Трето преработено и допълнено издание. ... "Вярваме, че настоящият труд ще помогне за решаването на въпроси, свързани с приобщаването, възпитанието, обучението, образованието и социалната интеграция на децата и ученици със специални образователни потребности. Оставаме с ясното съзнание, че темата далече не е изчерпана, тъй като това е само началото на изследването на всички възможности, които ресурсното подпомагане предлага. Надяваме се, че чрез поставянето на тази сериозна проблематика на обсъждането и дискусия бихме могли да ангажираме и да направим съпричастни много различни институции, родители, неправителствени ... |
|
|
Природозащитно образование - теория и практика. ... В настоящото монографично изследване са поставени за разглеждане някои методически проблеми, свързани с теорията и практиката на провеждане на природозащитно образование и екологично възпитание. Съдържанието на труда е структурирано в три глави. Анализирани са значими методически въпроси при работа с деца от предучилищна и училищна възраст при практическо провеждане на зелено училище. Трудът е предназначен за студенти от педагогическите специалности, за магистри и учители и специалисти работещи в системата на българското образование, за докторанти и изследователи на ... |
|
|
|
Специална педагогика
Милен Замфиров, Неда Балканска, Мира Цветкова-Арсова, Катерина Караджова, Емилия Евгениева, А. Трошева-Асенова, П. Шапкова, Д. Щерева, М. Томова, С. Лозанова, К. Дамянов
УИ Св. Климент Охридски
|
| Цена: 30.00 лв. |
|
  |
|
Основната концептуална идея на книгата е да бъде в помощ на студентите по специална педагогика във ФНОИ, но на практика отразява и търсенията на колегите специални педагози. Споделените в нея визии за развитието, възпитанието, обучението, подкрепата и образованието на децата със специални образователни потребности (СОП) ще разширят съвременните педагогически хоризонти и ще бъдат ключ за откриване на ефективни практически решения. Колективната монография Специална педагогика е резултат на усилията на членовете на катедра Специална педагогика и няколко хонорувани преподаватели към нея - Милен Замфиров, Неда Балканска , ... |
|
|
„Когнитивна психология“ балансира достъпен начин на писане, практически приложения и изследователско майсторство, вплитайки биологията в целия текст. Отчитайки, че човешкото познание се е развивало през вековете като средство за адаптиране към средата, Робърт Дж. Стърнбърг изследва основите на когнитивната психология чрез разглеждане на когнитивната невронаука, вниманието и съзнанието, възприятието, паметта, представянето на познанието, езика, решаването на проблеми и творчеството, вземането на решения и разсъжденията, познавателното развитие и интелигентността. Стърнбърг осигурява най-всеобхватното разглеждане в ... |
|
|
В историята на образованието и педагогическите теории се приема, че социализацията на човешкия индивид обективно е съвместна дейност на детето и възрастния (родител, учител, възпитател), при която се осъществява взаимна обмяна на енергия с цел усвояване на култура. Въпреки че културата вечно застрашава свободата, именно тя прави възможен живота в обществото, тъй като развива средства за общуване - обогатява с основни знания и ключови умения, формира независими критични личности, развива солидарността между хората и учи човека да се грижи за другите. ... |
|
|
Изданието е първият български учебник по пенитенциарна психология. Дисциплината пенитенциарна психология вече повече от 15 години активно е преподавана и е съставна част от бакалавърските и магистърските програми за обучение на психолози в различни университети. След 1990 г. пенитенциарната институция у нас активно се реформира в съответствие с Европейските стандарти за третиране на правонарушители. При това се появяват разностранни проблеми, чието успешно преодоляване е свързано и с разширяване и интензифициране на дейността на психологическата служба в местата за лишаване от свобода. Тя функционира повече от 30 години ... |
|
|
В учебнике по страноведению России рассмотрен круг вопросов геополитического положения, истории и современной жизни России, тенденции и трудности преобразований в наиболее важных сферах жизнедеярельности российского пбщества и итоги этих преобразований. Курс "Страноведение России" является важной составной чатью обучения русскому языку как иностранному. Его изучение предусмотрено в учебных план и программах студентов, обучающихся по специальностям "Прикладная лингвистика" и "Педагогика обучения болгарскому русскому языкам", где ведттся подготовка русистов, а тажке на других факультетах и в ... |
|
|
Настоящото ръководство е предназначено за студентите от Югозападния университет “Неофит Рилски” - Благоевград. То е написано в съответствие с програмите на факултетите по физическа култура, готвещи се учители по физическо възпитание и спорт. Дава знания за учебния материал по баскетбол, методика на преподаването му, въпроси свързани с правоползването и спортните съоръжения. Ръководството ще послужи на студентите, специализиращи “Педагогика на обучение по физическо възпитание и спорт”, на практикуващите спорт Баскетбол да оформят знанията и уменията си по спортната дисциплина по баскетбол. Ръководството може да послужи ... |
|
|
Най-характерната особеност на образователния процес по физическо възпитание и спорт, която го отличава от всички други предмети в училище, е двигателната активност и свързаното с нея физическо натоварване при реализиране на учебното съдържание. Чрез него се въздейства върху практическите възможности и се развива пряко или косвено познавателните способности на учениците. Като се прибави и фактът, че по време на заниманията по физическо възпитание и спорт се създават условия ученикът да развие и прояви своите умствени и двигателни възможности в една изключително емоционална обстановка, можем да направим извода, че по света ... |
|
|
Монографията е резултат от продължителни търсения и изследвания на Нели Василева в областта на детската невропсихология и прави подробен преглед на теоретичните и практическите аспекти на този актуален раздел от когнитивната невронаука. Особено внимание е отделено на невропсихологията на индивидуалните различия и нейното значение при определяне на вариантите на типично детско развитие и при идентифициране на децата в риск от нарушения в ученето. Централно място в книгата заема неврофизиологичната организация и ранната онтогенеза на висшите психични функции - гнозисни, праксисни, езикови и емоционални. В самостоятелен ... |
|
|
Учебникът е предназначен за студенти - бъдещи учители, и представя основни тематични области в университетското обучение по педагогика, обединени в три глави: Педагогиката като наука, Теоретични основи на възпитанието и Теоретични основи на обучението. Обхванати са ключови теми, свързани с основните педагогически понятия - образование, възпитание и обучение, интерпретирани както в теоретичен план, така и в контекста на съвременната образователна политика и педагогическа практика. В учебника се съдържа информация за преподаването и ученето в процеса на обучение, за възпитанието и развитието на децата в образователна ... |
|
|
Специфични нарушения на способността за учене. Трето допълнено и преработено издание. ... Книгата е резултат от дългогодишната клинична, теоретична и преподавателска работа на автора. Представя теоретичен модел в полза на разбирането на различен тип преработка и на информация при дислексия. Публикувани са резултати от проведени изследвания, отнасящи се до различни области на когнитивното функциониране, както и до особености на психо-социално функционално. Представен е съвременен диференциално-диагностичен модел в областта на нарушенията в ученето и научаването. Уточнени е деференциран подход за прилагане на ... |
