Книгата е част от поредицата "50 развиващи задачи" на издателство "Пан" и е подходяща за деца на 5 години. ... |
|
Пето издание. ... "Игрите с пръсти имат голямо значение за психопедагогическото развитие на детето през периода на първоначалното натрупване на личността. В новата педагогическа литература за игрите с пръсти се говори като за едно много ефективно средство за развиване и активизиране говора на децата от предучилищна възраст. Сега в нашите детски градини игрите с пръсти за използват малко, докато през 20 -те - 30 -те години на XX век са били много популярни. Обикновено тези игри изискват действия, придружени с думи или песен, а ние вече казахме какво голямо значение имат движенията на пръстите за правилното ... |
|
Сборник с 26 упражнения за детския мозък. Тези неврогимнастики помагат на детето да развива едновременно двете половини на мозъка си, като по този начин то подобрява паметта, концентрацията, координацията и вниманието си. В началото на книжката има инструкции за използване, а упражненията са разделени и обозначени в 3 категории - начинаещи, напреднали и експерти. Какво е Методът Умни ръце: терапевтично доказан метод - учители, логопеди, психолози и ресурсни учители успешно прилагат Методът Умни ръце в практиката си. Тези мозъчни гимнастики помагат на детето да достигне до своя умствен потенциал. Научно доказано е, че ... |
|
Обичам детската градина. Образователна книжка за оцветяване. ... "Нека да пазим децата на пътя! Нека да ги учим да внимават и да спазват правилата за,лично движение!" Св. Илиев Книжката е образователна и може да се ползва от детските градини и училищата! Книгата е илюстрирана от: Мариела Вачкова и е подходяща за деца от 2, 3, 4 група в детската градина. Образователната и дидактична книжка за детската градина помага на децата: отрано да започнат да изграждат навици за поведение при пресичане на улица, движение в кола, игра; да внимават при возене в лек автомобил, игра на детска площадка; да ... |
|
Сборник с 27 упражнения за детския мозък. Тези неврогимнастики помагат на детето да развива едновременно двете половини на мозъка си, като по този начин то подобрява паметта, концентрацията, координацията и вниманието си. Какво е Методът Умни пътечки: терапевтично доказан метод - учители, логопеди, психолози и ресурсни учители успешно прилагат Методът Умни пътечки в практиката си. Тези мозъчни гимнастики помагат на детето да достигне до своя умствен потенциал. Научно доказано е, че чрез едновременното използване на двете ръце, то развива способността да координира и синхронизира дейността на двете мозъчни полукълба. ... |
|
Учебно помагало за детската градина с 200 стикера. Учебното помагало предлага разнообразни и интересни задачки, осигуряващи развитие на възрастовия и индивидуалния потенциал на децата от 5 - 7-годишна възраст по отношение на практическото овладяване на българския език като основа на общуването и подпомагащи подготовката за ограмотяване чрез формиране на компетентности за речевата единица дума. То стимулира детето към активност в процеса на говорене: да назовава предмети, признаци, действия, отношения; да разбира смисъла на употребяваните думи; правилно да ги използва в речта си. Помагалото е подходящо както за ... |
|
Книгата "Игри с приказни герои" е подходяща за деца от 5 до 7 години. Тя е разработена с помощта на три групи деца от предучилищна група и първи клас. Избрани са тези игри, които те харесват най-много. В нея са включени лабиринти, игри с букви и числа, съединяване на точки, разлики между картинки, сенки на герои, рисунки за оцветяване, пъзели, секретен код, домино. С игрите детето ще развива абстрактно и логическо мислене, ще разпознава взаимовръзките. Те ще помогнат да подобри фината си моторика. ... |
|
За деца на 5 - 6 години. ... Да играем заедно! е комплект настолни игри за 5 - 6 годишни деца от 3. подготвителна група на детската градина. Комплектът с настолни игри е насочен към: развиване на основните психични процеси и свойства - възприятия, представи, мислене, памет, въображение, внимание, езиково развитие, креативност; разгръщане на уменията за работа в екип (група); подготовка за четене и смятане; развиване на възприятията и представите за форма, големина, цвят и място в пространството; ориентиране в природния и социалния свят; развиване на фината моторика, координацията на действията и движенията на ... |