с неперманентен маркер, без да се страхува, че ще сбърка. Само с едно изтриване на салфетката и упражнението може да се повтори стотици пъти от десетки деца. Мини таблото "37 правописни норми в българския език" е двустранно ламинирано с цветни илюстрации и размери 15.5 x 23 cm. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете ... |
|
Опит за изясняване параметрите на играта от позицията на театралното изкуство ... В театралния жаргон понятието "игра" никога не е имало точно измерение. Обикновено се употребява като определение на дейността на актьора по време на представлението - Б. Дановски например няма в речника си друга дума, с която да обозначи актьорския труд. Твърде често го срещаме в чисто ругателен смисъл - като синоним на неограничено присъствие на актьора на сцената. А понякога ще го открием като хвалебствие, отбелязващо развихряне на творческите възможности, вдъхновена интерпретация. "Почти на всички езици понятието театър се ... |
|
„Практиката, неизискваща от актьора ипровизационно, органично действие в предлаганите от автора обстоятелства, често тласка актьорите по пътя на придобиването на определен набор чисто технически прийоми, употребявани от тях от роля в роля. В крайна сметка актьорът се защампова, застава пътя на самоволното ограничаване на своите творчески възможности. Актьорът сам привиква към свитото усещане на своите възможности, към това привикват и режисьорите“ Чавдар Кръстев В крайна сметка на сцената все по-често се срещаме с резултати, а не с онзи жив творчески процес, който в края на крайщата е сърцевината на театралното изкуство. ... |
|
Като основен компонент от индивидуалната култура на човека, говорната култура придобива презентативни функции с оглед осъществяването на междуличностни, професионални, колегиални и социални контакти от страна на съвременната личност. Прецизното слово на говорещия води не само до ясно и отчетливо поднасяне на смисъла, но същевременно предоставя и възможности за емоционално – въздейства ефективно словесно общуване. Проблемите, които са свързани с практическата работа по говорната култура със студенти, се разглеждат от тесен кръг говорни специалисти, работещи предимно в областта на сценичната реч и на театралната педагогика. ... |
|
Да се пише за възпитанието на човека в днешно време е голямо предизвикателство пред всеки автор. Да се изследва и анализира процесът на възпитание в конкретна възрастова група е още по-сложно. И все пак безспорно е много необходимо и отговорно. За процеса на обучение, за изграждане качествата на децата в учебната дейност се правят изследванията, обобщенията и препоръките към учители и родители, наред с идеите за по-ефективно обучение, се отбелязва и възпитателният ефект. Но липсват сериозни и задълбочени педагогически трудове, посветени, концентрирани конкретно върху възпитанието, като закономерно педагогическо явление и ... |
|
В книгата е разгледан интегративния подход към разнообразната съвкупност от научни знания за изкуството. Предназначена е както за студенти и преподаватели по култура и изкуства, за специалисти, интересуващи се от художествената проблематика, така и за всички, на които изкуството не е чуждо и безразлично в днешния ден... ... |
|
В историята на образованието и педагогическите теории се приема, че социализацията на човешкия индивид обективно е съвместна дейност на детето и възрастния (родител, учител, възпитател), при която се осъществява взаимна обмяна на енергия с цел усвояване на култура. Въпреки че културата вечно застрашава свободата, именно тя прави възможен живота в обществото, тъй като развива средства за общуване - обогатява с основни знания и ключови умения, формира независими критични личности, развива солидарността между хората и учи човека да се грижи за другите. ... |
|
В “Идеи на театралното” като в лапидарий има отломки сякаш на стремежа ми да събера неща за съществени страни на театъра. Проговарям за първи път (може би) за йерофания и сакрално в театъра, за “дребни” театрали (от нашето Възраждане). Вглеждам се в опитите да се разкрие (определи) театърът до времената на осъзнаване на естетическото. Търся смислието на моделите за обучение и възпитание на актьори. Стремя се към “големия колаж”, към “свободния сбор от фрагменти на теорията, историята и практиката на театъра: своят огромен, а едновременно с това толкова хаотичен и труден за обхващане, за подреждане.” Вярвам, че в ... |
|
Съдържанието на учебното помагало е съобразено със спецификите на първия четвърт век на съвременната епоха - края на класическия либерализъм; новото съотношение на силите върху "голямата шахматна дъска", резултат от Версайско-Вашнгтонската система, и породеният от нея стремеж към реванш у победените в Голямата война държави; замяната на колективната сигурност с политиката на умиротворяване на агресора, довела до избухването на новия световен конфликт. Материалите са групирани в три основни раздела, като първият и последният имат и своя вътрешна систематизация. Документите относно края на Първата световна война ... |
|
Историята на отношенията между държавите, разположени от двете страни на Средиземно море, е един дълъг исторически процес, който започва от времето на възникването на съвременната човешка цивилизация и се стигне до наши дни. Това е регион, в който се намира и България. Именно това поражда и повишения интерес към този регион не само от страна на тесните специалисти, но и от интересуващи се от съвременната световна политика широки кръгове както сред европейското обществено мнение, така и сред страните, обграждащи това древно море от юг, от африканските му брегове. Те са важни съседи и партньори на ЕС и политиката му на ... |
|
Сред сериозните проблеми, с които педагогическата наука се старае да се пребори, е и такъв, свързан с нарастващата агресивност сред младите хора в нашата страна. Това тревожно явление, което се проявява дори от началните класове и най-често - при настъпването на пубертета, тревожи сериозно развитието на младото поколение, на което предстои да приеме или да разрушава ценностите, изградени от нас - техните родители и възпитатели. Едно от средствата, което е във възможностите на педагозите - учители, възпитатели, университетски преподаватели, е по-голямото внимание върху превантивната дейност. Именно тези възпитатели, които ... |
|
Класиките, преразказани за ученици по учебната програма за 9. клас и НВО е ценно помагало за всеки ученик, който иска да разбере класическата литература и да изкара шестица! Целта на автора и на издателството е с тези помагала да дадат основа на учениците да разберат дълбоко онова, което учат, и то да им помогне, когато започнат вече да разработват своите теми и анализи. Помагалата ще бъдат от полза и за учителите по литература. Виктория Колева е най-харизматичната актриса в Народния театър, има повече от 120 роли на сцената и е автор на шест помагала по български език и литература - от 7. клас до 12. клас, с които ... |