Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Тетрадката към новия учебник на издателство "Просвета" по български език е създадена в съответствие с държавния образователен стандарт за общообразователната подготовка по български език и литература и учебната програма, влезли в сила през 2016 г. Тя дава отлична възможност да се затвърдят знанията на учениците и реално да се повиши равнището на тяхната езикова и комуникативна компетентност.
Помагалото за 5. клас може да се използва през цялата учебна година както в процеса на работата в клас - за текуща подготовка и оценяване, така и при ... |
|
|
Трето допълнено и преработено издание. ... Ало, ало... Вдигате телефонната слушалка и чувате… приказки. И то какви! Приказките на счетоводителя Бианки за невероятните пътешествия на Джованино Денгуба, за приключенията на малката палавница Алиса, за носа, който един ден не издържал и избягал. Затворете очи и ще полетите заедно с онзи добър господин на въртележката в Чезенатико. А защо да не похапнете от двореца от сладолед?... Опитайте. Нужно е само желание и въображение, за да превърнете нашия мъничък свят - добър и лош, забавен и скучен, весел и тъжен - в една приказка без край.
Ало!... Чувате ли гласа на милия ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... "Тетрадка по литература за 5. клас" изцяло отговаря на темите и изискванията на новата учебна програма и е пряко свързана с учебниците по литература за 5. клас на издателствата "Просвета" и "Просвета Плюс".
Всеки от тринайсетте раздела включва по два кратки текста за упражнения в тясна тематична връзка с урока. Въпросите, задачите и упражненията са насочени едновременно в две посоки: развиване на уменията за четене с разбиране и усъвършенстване на писмената реч на учениците.
Учебната система по български език и литература за 5. ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... По преценка на учителя помагалото може да се реализира в два варианта:
32 учебни часа (1 час седмично), ако повечето от второкласниците в класа имат добра езикова култура и натрупан читателски опит, което им осигурява бърз напредък в ученето;
64 учебни часа (2 часа седмично), ако преобладаващата част от учениците в класа изпитват трудности при усвояването на учебния материал по български език и литература.
И за двата варианта са разработени примерни годишни разпределения за избираемите учебни часове по български език и литература във 2. клас.
В ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Помагалото може да се използва с всеки учебник, тъй като поредността на картите в него съответства на темите във всички учебници за 7. клас, одобрени от Министерството на образованието и науката (МОН).
То съдържа 24 карти, разпределени в четири раздела:
карта на света (природогеографска);
карти на Европа (9 броя);
карти на Балканския полуостров (4 броя);
карти на България (10 броя).
Атласът улеснява, разширява и задълбочава новите знания. Системната работа с него гарантира качествена подготовка и високи резултати в края на учебната година. Съдържанието ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Сборникът е преработен в съответствие с изискванията на актуалната учебна програма по математика за 2. клас.
Включените в него упражнения са насочени към овладяване на умения за:
откриване на същественото и важното в текста на задачата;
съкратено записване на задачата;
образуване на съставна текстова задача чрез надграждане на проста и решаване на образуваните задачи;
преобразуване на текстова задача по различен начин (чрез промяна на данните и връзките между тях, чрез промяна на въпроса на задачата и др.);
работа с текстови задачи с недостатъчни и с ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Добре известно и много харесвано, помагалото е преработено така, че да отговаря на актуалната учебна програма. Създадено от учители за учители, то може да се прилага към всички учебници по български език и литература. Темите са структурирани така, че учителят да ги ползва тогава, когато е необходимо според учебника, по който преподава.
Задачите са разнообразни и занимателни и може да се дават за домашна работа, в часовете по самоподготовка или в избираемите и факултативните учебни часове. Авторите познават отлично възрастовите особености и способностите за ... |
|
|
По новия изпитен модел на МОН.
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Сборникът е предназначен за финална математична подготовка на седмокласниците.
Съдържа 12 теста, разработени по последния модел на МОН за националното външно оценяване по математика в 7. клас за учебната 2019/2020 г.:
18 задачи със структуриран отговор с четири възможности за отговор, от които само един е правилен;
2 задачи с кратък свободен отговор (числов, символен или словесен) - от учениците се изисква да напишат свободни отговори, без да привеждат своето решение;
3 задачи с разширен свободен отговор - учениците трябва ... |
|
|
Плюшените играчки на Кристофър Робин оживяват в приказките, които баща му разказва всяка вечер пред камината. Приключенията на Мечо Пух, Прасчо, Йори, Тигъра, Кенга, Заю и Бухала са весели и забавни, а понякога малко страшни. ... |
|
|
Адаптирано ученическо издание ... |
|
|
В този приказен роман са разказани приключенията на малкия, но храбър Лукчо, който се опълчва срещу тиранията на алчните владетели принц Лимон, барон Портокал, дук Мандарин, както във всяка приказка, доброто и справедливостта накрая побеждават. ... |
|
|
С рисунки на Йордан Радичков. ... "-Врабчетата са моя стара слабост. Винаги съм мислил, че всеки човек преди да порасне, някога е бил врабче.
-Според Вас съществува ли днес "Онова нещо"?
-Това е един мой герой от "Ние, врабчетата". Да. "Онова нещо" трябва да съществува винаги и навсякъде, само че аз не знам неговия образ. За религиозния това може да бъде бог, за някои - съдбата, за други - възмездието. За мен е онзи нравствен коректор, който всеки един от нас носи в себе си. Всеки трябва да има по едно свое лично нещо, което винаги го следва, следи и наблюдава всяко негово действие. ... |
"Колебливата" идентичност на помаците е била досега обект на множество интерпретации - от спекулациите за насилствения характер на "помохамеданчването" до теориите за техния арабски, турски, тракийски, прабългарски произход. Сред това изобилие от "научни" теории, документалния аспект на феномена помаци остава по-скоро незабелязан и предназначен за тесни академични кръгове. Споровете, породени от грешното интерпретиране, наложено от обслужващи партикуларни политически интереси, продължават и до днес. Резултат от всичко това е все по-задълбочаващата се капсулация и маргинализация на тази културно-религиозна група.
Рейтинг: 7.50 / 4 гласа 
