С тази книга детето ще научи буквите, със срички ще съставя думи, ще започне да чете кратки текстове. Родителят ще получи съвети за работа с книгата, ще знае за какво да внимава, ще знае как да се справи, когато нещо не върви. Програмата, която предлага авторката, е изградена на традициите на българската логопедична школа. Книгата съдържа 37 модула с упражнения за усвояване на буквите. Първо се въвеждат гласните, след това съгласните, които лесно се произнасят, и накрая – най-сложните*. Следва свързването на буквите в срички и на сричките – в думи. Накрая се въвежда четенето и кратки текстове. Навсякъде в книгата има ... |
|
|
Нов подход в образователното лидерство. Днес училищният лидер трябва едновременно да бъде администратор, педагогически лидер, мениджър на промяната и човек, който поддържа работещ екип. Именно в тази сложна реалност книгата на д-р Лъчезар Африканов предлага ясен и приложим отговор: как коучинг подходът може да се превърне в реален инструмент за работа с педагогически екипи, а не само в добра идея. Книгата показва как да се премине от управление чрез контрол към лидерство чрез доверие, слушане, силни въпроси и развитие на потенциала. Това не е просто книга за коучинг. Това е научно аргументиран и практически приложим ... |
|
|
Един процес на психологическа трансформация. Тази книга е за борбата за осъзнаване. Тя е за преодоляване на зависимости – към храна, наркотици, работа и т.н. Тя е за мъдростта на тялото, ритуалите за посвещение, мечтите. Тя е за взаимоотношенията и търсенето на лична идентичност. Тя е празник на женското начало, както у мъжете, така и у жените. Тя е за това да станеш свободен. Използвайки концепцията за процеса на психологическа бременност (девственицата завинаги девствена, завинаги бременна, завинаги отворена за възможности), Марион Удман изследва начините за възстановяване на единството на тялото и душата, ... |
|
|
50-те най-нови идеи, които оформят живота и работата ни. Задълбочен поглед върху някои от най-новите концепции в психологията и как те влияят на личния ни живот и професионалното ни развитие – от изкуствения интелект и екопсихологията до конспиративните теории и дигиталното лидерство. Психолозите винаги са се интересували от най-скритите кътчета на човешкия ум и душевност: от естетическите предпочитания, алтруизма и менторството до престъпните прояви, усещането за справедливост и честността. В днешния високотехнологичен, постпандемичен свят обаче възникват нови, все още слабо изучени явления, които често пораждат ... |
|
|
Съставител: Александра Иванова. ... Сборникът съдържа девет статии, които коментират различни подходи и изследователски цели в полето на арттерапията. Срещите с клиентите и предизвикателствата, които арттерапията поставя в практиката, са събрани в настоящия, четвърти поред сборник. Учебникът поставя акцент върху алтернативните подходи и спецификите в провеждането на арттерапевтичната сесия при болничен престой, работа с деца в риск, в психо-социалната рехабилитация, при протичането на невродегенеративни заболявания, за подпомагане емоционалното и социалното развитие при децата, за преодоляване на травмата от спонтанен ... |
|
|
Книгата на д-р Джудит Рубин – Арттерапия е учебник, чието съдържание показва как изкуството може да даде добавена стойност във всяка терапия като начин за прозрения, диагностика и лечение. Текстът съдържа много примери от клиничната практика, обяснения и материали, илюстриращи силата на изкуството и как то може да подкрепи вашата професионална дейност. Тази книга е подходяща за всички, които работят в сферата на психичното здраве, социалната работа и образованието, както и за всички, които помагат на възрастни, двойки, деца и семейства за възстановяване, лечение и кризисна интервенция. Авторът предлага множество нагледни ... |
|
|
Монографията Фонологичното осъзнаване на децата отразява назрялата необходимост в съвременната българска изследователска наука за изследване на последователността на развитие на фонологичното осъзнаване, особено в критично важния период от 4 до 7-годишна възраст, както и на връзката му с усвояването на процеса четене и с проявите на нарушения в тази област (дислексия). Чрез тази монография в българското научно пространство се популяризират съществуващи в научната литература идеи и се предлагат собствени решения по отношение на универсалните и езиково специфичните тенденции в развитието на фонологичното осъзнаване. ... |
|
|
Монографията Четенето и свързани фактори е своеобразно продължение на предходната книга на автора Фонологичното осъзнаване на децата. Основният фокус тук са проблемите в усвояването на четенето и свързаните с него фактори при типично и атипично протичане на този процес. Специално място в изложението е отделено на четири научни експеримента, които отразяват изследователските търсения на автора, свързани с обсъжданите теоретични концепти. Книгата е структурирана в три глави и една част с приложения. Първа глава („Феноменология на четенето“) е посветена на свързаните и предразполагащите фактори, отнасящи се до процеса ... |
Книги 
