store.bg - бързо, лесно и удобно
store.bg - бързо, лесно и удобно!
Грижа за клиента   |   За контакти
Начало   Книги    Наука и научно-популярна литература    Културология    Lector ex machina. Читателят в диг...
Начало   Книги    ...    Културология  
Използваме бисквитки, за да осигурим възможно най-доброто преживяване в нашия уебсайт. За да работи store.bg правилно е необходимо съгласие с употребата им!
Детайлни настройки
Съгласен съм с бисквитките

Lector ex machina. Читателят в дигиталния свят. Културологични и образователни измерения


Иван Велчев

Lector ex machina. Читателят в дигиталния свят. Културологични и образователни измерения - Иван Велчев - книга
Поръчай през телефона си сега.
Лесно е!
Цена:  25.00 лв.
 Доставка:
Доставка заСофияИзбери друго населено място
Цена за доставка3.90 лв. Безплатна доставка до автомат на
Опция прегледДа, при всяка доставка до адрес или офис.
Дати за доставка15‑10‑2024 г. или 16‑10‑2024 г.
 Основни параметри:
Продукт#423-566-240
ВидКнига
НаличностДа, на склад при доставчик 
Физически е наличен при доставчик на store.bg
Издадена2024 г.
ИздателствоУИ Св. Климент Охридски
Категории
КорицаМека
Страници280
Тегло0.300 kg
ISBN9789540759883
Lector ex machina. Читателят в дигиталния свят. Културологични и образователни измерения - Иван Велчев - книга

Lector ex machina. Читателят в дигиталния свят. Културологични и образователни измерения


Иван Велчев

Цена:  25.00 лв.
 Доставка:
Доставка заСофияИзбери друго населено място
Цена за доставка3.90 лв. Безплатна доставка до автомат на
Опция прегледДа, при всяка доставка до адрес или офис.
Дати за доставка15‑10‑2024 г. или 16‑10‑2024 г.
 Основни параметри:
Продукт#423-566-240
ВидКнига
НаличностДа, на склад при доставчик 
Физически е наличен при доставчик на store.bg
Издадена2024 г.
ИздателствоУИ Св. Климент Охридски
Категории
КорицаМека
Страници280
Тегло0.300 kg
ISBN9789540759883
Описание
Като ревизира представите за литературата и четенето, дигиталното проблематизира и установената литературнообразователна практика. Изследвайки училищната дигитална култура - каквато е и каквато би могла да бъде - тази книга задава въпросите как се осъществява познавателният акт в общуването с текста, как текстът моделира читателя в зависимост от това дали четенето протича в аналогова или дигитална среда, как цифровите технологии променят мисленето ни, а впоследствие и самите ни представи за четене и текст.

