В монографията са представени педагогически технологии за стимулиране на процеса на ограмотяване в мултикултурна предучилищна, училищна и семейна среда. Те имат превантивен характер за осъществяване на плавен психологически преход - емоционален, социален и езиков. Амбициозната задача на модела, в който се интерферират подкрепящата семейна, експертната педагогическа и културно-информационната среда, е да подготви граждани на света, като отчита народопсихологията у нас и в други държави. Книгата е предназначена за педагогически специалисти в системата на предучилищното и училищното образование, студенти, изследователи и ... |
|
|
Пишат малките ръчички и чертички, и лулички. И накрая буква става - буква хубава и права! ... Тетрадката е предназначена за децата от 4. подготвителна група на детската градина. Тя е изключително полезна за работа в час и много добър помощник на децата в подготовката им за успешен старт в 1. клас. Упражненията подпомагат правилното изписване и свързване на ръкописните букви в предбуквения период на ограмотяване в 1. клас: повтаряне на пунктир; елементи на ръкописните букви; свързване на елементите; верижки. Марияна Касабова е завършила предучилищна педагогика и начална училищна педагогика в Софийски ... |
|
|
Помагалото е одобрено от МОН със заповед № РД09 - 1427 / 13.07.2021 г. ... Помагалото се състои от две части - буквар и читанка. Първата част осигурява изучаването на звуковете и буквите от българската азбука и овладяването на четенето през периода на ограмотяване. По занимателен начин е постигнато съчетаване на честотния и лингвистичния принцип при организирането на учебното съдържание. Включени са много игри с букви, думи и изречения. В хода на ограмотяването са предвидени и обобщителни уроци. Букварът е в пълен синхрон с тетрадката по писане и това позволява вариативност в учебната заетост при усвояването на всяка от ... |
|
|
Помагалото е безценен помощник за първокласници и съдържа задачи за запознаване с елементите на буквите в предбуквения период на начално ограмотяване в 1. клас. Чрез подходящи сюжетни картини се създават предпоставки за различни речеви ситуации и за пораждане на реч чрез разказ по картина или серия от картини. Включени са и достъпни занимателни задачи за откриване на звуково-буквения и сричковия строеж на думите, за четене на срички, думи, изречения и кратки интересни текстове (забавни стихотворения и кратки приказки) в буквения период на ограмотяване. Децата имат възможност да пишат малките и главните букви, съдържащи ... |
|
|
Упражнителната тетрадка № 1 по писане за 1. клас включва упражнения за формиране на умения за графически правилно изписване на елементите на ръкописните букви през предбуквения етап на ограмотяване и изписване на буквите от първата група - букви на гласните звукове (а, ъ, о, у, е, и) и букви на съгласните звукове (м, н, л, р) през буквения етап на ограмотяване. Посочени са начинът за писане на всяка буква, свързването ѝ с други букви, както и писане на думи и изречения. Тетрадката предлага две различни поредности на буквите според подредбата им в букварите: а, м, и, н, е, л, о, р, у, ъ и а, е, м, н, о, и, р, л, ъ, ... |
|
|
Изданието е втора част от системата "Шарени кубчета", предназначена за бързо и забавно ограмотяване на българските деца. Тя съдържа: приказката "Празникът на буквите", която учи децата как да познават и да пишат съгласните букви; разгъвките на 7 допълнителни кубчета, които децата трябва да изработят и да прибавят към останалите кубчета от системата; четири от кубчетата са черно-бели, на стените им са изписани най-често срещаните двубуквени съчетания на съгласни, а върху стените на другите три кубчета са изписани едни от най-употребяваните срички; децата сами трябва да оцветят стените на сричковите ... |
|
|
В книгата Развитие на предбрайлови умения при зрително затруднените деца е направен преглед на дейностите, образователните игри, заобикалящата среда и други фактори в предбрайловия период, които са важно и необходимо стъпало в процеса на ограмотяване при децата с нарушено зрение. Изграждането на подходящи предбрайлови умения именно в предучилищна възраст, насърчаването на самостоятелността и независимостта са важна предпоставка за цялостния образователен процес и са основополагащи за успешното им приобщаване. Маргарита Томова е доктор по педагогика и преподавател в Софийския университет Св. Климент Охридски, катедра ... |
|
|
Расите и техните исторически задачи ... Първата задължителна крачка, която трябва да се направи е в посока на ограмотяването - трябва да се промени подходът в създаването на науката. Досегашната наука трябва да бъде внимателно прегледана, за да се вземе от нея най-същественото, истински потребното, стойностното, което може да послужи за основа на градивната наука. Настоящият опит да се поднесе едно късче от познанието за бъдещето е част от всемирната научно-образователна програма, по която ще се работи за ограмотяването на сегашното човечество. ... |
|
|
Учебната система Моята библиотека е създадена за целите на обучението по български език в началния етап на образование. Тя е предназначена да подкрепи първите самостоятелни стъпки на първокласника в света на четенето и да насърчи превръщането му в читател. Системата е предназначена да подкрепи превръщането на малкия ученик от азбукар в читател чрез овладяване на писмото, книгата и четенето като средства за взаимодействие със света и социализиращ диалог с културата. Водещо е разбирането, че общуването с книгата и сред книгите е културопораждаща практика, която създава образователна среда за личностноориентирано обучение, ... |
|
|
Учебният комплект "Пчелица" за ограмотяване на учениците в първи клас е съобразен с Държавните образователни изисквания и направен по утвърдената от МОМН учебна програма по български език и литература за първи клас, 2002 г. Той включва: Буквар, три тетрадки по писане, тетрадка по четене, свързана с Читанката. В комплекта са отразени основни стратегии за ограмотяването в първи клас. Те са насочени към организация на обучението, която подпомага децата да опознаят своя свят, да го разбират, като действат с всички сетива. Децата правят нещо, мислят, говорят за това, което правят, за това, което наблюдават, играят. ... |
|
|
Книгата, преработена и допълнена, е предназначена да подкрепи с насоки и ресурси дейностите за проектиране и осъществяване на ефективен образователен процес. Тя предлага различни възможности за обновяване на езиковото и литературното обучение, заложени в инструментариума на учебния комплект. Неговото прилагане повишава шансовете за успешно решаване на най-важната задача на обучението по български език и литература в 1. клас - постигане на базовото равнище на грамотност като основна ключова компетентност. Представените методически разработки следват примерното годишно разпределение. Темите за седмия учебен час, ... |
|
|
Помагалото е одобрено със заповед № РД09 - 1424 / 13.07.21 г. ... Учебното помагало за 1. клас е част от учебната система по български език и литература С моята България в сърцето, предназначена за обучение в чужбина. Системата е изградена от по едно учебно помагало и по една учебна тетрадка за 1. клас, 2. клас, 3. клас и 4. клас. Има следната концептуална основа: принцип: интегративен - езиково и литературно обучение е последователност; форма: пряка практическа приложимост от децата; визуализация: над 1000 високохудожествени илюстрации; работни текстове: мотивационни, изписани с българска кирилица; упражнения: ... |
