Учебникът има следните предимства: задачи с различна степен на трудност; задачи, стимулиращи самостоятелната и груповата изследователска работа; добре онагледени изобразителни техники; тестове за входяща и изходяща диагностика; речник на понятията с допълнителна информация; богати междупредметни връзки. Новите знания и понятия се усвояват чрез разнообразни изобразителни и игрови дейности, които отговарят на възрастовите особености на третокласниците и надграждат уменията им от предишните два класа. Уроците са кратки, с ясни и точни определения за понятията и с лек превес на илюстрациите. Впечатление прави ... |
|
|
Богато илюстриран и лесен за работа, последният учебник от поредицата Чуден свят дава възможност както на ученика, така и на учителя да прояви творчество и фантазия. Има и още няколко предимства: задачи с различна степен на трудност; задачи, стимулиращи самостоятелната и груповата изследователска работа; добре онагледени изобразителни техники; тестове за входяща и изходяща диагностика; речник на понятията с допълнителна информация; богати междупредметни връзки. Новите знания и понятия се усвояват чрез разнообразни изобразителни и игрови дейности, които надграждат уменията, придобити в предишните три класа. ... |
|
|
Сборник с доклади от научния форум, посветен на 65-годишнината от рождението на проф. д.п.н Пламен Легкоступ. Сборникът Изкуство, творчество, възпитание. Между четката и перото съдържа статии, доклади и т.н. изнесени по време на кръглата маса, посветена на 65 годишнината от рождението на проф. д.п.н. Пламен Легкоступ, дългогодишен преподавател, учен и художник - ректор на ВТУ от 2007 до 2015 година и декан на ПФ от 1999 до 2007 година. Организирана е от катедра Предучилищна педагогика на Педагогическия факултет на ВТУ Св. св. Кирил и Методий. ... |
|
|
Второ допълнено и преработено издание. ... Тази книга е пътеводител, предназначен за тези, които чувстват нужда да се ориентират в една необикновена, тайнствена и особено привлекателна област - тайните на изобразителното изкуство. Основната му задача е читателят, независимо дали е дете или възрастен, да стане не само слушател, но и заинтригуван събеседник, не само да задава въпроси, но и да търси отговори. Всъщност книгата е построена под формата на въпроси и отговори, а в ролята на посредници и водачи при възприемането на художествената информация, осъществяването на художествената комуникация и търсенето на ... |
|
|
В тази книга е реализирана идеята на Пламен Легкоступ за словесно творчество, вдъхновено от творби, включени в изложбата му 5 от 65, посветена на неговата 65-годишнина. Повечето от авторите на словесните форми са журналисти, с които той е работил във времето и същевременно пишат поезия, разкази, проза и т.н. По особен начин е визуализирана връзката, синтезът между изобразителното творчество и асоциираните, вдъхновените от него словесни форми. Идентичността на този проект и неговата неповторимост са свързани с художественото творчество на Пламен Легкоступ, който като всеки творец носи своята уникалност. Още повече, че ... |
|
|
Учебникът е одобрен от МОН. ... Учебникът е част от комплекта "Чуден свят" на "Просвета". Той има следните предимства: изобразителните техники са обяснени ясно и етапите им са добре илюстрирани; практическите задачи отчитат по-големия художествен опит на учениците; при изпълняване на задачите може да се прилага диференциран подход; авторите са предвидили богати възможности за междупредметни връзки; включени са много задачи за работа в екип. Авторите дават на учителя правото сам да определя и творчески да реализира конкретното съдържание чрез въпросите и задачите в учебника. Те предлагат и ... |
|
|
Одобрен със заповед № РД 09 - 1588 / 08.02.2017 г. ... Учебникът търси връзката между изобразителното изкуство и играта, за да представи в по-достъпна форма учебното съдържание. Малкият ученик не само се запознава с понятия от изкуството, но има и възможност сам да създава красиви произведения, благодарение на задачите с творчески характер. Всеки урок е разположен на разтвор. При изпълнението на изобразителните задачи може да се прилага диференциран подход. Включени са и задачи за работа в екип. Учебникът дава отговор на въпроса: как и по какъв начин трябва да бъде стимулиран ученикът, за да изгради свой личен художествен ... |