Иван Велчев е дългогодишен учител по български език и литература. Защитил е докторска степен в СУ Св. Климент Охридски. Автор е на статии, учебници и учебни помагала. Неговите интереси са в областта на теорията на образованието, медийните изследвания и дигиталната хуманитаристика.
Съдържание
Предговор
Текст, междутекстовост, мрежа
  • Допускания
  • Текстовост и разбиране
    • Мрежи от метафори
    • Мрежова интенция
  • Текстовост и отвореност
    • Дигиталното като интертекст
    • Хипертекст, междутекстовост, семантична мрежа
    • Рецептивна теория и (дигитална) текстовост, или Септември ще бъде... онлайн
      • Имплицитният читател в поемата
      • Перспективи в Гео-Милевия текст
      • Дигиталното четене - мисията (не)възможна
      • Le narratif est mort, vive le narratif!
      • Културата се създава наново с всяко ново средство за комуникация (Постман)
  • Дигиталното разпръсване
    • Дисперсията като интензивен междутекстов диалог
    • Разпръснатият читател
  • Печатна и дигитална текстовост - сходствата на несходното
    • Печатният текст като застинала подвижност
    • Задвижването на текста в учебна среда (новелата за Саладин и Мелхиседек (І, 3) от Бокачовия Декамерон)
      • Новелата за Саладин и Мелхиседек в контекста на Ден първи
      • Филомена в ролята на разказвач
      • Техника, чрез която се изграждат персонажите
      • Значения, конструируеми в смисловото пространство на текста
      • Значения, конструируеми в полето на междутекстовостта
      • Към жанровия модел на новелата
    • Дигиталният текст - естетика на изплъзването
    • Постмодерната текстовост в разказа Царамбука от Йордан Радичков
      • Заглавието като път навътре и път навън
      • Радичковият разказ и деконструкционното усъмняване в опозициите
      • Реабилитация на невербалния тип означаване
      • Зачертаване на опозицията свое - чуждо
      • Читателят - налична и потенциална структура
      • Разказът Царамбука в светлината на рецептивната теория
  • Текст, междутекстовост, мрежа (обобщение)
    • Маклуън и отвъд него
    • Дигиталният паноптикон
    • Печатната и дигиталната текстовост в литературнообразователния дискурс
Читателят екран
  • Допускания
    • Културната функционалност на екрана и читателското поведение
    • Екранизирането като взаимно проникване на текст и читател
    • Четенето - преход между различни системи на означаване
    • Четенето като екранизиране - изследователски ракурси
  • Езикът на дигиталното
    • Езиковостта на дигиталната среда в контекста на изчислителната теория на ума
    • Езикът на дигиталното в светлината на структурализма и деконструкцията
    • Дигиталната езиковост в семиотичен аспект
    • Метонимични и метафорични интерпретаторски дискурси в дигитална среда
    • Социални и когнитивни аспекти на дигиталната езиковост
  • Дигиталната среда като отворена творба
    • Интерактивността - технологични, ментални и психокултурни аспекти
    • Интерфейсът и менталната репрезентация
    • Поетика на екрана
    • Проблемът за (не)завършеността на текста и необходимостта от технологично информирани методически решения
    • Интерфейсът - знак за структурна незавършеност и смислова отвореност на дигиталното
    • Семантични празнини, или културната логика на дигиталното
    • Необходимост от компютърни системи, предназначени за конструиране на хуманитарно знание
    • Литературнообразователният софтуер - едно необяснимо отсъствие
    • Дигиталното и човекът - самосъздаване във взаимодействие
  • Дигиталният медиум и потенциалността на читателския акт
    • Медията като културно-технологичен комплекс
    • Зони на потенциалност, възникващи в процеса на четене
    • Текстът и дигиталният медиум: иманентни и потенциални значения в литературнообразователен контескст
    • Функционалност на медиума съобразно употребата и контекста
    • Преструктуриране на литературнообразователната практика отвътре
    • Деконструкционният потенциал на дигиталното
    • Човекът - медия и съобщение
    • Чета, следователно не съм дефиниран докрай
  • Един психоаналитичен опит върху четенето
    • Образно съзнаване
    • Четене и несъзнавано
      • Четенето функционира на принципа на съня
      • Четенето - опит да се възстанови хипотетичният интегритет на личността
      • Явен и латентен аспект на четенето
      • Дигиталното като деконструкция на утвърдените модели на четене
      • Четенето в дигитална среда - специфична форма на съзнаване
    • Еросът на дигиталното четене
      • Теоретични ориентации
      • Междутекстовостта и психоаналитичният подход към четенето
      • Кодовете в разказа Дамската чанта от Димитър Динев
      • Митологичният код
      • Платоновият Ерос и българският свят от 20-те и 30-те години на ХХ век
      • Литературният код
      • Срещата на кодовете
      • Ерос като метафора на познавателна откритост към света
      • Прекъснатият наратив и четенето като прекъсваем процес
      • Възможен ли е автентичен читателски акт?
      • Моделът на разказа Дамската чанта от Димитър Динев (обобщение)
      • The human/text is out of joint
    • Мрежата, езикът и огледалото като метафори за факторите, структуриращи читателския акт
      • Взаимодействието на читателя и текста - съвместно изграждане на мрежа от значения
      • Четенето, или речта на текста
      • Огледалността на текста и динамиката на читателския Аз
  • Читателят екран (обобщение)
Дигитално образование по литература - въпроси и хоризонти
  • Проблеми, хипотези, понятия
  • Àкторът теория
    • Образователните цели в теоретичен план
    • Слабостта на образованието, или очакването на Другия
    • Образованието като риск
    • Литературнообразователният дискурс - създаван и създаващ
    • Образователни цели и дигитален тип мисловност
    • Конструктивисткият подход в литературното образование
    • Интегриране на конструктивистки идеи в литературнообразователната практика
    • Мултимодален подход
      • Мултимодалност и рецептивни нагласи на учениците от 10. и 11. клас
      • Необходимост от инструментализиране на мултимодалния подход
  • Àкторът практика
    • Методиката и вътрешната цялост на човешкото знание
    • Субектът модел, артикулиран в парадигмите на херменевтиката, конструктивизма и деконструкцията
    • Субектът модел на литературното образование - корелат на неговия обект
    • Субектът модел на литературното образование като антипод на административно конструираната фигура на учителя
    • Други възможни концептуализации на субекта модел на литературното образование
    • Ученикът - дефиниран чрез различни типове образователни цели
      • Два типа концептуализации на учениковата фигура
      • Продуктивен ли е моделът център - периферия в образованието?
      • Индивидуализиране на образователните ситуации и образователните дискурси - идея и реалности
      • Гражданските компетентности - една значима цел на литературното образование
      • Дигиталният Аз и типовете употреби на дигиталните технологии
    • Учителят - между регламентите и идентитета
      • Административно конструирана фигура на учителя
      • Познаващата себе си идея
      • Хипотезата за образователната система като механизъм за символно насилие
      • Оксиморонът стандартизация на образованието
      • Голямата машина, произвеждаща еднаквост
      • Доксата и асимилацията на Другия
      • Между предписаните и желаните роли
      • Преоткриване на идеята за образование
      • Необходимият грешник
      • Дигитални щрихи към фигурата на учителя
  • Àкторът управление
    • Стандартизираното оценяване в спор с идеята за самостоятелно конструиране на знанието
    • Стандартизираното оценяване като форма на политически натиск върху образователната система
    • Изследването PISA - проблематичният ментор
    • Обезличаване на субектите, създаващи литературнообразователния дискурс
    • Необходимост от политики, насърчаващи разработване и/или интегриране на специализиран софтуер в образователната практика
    Обобщение
    Заключение
    Библиография
    Приложение
Рейтинг
За да оцениш книгата "Lector ex machina. Читателят в дигиталния свят. Културологични и образователни измерения", избери цифрата отговаряща на твоята оценка по десетобалната система:



