Психология на аномалното развитие

Психология на аномалното развитие Ваня Матанова Времетраене: 1:34 мин. Е.Е. Олга Токарчук Времетраене: 1:06 мин. Сате сате, Япония Юлияна Антонова-Мурата Времетраене: 0:52 мин. Буров и неговата дъщеря Неда Антонова Времетраене: 1:07 мин. Нещо по-диво Кристина Лорен Времетраене: 1:02 мин. Око Мария Касимова-Моасе Времетраене: 0:59 мин. Ози Озбърн. Аз съм Ози - Автобиография Времетраене: 1:05 мин. Детето, което искаше да бъде обичано Цветелина Андреева Времетраене: 1:10 мин. Капан за тийнейджъри Ромина Бобева, Мирослава Петърчева Времетраене: 1:08 мин. Системни въпроси за успех в живота и бизнеса. Книга и карти Сийтс Бакър Времетраене: 1:17 мин. Наричащи карти. Карти за съдба, намерение, сбъдване Мирослава Митева Времетраене: 1:12 мин.

"Тази книга е резултат на дългогодишна терапевтична и диагностична дейност с деца с нарушения в развитието и техните семейства и близки. През тези години видях много детски очи, разбиращи и неразбиращи, умоляващи и агресивни, тъжни и весели, но винаги очи на деца. Видях и родителски очи със събрана в тях огромна мъка, вина, безпомощност, озлобление, но и вяра, надежда, упование. С родителската мъка не се свиква, не се свиква и със собствената ти безпомощност в някои случаи. Важното е да възприемаш детето винаги такова каквото е, да щадиш неговите и на близките му нагласи и според нивото на собствената си компетентност да правиш винаги най-доброто. Свикнах обаче с това, че няма по-голямо удоволствие и радост за близките и теб самия, когато успееш да помогнеш, както и с това, че благодарността се изказва на четири очи, за да не разберат другите. Защото стигмата по отношение на такива деца и семейства е всекидневие. Много често се цитира фразата, че за зрелостта на едно общество се съди по отношението му към слабите и немощните. Но те невинаги се нуждаят от финансови средства, а от елементарна подкрепа, защита и приемане. За съжаление нашето общество все още е нетолерантно към патологията и даже към вариантите на норма. Тази толерантност може да бъде култивирана, развита, ако тях ги има около нас. Изолацията им води до още по-голямо неприемане, до възпроизвеждане и даже създаване на митове и грешни концепции за тях."
Из книгата

Софи - Р ET
София 1000
бул. Христо Ботев №22
sofi_r@abv.bg

Обща част

• Отново за аномалното детско развитие
• Родителски реакции и родителски интервенции при деца с нарушения на развитието
• Интеграция на децата-изключения
• Клинично изследване, диагноза и изследователски методи при нарушения в детското развитие
• Терапевтични подходи при нарушения на развитието

Специална част

• Емоционални и поведенчески разстройства в детска възраст - етиология
• Класификация на емоционалните и поведенческите нарушения в детска възраст
• Агресията - поведенчески и социален проблем
• Хиперкинетичен синдром - диагностични критерии и симптоматика
• Разстройство на социалното поведение
• Емоционални разстройства в детска възраст. Тревожни и фобийни разстройства в детството
• Разстройства на социалното функциониране. Реактивно разстройство на привързаността
• Елективен мутизъм
• Тикове и тикоподобни хиперкинези в детска възраст
• Сензорна дезинтеграция
• Комуникативни нарушения
• Специфични нарушения на способността за учене - дислексия
• Дислексията - холистичен проблем на психичното и социалното функциониране
• Умствена изостаналост
• Генерализирани разстройства на развитието - аутизъм
• Аспергер-синдром
• Рет-синдром

Използвана литература