Това издание е съставено в помощ на всички ученици в 8. клас, които изучават старобългарска литература или искат да се запознаят по-подробно с нея. Освен предговора на изтъкнатия академик Петър Динеков, заедно с произведенията на старобългарски анонимни и известни творци, в книгата накрая са дадени точни бележки за характера и повода на създаване на всеки старобългарски текст. А в края на изданието е поместено доста подробно приложение с анализи и съвременни проучвания върху проблемите на кирилометодиевистиката. Тези анализи и възгледи могат да се ползват не само в учебна среда, но и на академично ниво при разработки ... |
|
|
Това помагало: е адресирано до най-широка аудитория: ученици, студенти, преподаватели и почитатели на античната литература изобщо; дава познания за античната митология, епос, лирика и драма; представя Омир, Есхил, Софокъл, Еврипид и Аристофан с техни характерни творби; разглежда в максимално синтезиран вид представителни мнения по проблемите на античната литература; съдържа графично представени родствени връзки на основните митологични персонажи и речник с най-важните понятия и имена от Античността. Важно! Изданието е разработено преди промените в учебната програма в периода от 2016 до 2022 г. Ако имате ... |
|
|
От легендарните начала на поезията до края на елинизма. ... Книгата е написана под формата на диалог. Участниците в него познават добре старогръцката литература. Дванадесет души - пет мъже и седем жени продължават своя разговор 16 "дни", в които изясняват спецификите на литературата от този период. ... |
|
|
Адаптирано ученическо издание. Това издание е част от серията Книги за ученика на издателство Пан. Поредицата представя литературни произведения, включени в учебната програма за 4. - 11. клас. Текстовете са съобразени с възрастта на читателите. Придружени са с критически анализи и оценки от различни гледни точки, с проблемни въпроси, тематични разработки, животопис - съобразно съвременните методически изисквания. ... |
|
|
Новата книга на Братислав Иванов е посветена на старояпонската литература, към която се отнасят преди всичко хрониките "Коджики" (712) и "Нихонги" (720), историко-географските описания "Фудоки" и поетичната антология "Ман'йошю" от втората половина на VІІІ в. Преведен е от японски език пълният текст на Седемнайсетчленната конституция, съставена през 604 г. от принц Шьотоку. Главно на базата на "Ман'йошю" е разгледано зараждането на традиционната японската поетика, като нейните особености са илюстрирани с преводи на осемдесет и пет стихотворения. Братислав Иванов, ... |
|
|
Книга от поредицата "Малка ученическа библиотека" ... В тази книга е представена част от българската литература през епохата на Първата българска държава, Втората българска държава, по време на византийското и по време на турското робство. ... |
|
|
Учебникът е създаден с желанието смисълът на предвидените за изучаване от програмата творби да достигне до всеки ученик. Създаден е и с грижа за учителите, така че да бъде техен верен помощник в пряката им работа в клас. Водени от своя богат практически опит в преподаването на литература, авторите са представили различни аспекти на разглежданите творби задълбочено и в същото време достъпно. За пълноценното осмисляне на новата информация допринасят рубриките, включени във всяка тема: Епохата, авторът и творбата - съдържа информация за историческия и литературния контекст, в който твори съответният автор. Творбата и ... |
|
|
Учебникът е одобрен от МОН. ... "Скъпи осмокласници, За вас приключи един етап от литературното ви образование и сте на прага на нов. Досега изучавахте разнообразни текстове от областта на митологията, фолклора и литературата, обединени в различни тематични кръгове. Тази учебна година ще имате възможността да се запознаете с историческото развитие на процесите в изкуството на словото през три културни епохи - Античността, Средновековието и Ренесанса. Времавата рамка на разглежданите произведения в твърде обемна. От старогръцката литература през старобългарската до западноевропейската минава столетия. Около 25 века ... |
|
|
Написан от утвърдени специалисти, учебникът представя произведенията от програмата по достъпен и интересен за деветокласниците начин. В неговите 180 страници са поместени целите или всички необходими откъси от изучаваните творби. Уроците са с ясна структура, знанията се овладяват чрез рубриките Работа с текста, Да съпоставим, Да разсъждаваме, Да разговаряме, Думи и образи и Сред книгите. В тях се предлагат варианти за осмисляне на произведенията и се правят много междутекстови и междупредметни връзки. В края на всеки урок Обобщение дава накратко най-важната информация, която учениците трябва да запомнят. Приложените ... |
|
|
"Скъпи единадесетокласници, Предстои ви година, в която българската литература ще ви се представи по нов за вас начин. Произведенията, които ще четете и тълкувате, са подредени не по периоди и литературни направления, а по теми: Родното и чуждото, Миналото и паметта, Обществото и властта, Животът и смъртта, Природата. Литературата предлага различни интерпретации и модели за тяхното осмисляне. Пример за това са подбраните в програмата произведения. Темите от учебната програма всъщност отразяват най-важните проблеми в човешката култура. Те очертават посоките, в които човекът е търсил своите смислови ориентири в света. ... |
|
|
В учебника са включени всички художествени текстове (или откъси от тях), предвидени за изучаване от учебната програма. Текстовете са придружени от богат илюстративен материал, който по различен начин онагледява смисъла на изучаваните произведения. Учебникът предлага: пълна урочна система към всички теми от програмата - върху художествените текстове и върху писмените текстове за развиване на комуникативните умения; функционални рубрики, които са логически обвързани и са с практическа насоченост; методически апарат, насочен към формирането на умения - за разчитане на художествен текст и за осмисляне на посланията му, ... |
|
|
В книга 34 темата на броя е екокритика."Списанието е единствено по рода си в България, което по конкретен проблем и тема събира литературоведски, културологични и езиковедски текстове в едно общо поле. За разлика от останалите български списания, които публикуват текстове, които техните автори по принцип работят, тук водеща е тематичността и текстовете се пишат специално за конкретния брой. Акцентираме на амалгамата от посоки - литературни, езиковедски, културологични, защото така списанието очертава широкия профил на филологическото днес и съхранява този позагубен негов статус. Затова и можем да кажем, че за ... |
