Учебникът по изобразително изкуство включва целия обем информация и средствата, необходими за успешното реализиране на учебната програма. Притежава ясна и достъпна структура, конкретен и добре развит методически апарат, съобразен с психическите особености на учениците в тази възрастова група. Двадесет и четирите учебни проблема, всеки разработен в една, две или три теми, са разпределени според акцента на основните обобщаващи ядра на учебното съдържание в програмата за 4. клас и са предвидени за работа в 48 часа. Учебните проблеми и задачи съдържат въвеждаща информация, операционна част с въпроси и задачи за изпълнение, ... |
|
|
Съобразен е изцяло с приетите държавни образователни изисквания и новата учебна програма.
Поднася знания, отговарящи на съвременните и общоприетите теории в изкуствознанието.
Учебното съдържание е разпределено в три раздела и обхваща 36 теми, подкрепени с богат илюстративен материал. Съдържа добре разработен методически апарат, което го прави удобен и лесен за ползване.
Включените теми формират художествено-естетическо отношение към действителността, обществото и изобразителното изкуство и възпитават траен интерес към националната и световната култура.Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната ... |
|
|
Учебникът е одобрен със заповед: № РД 09-208/17.02.2014 г. ... Преработеният учебник обхваща 32 учебни проблема, разработени в по една или две теми. Темите включват информационна част, въпроси и задачи за изпълнение, задачи за педагогическа диагностика и идеи и насоки за по-нататъшна индивидуална или колективна работа. В галерията са представени значими български художници – Марко Марков, Златю Бояджиев, Мара Йосифова, Асен Василев, Стоян Райнов и Марин Върбанов.
Тематичният речник е посветен на народните занаяти и приложни изкуства, празниците и обичаите. Рубриката "Вечните теми в изкуството" разглежда ... |
|
|
В Книгата за учителя са представени цялостната структура и параметрите на учебното съдържание, както и методическите подходи, необходими за успешното му овладяване. Всяка тема е подробно разработена с допълнителни указания и с препоръчителен брой часове в рамките на учебната година. Предложено е и примерно годишно разпределение.
Учебният комплект по изобразително изкуство за 3. клас включва:
Учебник по изобразително изкуство за 3. клас
Книга за учителя по изобразително изкуство за 3. клас
Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. ... |
|
|
Учебното помагало е одобрено със заповед № РД 09−320/04.03.2014 г. ... Обогатеното и допълнено помагало включва разнообразни задачи, които провокират интереса на учениците, затвърждават и разширяват математическите умения и навици, развиват наблюдателността, логическото мислене и творческите способности. Включените в помагалото задачи гарантират постигането на предвидените резултати в учебната програма по математика. Предложени са нестандартни задачи, като и задачи за диференцирана работа.
Помагалото съдържа отговори и указания за учители и родители.
Учебният комплект по математика за 3. клас включва:
Учебник ... |
|
|
Помагалото е одобрен от МОН със заповед № РД 09-219/ 27.02.2013 г. ... Помагалото съдържа:
12 тренировъчни теста, всеки от които включва по 19 въпроса върху темите "Естествени числа", "Събиране и изваждане на естествени числа", "Умножение на естествени числа с едноцифрено число" и "Умножение на естествени числа с двуцифрено число";
10 изпитни теста, разработени по новия формат на МОН за външно оценяване по математика за учебната 2012 - 2013 г. Всеки тест съдържа по 16 тестови задачи с избираем отговор и 3 задачи със свободен отговор. Учениците записват само отговора на първите ... |
|
|
Изданието е съвместимо с учебната програма за 2017/2018 г.
Учебникът е одобрен от МОН. ... Концепцията на учебния комплект по математика за 2. клас се основава на компетентностния подход в обучението. Изпълнението на предложените учебни дейности съдейства за развитие на индивидуалните интелектуални възможности на второкласниците и подкрепя познавателните им усилия за постигане на съвременните ключови компетентности.
Чрез представяне на математическото съдържание по достъпен и интересен начин се осъществява тематична интеграция и се създават условия за осмисляне на практическата му приложимост. Всяко ново понятие се ... |
|
|
Учебникът насърчава учениците към изследване, проверяване, дискутиране и групово учене. Изграден е върху следните основни положения:
Оригиналният апарат за организиране на усвояването на знанията, представен чрез таблото на совичката, в което кратко и ясно е представено новото учебно съдържание и което осигурява лесното ориентиране в учебния материал.
Съдейства за изграждане на стратегия на мислене като контрапункт на репродуцирането на знания.
Насочва дейността на учениците към разсъждаване и ги подпомага да учат и да прилагат знанията и опита си в нови нестандартни ситуации.
Съдейства за формиране на ... |
Рейтинг: 10.00 / 3 гласа 
