Изданието е съвместимо с настоящата учебната програма.
Първа част на помагалото се предлага в два варианта в зависимост от представянето на учебния материал в букварите за 1. клас. Втората част е съвместима и с двата варианта на първа част. ... Помагалото по български език за 1. клас "Четене и писане с разбиране" е съобразено с новата учебна програма на МОН от 2015 г. То следва начален ред на буквите: а, м, и, н, е, л, о, р, у, ъ. Този вариант на помагалото е съобразен с метода на обучение, заложен в учебници като "Буквар за 1. клас" на Владимир Попов ("АзБуки Просвета") и "Буквар за ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебната програма.
Първа част на помагалото се предлага в два варианта в зависимост от представянето на учебния материал в букварите за 1. клас. Втората част е съвместима и с двата варианта на първа част. ... Помагалото по български език за 1. клас "Четене и писане с разбиране" е съобразено с новата учебна програма на МОН от 2015 г. То следва начален ред на буквите - а, е, м, н, о, и, л, р, ъ, у. Този вариант на помагалото е съобразен с метода на обучение, заложен в учебници като "Буквар за 1. клас" на Румяна Танкова ("Просвета") и "Буквар за 1. ... |
|
|
"Монтесори вкъщи" е 5-томна поредица с подбрани Монтесори упражнения по темите: Практическо обучение, Сензорно развитие, Математика, Развитие на речта, Околен свят. ... Упражнения по Монтесори педагогика, лесни за изпълнение в домашни условия. Тук ще намерите обяснение на онези невидими на пръв поглед, но важни "дреболии", които дават ключа към разбирането на смисъла на Монтесори задачите.
Поредицата съдържа книгите:
Монтесори вкъщи - Практическо обучение
Монтесори вкъщи - Сензорно развитие
Монтесори вкъщи - Математика
Монтесори вкъщи - Развитие на речта
Монтесори вкъщи - Околен свят
... |
|
|
По какво се различава валдорфската детска градина от другите детски заведения? Как пълноценното и разностранно развитие на децата същевременно да е радостно и естествено? Какво е развитие и възпитание, съобразено с детската природа? Как валдорфските педагози си представят основната същност на своята работа, каква е тяхната педагогическа философия? Какво конкретно правят в ежедневната си работа, за да помогнат на развитието на заложените в индивидуалността на детето способности и заложби?
Валдорфските детски градини и училища съществуват близо сто години и са разпространени в много страни по света. В последно време ... |
|
|
За децата на новото хилядолетие - от 3 до 103 години. ... Промените в света са бързи. Новите деца са само върхът на айсберга на една пирамида, която расте и расте. И тези деца имат нужда от различно образование, което да отговаря на нови психо-емоционални характеристики. Това са всички качества, добродетели, способности, самостоятелно развити и реализирани в хората, описани от д-р Ейбрахам Маслоу. Това са функции, известни като синхронизация на мозъка и описани от д-р Робърт Монро. Може да са и вродени способности, дължащи се на развита емоционална интелигентност, описани от автора Даниел Големан. Има и прояви на ... |
|
|
Димчо Тодоров е в системата на туризма от 1977 г. Преминал е през различни длъжности и управленски нива в хотелиерството и ресторантьорството.
Хоноруван преподавател по Мениджмънт на хотелиерството, Мениджмънт на ресторантьорството и Специализирани видове туризъм в СУ "Св. Климент Охридски", ЛТУ София, Университет "Проф. д-р Асен Златаров", Европейски колеж по икономика и управление и други.
Експерт-консултант по туризъм и председател на Българска асоциация на експертите в туризма (БАЕТ).
Негови книги са:
"Хотелиерство"
"Ресторантьорство"
"Организация, технология и ... |
|
|
Настоящият учебник е третата част от "Организация и функциониране на кухнята, ресторанта и хотела". Предназначен е за ученици от професионалните гимназии, обучаващи се по професионално направление "Хотелиерство, ресторантьорство и кетъринг". Учебникът е разработен съгласно утвърдените от Министерството на образованието и науката (МОМН) учебни програми. Предложеният материал запознава с организацията и функционирането на хотелския комплекс, на всички негови звена - фронт офис, стаи за нощувка, хотелско домакинство, допълнителни дейности и услуги; разглеждат се основните етапи от технологията, ... |
|
|
Учебникът е написан в съответствие с учебната програма, утвърдена от "МОМН", и е предназначен за учениците от професионалните гимназии. Учебният материал е систематизиран в десет глави, като в първата са включени основните общотеоретични въпроси на материалознанието, в следващите девет глави са разгледани основните хранителни продукти от растителен и животински произход, които намират приложение като суровини или готови изделия в общественото хранене.Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2018/2019 г.Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете ... |
Защо някои хора са способни лесно да разберат дадени предмети или инструкции, докато други срещат трудности и сякаш никога не могат да ги схванат? Един от основните фактори за тази разлика е способността да се учи. Този курс изкачва човек на по-високо равнище като го обучава как се учи и какво трябва да направи, ако не е постигнал пълно разбиране на материала.
