Съвременните деца се нуждаят от особен подход и особени условия за разкриване на техните необикновени способности и уникални дарования. Затова е напълно обясним нарастващият интерес към педагогическата система на Мария Монтесори, в центъра на която стои детето.
Как мислите, какво може да обединява такива личности като писателя Габриел Гарсия Маркес, принцовете Уилям и Хари, политика Франсоа Митеран, актьора Джордж Клуни, основателите на "Google" - милиардерите Сергей Брин и Лари Пейдж, внуците на Лев Толстой? Техните родители са избрали за своите деца училища "Монтесори"! Идеите на великата ... |
|
|
Математика, Роден език, Уча се да мисля. ... Книгата е адресирана към педагози, студенти и родители, които се вълнуват от проблемите на децата от предучилищна възраст. Тя е плод на усилията на преподаватели от Педагогическия факултет на Университет "Проф. д-р Асен Златаров" - гр. Бургас.
Пособието съдържа богат илюстративен материал.
"Има въпроси с непреходно значение, което потвърждава тяхната актуалност. Един от тях е за дидактичните игри. Тези игри са обект на непрекъснато разглеждане от различни аспекти: като етап от развитието на детската игра, като вид игра, като педагогическо средство, като ... |
|
|
От авторът на "Елементът". ... В новата си книга Кен Робинсън представя новаторски идеи и практически решения за промяна на образователните системи.
Във време, в което бизнесът за подготовка на ученици за национални изпити и оценявания генерира огромни печалби, когато много училища се съревновават помежду си, а учители и ученици са под непрекъснато напрежение, Кен Робинсън показва пътя напред. Като твърди, че за настоящите образователни системи и техния индустриален подход е настъпил краят, той предлага един изключително персонализиран, органичен подход, базиращ се на съвременните технологии и ресурси, подход, ... |
|
|
Практическото ръководство е в помощ на класния ръководител в началния етап: 1. клас, 2. клас, 3. клас и 4. клас, с всичко необходимо за планиране, организация, документиране и отчитане на дейността на класния ръководител, както и методически насоки за ефективна организация на часа на класа по класове и теми.
Книгата е с практическа насоченост и включва:
практически съвети за организация на часа на класа: рамкови изисквания за организиране, планиране и примерни годишни планове, методически насоки за провеждане;
добри практики за създаване на ученически съвет и насоки за функционирането му;
техники за организиране ... |
|
|
Този учебник по "Теория и методика на математиката в детската градина":
има за основа лекционният курс по учебната дисциплина "Методика на формиране на математически представи у децата в детската градина" за студентите от специалностите "Предучилищна и начална училищна педагогика" и "Предучилищна педагогика и чужд език" на Великотърновския университет "Св. Св. Кирил и Методий";
е разработен в съответствие с учебните програми във Великотърновския университет;
е структуриран чрез модулно-целевия подход, който е в тенденцията на съвременното университетско обучение за ... |
|
|
Изведените в книгата интелектуални и практически действия на учителите, чрез които те реализират своите педагогически умения, очертават професионалното поведение на идеалния учител в процеса на обучение. Те са добра основа за разработването на продуктивни училищни стандарти за качество на учителската професионална дейност. ... |
|
|
Настоящият монографичен труд се посвещава на 140-та годишнина от Освобождението на България от турско робство и на бъдещето развитие на нашата мила родина.
Интелигентното образование, обслужващо бъдещите потребности на човека в България и света. Извечно е желанието на всеки родител да отгледа своите деца, да ги образова и възпита като честни и отговорни граждани на нашата майка родина. Любовта към образованието е предавана от поколения, защото образованието е оценявано като светлината, която осветява пътя напред и нагоре.
От особено ключово значение е синхронизирането и обединяването на действията на семейството и ... |
|
|
Проф. д-р Стефан Карастоянов е създател и дългогодишен ръководител на катедра "Регионална и политическа география" в Геолого-географския факултет на Софийския университет "Св. Климент Охридски". От 1993 до 1999 г. е декан на чуждестранните студенти и член на Академичния съвет. От 2003 до 2007 г. отново е член на Академичния съвет на СУ "Св. Климент Охридски". Зам.-председател на Научната комисия по геолого-географски науки при ВАК на Министерски съвет (2000-2003). Главен редактор на Годишника на Софийския университет - книга География (2003-2010).
Специалист по регионална и политическа ... |
