Още от най-ранна възраст приказките започват да създават у детето словесно богатство. Помагат му да натрупа житейски и емоционален опит. В уюта на дома и под закрилата на родителите му го потапят от една история в друга, обогатяват го с множество добри и лоши примери, които ще го подготвят да се гмурне в най-голямото приключение, наречено живот. Книгата е част от поредицата Приказки безкрай на издателство Златното пате . ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... "Христоматията Шарена люлка предлага разнообразие от тематично систематизирани произведения от художествената литература за деца и е предназначена както за реализирането на целите на езиковото и литературното обучение в 1. група и 2. група , така и за провеждането на допълнителни форми на педагогическо взаимодействие чрез богат набор от кратки фолклорни жанрови форми и различни игри с пръсти. Възприемането и пресъздаването на предложените литературни и фолклорни произведения предоставят възможност за развитие на различни страни на детската реч, сред които ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Читанката реализира целите на литературното обучение чрез произведения с висока художествена и нравствено-етична стойност от съвременни автори и класици, като Маргарит Минков, Мая Дългъчева , Михаил Вешим , Валери Петров , Дора Габе , Елисавета Багряна , Светослав Минков , Лафонтен , Джани Родари , Астрид Линдгрен и други. Отличава се със следните предимства: възприемането на текстовете се улеснява от графичния дизайн и богатите илюстрации; текстовете са весели, интересни, поучителни, съобразени със светогледа на съвременното дете и с четивната ... |
|
|
33 литературни портрета: Поети - от Гео Милев до К. Павлов Белетристи - от Йордан Йовко в до Г. Стоев Драматурзи - от Ст. Л. Костов до Ст. Цанев ... |
|
|
В книга 30 от списание Литературата темата на броя е литература и кино."Списанието е единствено по рода си в България, което по конкретен проблем и тема събира литературоведски, културологични и езиковедски текстове в едно общо поле. За разлика от останалите български списания, които публикуват текстове, които техните автори по принцип работят, тук водеща е тематичността и текстовете се пишат специално за конкретния брой. Акцентираме на амалгамата от посоки - литературни, езиковедски, културологични, защото така списанието очертава широкия профил на филологическото днес и съхранява този позагубен негов статус. Затова ... |
|
|
Том номер 12 от Събраните съчинения на Йордан Радичков е финалният том от поредицата. С него читателите ще разполагат с пълното литературно наследство на майстора на словото. Финалният том от поредицата съдържа публицистични текстове на автора, писани по различни поводи, големи събития и злободневни такива. В тях отново отчетливо се чува авторския почерк на Радичков. Заедно с публицистичните текстове, читателят ще открие множество слова по различни поводи и есета, текстове за изтъкнати писатели и хора на изкуството. Една от най-любопитните части на тома са текстовете от архива на автора. Това са различни никога ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Учебникът е одобрен от МОН. ... Читанката включва разнообразни текстове: приказки, разкази, стихотворения, гатанки, басни, народни песни, текстове с познавателен характер. Те провокират малките ученици да четат с удоволствие, да разсъждават и да съчиняват. Теоретичната информация е поднесена ясно и разбираемо. По практически път учениците се запознават с жанровите особености на конкретния текст, изпълняват учебни задачи, насочени към четене с разбиране. Изграждат умения за отделяне на епизодите в текста и за откриване и характеристика на литературните герои. ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Одобрен със заповед № РД 09-1580/08.02.2017 г. ... Читанката поставя основите на литературното обучение на първокласниците през следбуквения етап на ограмотяване. Подбрани са стойностни художествени текстове от различни жанрове, които са организирани тематично в няколко раздела. Следвани са двете основни цели на литературното обучение - формиране на умения за пълноценно възприемане и адекватно осмисляне на художествен текст чрез работа върху включените в читанката творби и изграждане на начална читателска култура чрез извънкласно четене. Учебната система по ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Учебникът е одобрен от МОН със заповед РД09 - 1563 / 08.02.2017 г. ... Читанката е съвременен, занимателен и увлекателен учебник. В нея са включени интересни художествени текстове - приказки, разкази, стихотворения, гатанки, чрез които се реализират образователните задачи за четене и възприемане на кратки по обем литературни произведения. Към всяко произведение в учебника е включена система от задачи: за възприемане на художествената творба; за обогатяване на активния речник; за усъвършенстване на четивната техника; задачи с тестов характер; занимателни задачи ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... "Скъпи третокласници, В ръцете ви е новата читанка. За три години вие пораснахте и научихте много, затова и тази читанка е по-голяма от предишните. В нея художествените текстове са все така любопитни и интересни. Приключението четене ще ви въведе в света на приказките, стихотворенията и разказите. Въпросите и задачите към тях ще ви накарат да се замислите, да вникнете в текста, да опознаете героите. На добър час!" От авторите Учебната система по български език и литература за 3. клас на издателство "Булвест-2000" за състои от: учебник ... |
|
|
"Създаването на читатели, писатели и любители на литературата е дълъг, труден и отговорен процес. По традиция първата година от училището е времето, когато децата започват да се трудят и сериозно се заемат с процеса, за който и самите им родители, баби, дядовци и учители си спомнят, а именно да се научат да четат и пишат. Децата не влизат в училище като празни страници, на които учителите започват да пишат. Те идват с цяло богатство от преживявания. Тези преживявания са разнообразни, тъй като са резултат от културата на дома, където убежденията са твърде различни. По подобен начин, преживяванията и опитът на детето ... |
|
|
Езоп е полулегендарна личност. Приема се, че е живял през V или VI в. пр. Хр. (според Херодот между 570 и 526 г. пр. Хр.) Роден е във Фригия, област в Мала Азия, населена от дълбока древност с тракийски племена. Бил е роб на остров Самос. Пръв, който се заема да събере творбите му, е Деметрий от Фалерон през IV в пр. Хр. Днес басните, които се приписват на Езоп, са около 400. Те са били познати още на старобългарските книжовници. ... |
