Важното за матурата по български език и литература - есе и интерпретативно съчинение. Езиковите норми на българския език. Помагалото е предназначено за ученици от 11. клас и 12. клас и е под формата на дипляна във формат A4, което улеснява и ускорява проверката на наученото. Ламинираното покритие го прави удобно, здраво и годно за дълготрайна употреба. В изданието присъстват темите: как да напишем есе по житейски проблем; как да напишем интерпретативно съчинение; езиковите норми на българския език: правописна норма; пунктуационна норма; граматична норма; лексикална норма. Настоящото издание е ... |
|
Матурата по Български език и литература - темите и произведенията. Помагалото е предназначено за ученици от 11. клас и е под формата на дипляна във формат A4, което улеснява и ускорява проверката на наученото. Ламинираното покритие го прави удобно, здраво и годно за дълготрайна употреба. В изданието присъстват темите: Родното и чуждото Железният светилник - Димитър Талев (1898 - 1966) Бай Ганьо журналист - Алеко Константинов (1863 - 1897) Балкански синдром - Станислав Стратиев (1941 - 2000) Миналото и паметта Паисий - Иван Вазов (1850 - 1921) История - Никола Вапцаров (1909 - 1942) Ноев ... |
|
Помагалото Пробни изпити за външното оценяване в 10. клас. Български език и литература и математика с интегриране на други учебни предмети включва два раздела и съдържа общо четиринайсет теста. Първият раздел съдържа седем цялостни теста върху целия изпитен материал по български език и литература за Националното външно оценяване. Тестовете са в две части и следват точно формата на изпита. Във втория раздел има седем пълни теста върху целия изпитен материал по математика за НВО с добавени задачи по биология и здравно образование, химия и опазване на околната среда, физика и астрономия и география и икономика. Всеки ... |
|
Кой? Къде? Кога? Как? Защо? и Какво от това? ... Книгата за учителя История и цивилизации за 9. клас за общообразователна подготовка и втора част за интензивно изучаване в езиковите и профилираните паралелки на 9. клас обосновава дидактическата концепция на обучението по съвременна история в средното училище. Нейната цел е да осигури дидактически връзки между историческите знания, тяхната адаптация в учебното съдържание, ползваемостта им при взаимовръзката на учителя и ученическото съобщество. В книгата са развити основните принципи за подбор на учебното съдържание, водещите идеи и акценти към двата дяла и представените ... |