Първа част за 9. клас при обучение с интензивно изучаване на чужд език. ... Учебникът по История и цивилизации за 8. клас на издателство Просвета разглежда синхронно европейската и националната история през периода от края на XV до началото на XX век. Той е снабден с всички елементи, които гарантират на учителя и учениците активно обучение. Съдържанието е обхванато в: 38 теми за нови знания; 6 упражнения за формиране на умения; 5 тематични упражнения; 5 теми за преговор и обобщение. Темите за нови знания обединяват достъпен авторски текст с разнообразни документи и прецизен методически апарат. Ключовите ... |
|
|
"Скъпи деветокласници, Вашият учебник по математика е част от системата учебници и учебни помагала на издателство Анубис. Разработен е в съответствие с Държавните образователни стандарти за учебно съдържание и с учебната програма за 9. клас. Вие вече сте натрупали знания по много от темите, които ви предстои да изучавате по математика - умеете да решавате някои уравнения и неравенства, познавате свойствата на еднаквите триъгълници, знаете връзките между окръжности и многоъгълници, справяте се с разнообразни задачи по комбинаторика. През учебната година ще разширите и задълбочите знанията си. Предстои ви да ... |
|
|
Учебникът е одобрен със заповед № РД 09 - 1694 / 13.08.2021 г. ... Учебник по Биология и здравно образование за 11. клас - профилирана подготовка. Модул 2 разглежда следните теми: Специализация и организация на клетките в многоклетъчния организъм; Движение - същност и форми на проява в многоклетъчния организъм; Регулация и хомеостаза в многоклетъчния организъм; Наследственост и изменчивост. Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция ... |
|
|
При създаването на учебника авторите са имали предвид, че това е последният модул от учебната програма за профилирано обучение. Целта, която си поставят при разработването му е да стимулират учениците да задават въпроси и да правят свои проучвания, като им осигурят актуално, задълбочено и изчерпателно представяне на различни идеи, хипотези, теории за еволюцията на биологичните системи. Важен акцент при работата е насочването на знанията към своеобразно обобщаване на изучаваните досега структури, явления и процеси. Стремежът на авторите е насочен и към структурирането на общобиологичните концепции на по-високо равнище, с ... |
