Флашкартите са подходящи за всички възрастови групи в детската градина. ... Този комплект от 20 тематични флашкарти е предназначен за индивидуална, партньорска, групова или фронтална игрова форма на обучение на деца над 3 години по околен свят, български език и литература, математика, конструиране и технологии. Благодарение на интегралното съдържание и мултифункционалното приложение дидактичните игри с картите стимулират опосредстващите и познавателните психични процеси на сензорно-перцептивно, представно-въображателно и рационално ниво, като: развиват образната и словесно-логическата дълговременна памет; ... |
|
|
"Книга за детето" е серия от петнадесет книжки. Тя е разработена съобразно "Програма за възпитание на детето от две до седем годишна възраст", одобрена от МОМН. Цветните илюстрации провокират детето в стремежа му да научи всичко за света, стимулирайки го да се връща пак и пак към детайлите на всяка страница, търсейки нови неща, за които да пита и да разговаря със своите родители и приятели. Серията "Книга за детето - за 5-7 годишни" съдържа пет заглавия: "Моят свят""Аз и другите""Аз и природата""Аз празнувам""Светът е голям" С "Моят ... |
|
|
За деца на 5 - 6 години. Помагалото е част от поредицата "Задачки-закачки" на издателство "Скорпио". ... Учебното помагало "Задачки-закачки" осигурява: интегриране на образователното съдържание за различните възрастови групи по всички образователни направления в детската градина по новата учебна програма; обогатяване и затвърждаване на знанията и представите на децата за конкретни връзки и зависимости в природата и социалния свят; формиране на математическо мислене и начални графични навици. То включва интересни и занимателни задачки, разнообразни като ниво на трудност и познавателно ... |
|
|
Сборниците предлагат подбрани музикално-дидактични, музикално-подвижни и интерактивни игри за обучението по музика в детската градина и подготвителните групи в училище. Музикално-дидактичните игри са с богато игрово действие и съдържание, включващо вариативни, интересни и стимулиращи детското въображение и творчество подходи за възприемане на музиката и получаване на елементарна музикална култура. Музикално-подвижните игри свързват движението с разнообразна по характер и настроение музика, при което развитието на музикалния образ наред с метроритмичните, динамичните, темповите и структурните особености предизвикват ... |
|
|
За деца на 6 - 7 години. ... Книжката включва упражнения по предметите български език и литература, математика и околен свят. Изданието дава възможност за самостоятелна работа на детето в детската градина или вкъщи. Включените в него задачи и упражнения се изпълняват чрез различни дейности като: определяне мястото на звукове в схеми; разпознаване на букви и повтарянето им по графичен модел; свързване на предмети и обекти със съответна дума, сричка или звук; звуков анализ; подпомагащо четене; подготовка за обучение в самостоятелно четене (по отношение на механизми на четене); извършване на класификация с ... |
|
|
Предложените спортно-подготвителни игри с висока познавателна и двигателна стойност допринасят за развиване на умствените и физическите способности на децата и могат да се прилагат в основните и допълнителните форми на обучение по физическа култура в предучилищното образование. Те помагат за овладяване на елементи от различни видове спорт (в зависимост от материалната база, възрастта, степента на подготовка и т.н.), за усъвършенстване на моториката и физическата дееспособност и усвояване на знания за различни спортове, спортни пособия, спортна екипировка и други. Представената методика за изпълнение на игрите със спортно- ... |
|
|
|
Моите приказни пътечки: Методическо ръководство за реализиране на образователното съдържание за 4. подготвителна група на детската градина и в училището
По учебната програма за 2026/2027 г.
Стойка Здравкова, Цонка Илиева, Вили Янчева, Мариана Богданова, Камелия Галчева, М. Галчева-Стоицова, Т. Бурдева, М. Шоселова, О. Христова, А. Златева, М. Баева, Д. Кирилова
Булвест-2000
|
| Цена: 25.90 € |
|
 |
|
За деца на 6 - 7 години. ... Методическото ръководство за 4. подготвителна група към системата Моите приказни пътечки е разработено в подкрепа на учителите за проектиране на техните форми на педагогическо взаимодействие - педагогическите ситуации. То насочва учителя към технологични решения на новите достижения в сферата на възрастовата психология, предучилищната педагогика и образователните технологии за предучилищна възраст, дава различни идеи за мотивиране на дейността на децата чрез включените в него тематични контексти, предлага вариативни практически дейности за деца под формата на игри, игрови упражнения, ... |
|
|
|
Моите приказни пътечки: Книга за учителя за 4. подготвителна група на детската градина
По учебната програма за 2026/2027 г.
Стойка Здравкова, Цонка Илиева, Мариана Богданова, Вили Янчева, Мария Галчева-Стоицова, К. Галчева, Т. Бурдева, М. Шоселова, А. Златева, О. Христова, М. Баева, Н. Пекарев, Д. Симеонова-Чардакова
Булвест-2000
|
| Цена: 14.90 € |
|
 |
|
За деца на 6 - 7 години. ... "Системата е отговор на професионалния стремеж на група специалисти в областта на предучилищното образование да предложи иновативна програма, която да създава условия за разгръщане на индивидуалния потенциал на всяко дете и да съхранява ценността на детството като особен социален феномен, през който детето опознава света на другите, изгражда своята индивидуалност и открива мястото си в света на възрастните... И в четвърта подготвителна група съдържанието на системата е създадено така, че да подкрепи децата от 6 - 7-годишна възраст в опознаване на заобикалящия ги свят и да проектира ... |
|
|
|
Моите приказни пътечки: Книга за учителя за 3. подготвителна група на детската градина
По учебната програма за 2026/2027 г.
Вили Янчева, Стойка Здравкова, Цонка Илиева, Мариана Богданова, Камелия Галчева, М. Галчева-Стоицова, Т. Бурдева, М. Шоселова, О. Христова-Занкова, А. Златева, М. Баева, В. Гаврилов
Булвест-2000
|
| Цена: 14.90 € |
|
|
|
За деца на 5 - 6 години. ... "B книгата са предложени нови форми за провеждане на мониторинга (проследяването на постиженията в процеса на обучение) така, че детето да не преживява момента като оценяващ, а учителят да има възможността да обобщи резултатите от него за по-продължителен период от време чрез ежедневните си наблюдения и обследване на текущите активности на детето. Предложени са и форми на организация на взаимодействията между всички участници в предучилищното образование - децата, родителите и учителите." От авторите Учебно-помощната система Моите приказни пътечки за 3. подготвителна група в ... |
