Предговор
Л - Книгите ни даряват със знания, мъдрост и сила. Оценяваме поведението на героите
БЕ - Припомняме си строежа на езика. Звук, дума, изречение и текст
Диагностична карта №1. Входно ниво по БЕЛ
БЕ - Изговаряме и пишем правилно гласните в речта си
Л - Четем с разбиране текст. Задаваме и отговаряме на въпроси
БЕ - Изговаряме и пишем правилно съгласните в речта си
КРК - Определяме вида на текста. Тема на текста. Ключови думи в текста
БЕ - Познаваме строежа на думите. Корен. Представка
Л - Четем и разбираме мотивите за поведението на героите в басня
БЕ - Проверяваме правописа на някои думи чрез сродни думи
Л - Четем и проучваме какво казват и подсказват думите на народните празници и обичаи
БЕ - Разпознаваме и използваме лични местоимения
Л - Четем народно творчество - гатанки, народни песни и пословици
Л - Четем и тълкуваме информация от научнопопулярни текстове
БЕ - Употребяваме правилно глаголи в речта си
КРК - Правим подробен преразказ на приказка
Л - Четем с разбиране откъс от роман в картинки - 1
БЕ - Употребяваме уместно съществителни и прилагателни имена
КРК - Преразказваме басня
Л - Четем с разбиране откъс от роман в картинки - 2
Л - Четем и разбираме текстове. Научаваме нови факти
КРК - Съчиняваме текст с познат литературен герой
БЕ - Пряко и преносно значение на думите. Синоними
КРК - Съчиняваме текст по преживяна случка
БЕ - Използваме уместно възклицателни и подбудителни изречения в речта си
КРК - Съчиняваме текст - описание на животно
Диагностична карта №2. Входно ниво по БЕЛ
БЕ - Разпознаваме видовете текстове според съдържанието. Текст и общуване
БЕ - Умеем да редактираме текст
Л - Можем шоу на направим, да се смеем и роли да играем
Допълнителни текстове за диктовка
Допълнителни текстове за четене
Приложение към ДК №1
Приложение към ДК №2
Ключ за отговорите на задачите с избираем отговор по теми от литературното обучение
Примерно годишно разпределение по БЕЛ за 3. клас. ИУЧ