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Мнения на посетители
 

Ако искаш да си първият дал мнение за тази книга, направи го сега!

Твоето име:
Тип:
e-mail:
Мнение:
 
Важна информация!
Мненията, които най-добре описват книгата, ще бъдат видими при всяко посещение на страницата. За да видиш всички останали мнения, натисни бутона "Покажи всички мнения". Без предупреждение ще бъдат изтривани коментари с обидно, расистко, клеветническо или друго съдържание, което нарушава добрия тон.
Учебници от Иван Велчев
Успешна матура 4: Българската литература за матура - книга

Успешна матура 4: Българската литература за матура


Иван Велчев, София Тодорова

Кръгозор
Цена:  14.00 лв.
Възможна е експресна доставка само за часа в рамките на София, в работни дни от 10:00 до 18:00 часа.
Продуктът е представен с вътрешни страници
От Христо Ботев до Димитър Талев Четвърта стъпка към успешно представяне на матурата! Помагалото съдържа интерпретации на всички художествени текстове от учебно-изпитната програма по български език и литература, изучавани в часовете за задължителна подготовка в 11. и 12. клас То ще ви помогне да създадете собствен аргументативен текст на Държавния зрелостен изпит по български език и литература. Важно! Изданието е разработено преди промените в учебната програма в периода от 2016 до 2022 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция ...
Учебници от Иван Велчев
Успешна матура 4: Българската литература за матура
Иван Велчев, София Тодорова
Възможна е експресна доставка само за часа в рамките на София, в работни дни от 10:00 до 18:00 часа.
Продуктът е представен с вътрешни страници
Цена:  14.00 лв.
Литература за 11. клас
Борис Минков, Елка Димитрова, Иван Велчев
Продуктът е представен с вътрешни страници
Цена:  34.90 лв.
Чарли Донли
Дойчин Кършовски
Мерседес Рон
Търсене
Книги
Ваучери за подарък от store.bg
Намаление на хиляди книги