Втора част на 9. клас при обучение с интензивно изучаване на чужд език. Учебникът е одобрен от МОН. ... Учебникът е основната част от учебно-методическия комплект по география и икономика за 9. клас. Стремежът на авторите е да се осигури възможност за по-лесното предаване на знания от учителя на ученика, като се включат съвременни интерактивни методи на преподаване и учене. Той дава възможност за постигане на Държавните образователни стандарти за учебно съдържание и заложените в учебната програма по география и икономика за 9. клас компетентности като очаквани резултати от обучението. Учебникът се отличава с ясната си ... |
|
|
Учебник за профилирано и професионално образование с интензивно изучаване на чужд език. За стандартното издание кликнете тук. Учебникът е одобрен от МОН. ... "Уважаеми ученици, През настоящата учебна година ще продължите изучаването на науката география. ще се запознаете със същността на физическата (природната) география, с природногеографските процеси и явления, природните ресурси и техния потенциал. Ще научите за особеностите на планетата Земя и какво е устойчиво развитие в географското пространство. Ще правите географска прогноза и ще работите с различни източници на информация. По-задълбочено ще се запознаете ... |
|
|
Комплектът работни листове по география и икономика за 9. клас е разработен с цел да помогне на учениците при придобиването на ключови компетентности чрез овладяване на знания, умения и отношения, свързани с политическата и социално-икономическата организация на обществото, регионите в света и страните в тях. Комплектът работни листове предлага: възможности за анализиране на различни източници на информация; възможности за придобиване на различни умения: писане на есе, извършване на географско изследване, изготвяне на научно съобщение, реферат и др.; разнообразни упражнения; казуси. Помагалото съдържа 21 работни ... |
|
|
Учебникът е основната част от учебно-методическия комплект по география и икономика за 9. клас. Стремежът на авторите е да се осигури възможност за по-лесното предаване на знания от учителя на ученика. Той дава възможност за постигане на Държавните образователни стандарти за учебно съдържание и заложените в учебната програма по география и икономика за 9. клас компетентности като очаквани резултати от обучението. Уроците за нови знания са разработени чрез: ключов за темата въпрос; учебна информация, поднесена по подходящ за възрастта начин; рубрика Ключови думи; рубриката Основни изводи - синтезирано представя ... |
|
|
"Уважаеми ученици, През настоящата учебна година ще продължите изучаването на науката география. Ще се запознаете със същността на физическата (природната) география, с природногеографските процеси и явления, природните ресурси и техния потенциал. Ще научите за особеностите на планетата Земя и какво е устойчиво развитие в географското пространство. Ще правите географска прогноза и ще работите с различни източници на информация. По-задълбочено ще се запознаете с населението и политическата организация на обществото, световното стопанство и географските региони в света. Ще научите кои са особеностите и етапите в ... |
|
|
"Уважаеми ученици, През настоящата учебна година ще продължите изучаването на науката география. Ще се запознаете със същността на физическата (природната) география, с природногеографските процеси и явления, природните ресурси и техния потенциал. Ще научите за особеностите на планетата Земя и какво е устойчиво развитие в географското пространство. Ще правите географска прогноза и ще работите с различни източници на информация. По-задълбочено ще се запознаете с населението и политическата организация на обществото, световното стопанство и географските региони в света. Ще научите кои са особеностите и етапите в ... |
|
|
Учебникът е основната част от учебно-методическия комплект по география и икономика за 9. клас. Стремежът на авторите е да се осигури възможност за по-лесното предаване на знания от учителя на ученика. Той дава възможност за постигане на Държавните образователни стандарти за учебно съдържание и заложените в учебната програма по география и икономика за 9. клас компетентности като очаквани резултати от обучението. Уроците за нови знания са разработени чрез: ключов за темата въпрос; учебна информация, поднесена по подходящ за възрастта начин; рубрика "Ключови думи"; рубриката Основни изводи - синтезирано ... |
|
Следват резултати с по-слабо съвпадение на търсеното: |
|
В учебника са включени всички художествени текстове (или откъси от тях), предвидени за изучаване от учебната програма. Текстовете са придружени от богат илюстративен материал, който по различен начин онагледява смисъла на изучаваните произведения. Учебникът предлага: пълна урочна система към всички теми от програмата - върху художествените текстове и върху писмените текстове за развиване на комуникативните умения; функционални рубрики, които са логически обвързани и са с практическа насоченост; методически апарат, насочен към формирането на умения - за разчитане на художествен текст и за осмисляне на посланията му, ... |
|
|
Учебникът предлага учебна научна информация, която отразява съвременните постижения в науките за езика и за езиковото образование, отнасящи се до: състоянието на съвременния български книжовен език и на книжовно-езиковите правила; същността, предназначението и езиковите характеристики на текста като средство за размяна на информация в процесите на речевото общуване; начините за развиване и усъвършенстване на езиковата и на функционалната грамотност на учениците от гимназиалния етап на българското средно училище. Информацията в учебника е структурирана така, че ученици и учители да могат бързо и лесно да се ... |
|
|
Учебникът е разработен в съответствие с учебната програма по математика за 9. клас. Основната цел на учебника е бързо и лесно да се усвоят и запомнят новите знания и понятия. Учебното съдържание е поднесено кратко и ясно и е добре онагледено с подробни чертежи. Новите знания са балансирано представени и са включени достатъчно задачи за упражнение и диагностика. Всеки урок е разделен на две части. В първата част са представени новите понятия, дефиниции и теореми. Подробно са решени няколко основни задачи. Във втората част са предложени задачи за самостоятелна работа. Решаването на тези задачи гарантира усвояването на ... |
|
|
Учебникът се отличава с ясна и последователно проведена структура на урочните единици, изградена на принципа на рубрики, и достъпен за учениците език и стил, чрез които синтезирано и интересно е представено учебното съдържание. Предложените теми предоставят възможност за среща на учениците с автентични философски текстове. Уроците за практически дейности и упражнения надграждат учебното съдържание, като го допълват, илюстрират и разясняват. Те включват разнообразни задачи, които увличат в диалог, като насърчават младите хора да изградят лична позиция и да изложат наученото и усвоеното. Учебникът е с богат илюстративен ... |
|
|
Учебникът представя на достъпен за учениците стил синтезирано и интересно сложния свят на музиката. Новите знания са поднесени надграждащо и диалогично върху знанията от предходните години. Създадена е възможност за индивидуален подход към различните дейности в урока в зависимост от нивото на учениците. Текстовете, посветени на исторически и културни процеси, на стилови и естетически характеристики в музиката на ХХ век и най-съвременни знакови явления, на ярки творци и изпълнителски състави, са илюстрирани със специално подбран снимков материал и ярки музикални примери. Присъстват музикални творби за възприемане от ... |
