Дефинирането на травмата и нейните психологически последици се оказва обезсърчителна задача. Последиците от травматичните ситуации са комплексни и отразяват сложността на човешките същества, които са били изложени на травматичен опит. В книгата на Теодора Стоева се представят теории и методи за оказване на психологическа помощ на хората, преживели травматично събитие. Изложена е методологично издържана теоретична постановка за травмата, от която са изведени насоки за ефективна консултативна и терапевтична дейност, като се посочват и факторите за посттравматичен растеж. Разглеждат се конкретните способи за преодоляване ... |
|
|
Съставители: Андреас Хамбургер, Камелия Ханчева и Вамик Волкан. ... Интердисциплинарен наръчник. Книгата изследва пресечните точки между клиничните и социалните аспекти на травматичните преживявания в постдиктаторски и следвоенни общества, както и в случаите на принудителна миграция и други форми на колективно насилие. Авторите представят концептуални подходи, терапевтични методи и изследователски стратегии за разбирането на социалната травматизация в по-широка рамка, която включва клинична психология и психиатрия. Изградена върху седемгодишен международен и интердисциплинарен диалог, книгата обединява множество научни ... |
|
|
"Книгата засяга особено актуален здравен и социалнозначим проблем, а именно образованието и обучението, интегрирани в грижите за пациентите с тази диагноза. Бронхиалната астма е хронично психосоматично заболяване, което изисква лечение и обучение за подпомагане на ресоциализацията като краен продукт на рехабилитацията на пациента. Медицинският специалист има водеща роля в непрекъснатата подкрепа на пациентите с бронхиална астма, включително в психотерапевтичен аспект." Проф. д-р Людмила Иванова, д.м. ... |
|
|
Предоставяне на допълнителна подкрепа за личностно развитие от ресурсен учител. Ръководството за ресурсния учител в детската градина представлява рамка за предоставяне на допълнителна подкрепа за личностно развитие на деца със специални образователни потребности. То очертава ясно етапите на работа - от идентифициране на нуждите и оценката им до прилагане на индивидуален план за подкрепа и проследяване на напредъка. Книгата не изчерпва всички дейности и предизвикателства, пред които са изправени ресурсните учители, но споделените идеи, правила, съвети, насоки ще дадат отговор на редицата възникващи въпроси, ще подкрепят ... |
|
|
Предоставяне на допълнителна подкрепа за личностно развитие от ресурсен учител. Функциите на ресурсния учител са пряко свързани с педагогическата работа с учениците със специални образователни потребности, която включва координация между различни участници в образователния процес - специалисти, учители и семейства. В настоящото издание ще бъде разгледана ключовата роля на ресурсния учител в процеса на приобщаването, която не се изразява единствено в подкрепа участието на ученици със специални образователни потребности в учебния процес, а намира израз и в създаване на трайни и ефективни условия за тяхното цялостно ... |
|
|
Тази книга е трети том (след изданията от 2017 и 2021 г.), чрез който се представя Българската школа на Критическата психология. Авторите са: Людмил Георгиев, доктор по социология, доктор на психологическите науки. Професор по социална, етническа и политическа психология в СУ Св. Климент Охридски от 2000 г. Автор на десет книги, от които една е публикувана в САЩ, а друга - в Русия, а също и на множество студии и статии. Създател на Българската школа на Критическата психология; Ариана Мучай, доктор по социална психология - докторант на проф. Людмил Георгиев. Професор по социална психология и ръководител на катедра ... |
|
|
Учебник за специалисти по здравни грижи. ... Човекът в неговото психично съзряване - от раждането до формирането на личността е представлявал интерес на научно дирене в редица научни области: антропология, медицина, психология, педагогика, право. Формирането на индивида като уникално неповторима личност е резултат от сложното единство на биологична даденост, психически заложби и социално влияние. Медицинската практика, както и тази на всяка една дисциплина, работеща с деца изисква познаване на динамиката в детското психическо развитие в норма и патология. Книгата е замислена като учебно помагало на обучаващите се ... |
|
|
Практическо и авторитетно ръководство за студенти и практикуващи терапевти, които искат да изучат основите на когнитивно-поведенческата терапия (КПТ). По много достъпен начин, стъпка по стъпка, опитният клиницист Джудит С. Бек демонстрира как да ангажирате пациентите, да разработите солидна концептуализация на случая, да планирате терапията и ефективно да структурирате сесиите. Акцентира се върху терапевтичните отношения, като се набляга на силните страни на пациентите и домашната работа. Обясняват се базисни когнитивни, поведенчески и преживелищни техники, представят се стратегии за решаване на трудностите и ... |
|
|
Причини, последствия, терапия и превенция. Настоящата книга има за цел да допринесе за по-доброто разбиране на зависимостите - към вещества и поведенческите (хазарт и интернет), за тяхната превенция и терапия. Читателите ще получат представа за различните видове вещества, техните ефекти върху централната нервна система и поведението, за връзката между депресията, тревожността, семейните и социални фактори и употребата на психоактивни вещества, както и за видовете терапии на зависимостите. Монографията е адресирана към студенти, обучаващи се в педагогически и социални науки, към преподаватели, практикуващи психолози, ... |
|
|
Книгата е част от поредицата "Клинична психология" на издателство "Стено". ... В хода на израстването и обучението нормалното развитие на детето предполага естественото усъвършенстване на способността умело да прилага стратегии и подходи за решаването на различни проблеми. Екзекутивните функции са от решаващо значение при този процес и имат основна роля за справянето с нови ситуации, тъй като осигуряват поведението. При някои заболявания, например аутизъм, синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност и други, обаче дори и успешно функциониращите деца демонстрират съществени пропуски в уменията си ... |
|
|
Специфични нарушения на способността за учене. Трето допълнено и преработено издание. ... Книгата е резултат от дългогодишната клинична, теоретична и преподавателска работа на автора. Представя теоретичен модел в полза на разбирането на различен тип преработка и на информация при дислексия. Публикувани са резултати от проведени изследвания, отнасящи се до различни области на когнитивното функциониране, както и до особености на психо-социално функционално. Представен е съвременен диференциално-диагностичен модел в областта на нарушенията в ученето и научаването. Уточнени е деференциран подход за прилагане на ... |
|
|
Интимните взаимоотношения са област, която е силно натоварена с погрешни идеи, много от които се разказват като конкретни истини: например противоположностите се привличат, предотвратяването на несъгласията е от жизненоважно значение за доброто взаимоотношение и раждането на деца може да спаси брака. Дори някои от най-интуитивните теории са се оказали погрешни или поне много по-сложни, отколкото преобладаващата всекидневна мъдрост, и частично или напълно оборени от научните изследвания. Големите митове за интимните взаимоотношения е структурирана около демистифицирането на измислиците и стереотипите, които доминират в ... |
