Емоции и саморегулация на ученето

В монографията "Емоции и саморегулация на ученето" се представят данни, получени от изследването на студенти от различни специалности и университети, които представляват слабо проучвана група в българския академичен контекст. В хода на проведените изследвания се проучват важни теми, свързани с ученето, емоциите и саморегулацията на учебното поведение на студентите в обучението и професионалната подготовка.

Парадигма ЕООД
София, 1113
бул.Цариградско шосе 125
paradigma_books@abv.bg

Увод
Същност и проявления на емоциите в обучението

• Историческо възникване на научните изследвания на емоциите
• Анатомо-физиологични основи на емоционалния живот
• Модерни проучвания на емоциите в образованието

Саморегулация на ученето и кариерни пред почитания на студентите

• Класически теоретични постулати за ученето и саморегулацията
• Саморегулирано учене и кариерни предпочитания в хода на професионалната подготовка

Резултати от изследването на подходите и отношението към ученето и на академичния локус на контрола (2012 - 2013 г.)

• Теоретична постановка на изследването, психометрични характеристики и факторни структури на изследователските инструменти
• Взаимовръзки и взаимозависимости между подходите и отношението към ученето и академичния локус на контрола
• Специфични особености на подходите към ученето на студентите
• Специфични особености в отношението на студентите към ученето в академичен контекст
• Междугрупови вариации в академичния локус на контрола
• Зависимости между подходите към ученето, локуса на контрола и отношението към ученето в академична среда

Резултати от проучването на подходите и отношението към ученето, на академичния локус на контрола, емоциите и кариерните пред почитания (2014 - 2015 г.)

• Теоретична постановка на изследването, психометрични характеристики и факторни структури на научноизследователските инструменти
• Проучване на влиянието на независими фактори върху подходите и отношението към ученето, академичния локус на контрола, емоциите и кариерните предпочитания
• Влияние на независими фактори върху подходите към ученето
• Влияние на независими фактори върху отношението към ученето в академична среда
• Влияние на независими фактори върху академичния локус на контрола
• Влияние на независими фактори върху позитивен/ негативен афект
• Влияние на независими фактори върху кариерните предпочитания на студентите
• Взаимовръзки и взаимозависимости между подходите и отношението към ученето, академичния локус на контрола, емоциите и кариерните предпочитания
• Взаимовръзки между всички изследвани явления
• Взаимозависимости между подходите към ученето, академичния локус на контрола, кариерните предпочитания и отношението към ученето, позитивния афект и учебния успех

Обобщение: Същност и динамика на емоциите и саморегулацията на ученето в академична среда
Приложения
Литература