От историческа гледна точка етническата карта на Балканите непрекъснато се променя, като този процес е съпроводен с отмирането или раждането на различни по големина и численост етнически общности. Най-ранното население на Балканите се отнася към епохата на късния палеолит, а по време на неолитната и енеолитната епоха (VI - IV хил. пр. Хр.) вече са засвиделствани първите земеделски и скотовъдни култури (Фол, 1980:168). Те са резултат от развитието и вътрешните взаимодействия на автохтонното население, което още тогава започва да изпитва и влиянието на външните етнически миграции. Сложната етническа и културна симбиоза на ... |
|
|
Институции на фиктивно и ритуално родство. Към социокултурната характеристика на родството. Родството е интуиция, мисъл, символи и знаци, ценности и поведение, виртуозно моделирани на границата между съзнателното биологично съзидание на Твореца - физическия индивид, и щедрия дар на същия Творец - да вмени на отделните индивиди способност за съграждане на общество и култура като среда, корективна и допълваща природната. ... |
|
|
Родството е интуиция, мисъл, символи и знаци, ценности и поведение, виртуозно моделирани на границата между съзнателното биологично съзидание на Твореца - физическия индивид, и щедрия дар на същия Творец - да вмени на отделните индивиди способност за съграждане на общество и култура като среда, корективна и допълваща природната. ... |
|
|
Животът и делото на Карл Г. Юнг могат да бъдат разбрани, ако следваме собствения му метод, а именно автентично и обективно преживяване на драматичния сблъсък в най-глъбинните пластове на човешката психика, свързани с търсенето на истинския смисъл на живота и осъществяването на човека като личност. Тогава да създадеш мита за своя живот, по Карл Г. Юнг означава да изпълниш основното с призвание, да помириш непомиримите, да измъкнеш от недрата си гъстата праотеческа тъмнина и да я превърнеш в светлина. Това е преживяване, което ранява но и изцелява, защото в титаничния двубой със самия себе си човекът на всяка епоха ... |
|
|
Д-р Мария Иванова е главен асистент в департамент "Администрация и управление" на НБУ. През 1985 г. завършва магистърска степен по икономика във ВИНС - Варна, а през 2012 г. защитава докторска дисертация на тема "Висшето образование в България и европейското образователно пространство". ... |
|
|
По новия модел на МОН. ... Помагалото съдържа 15 теста. Всеки тест е изготвен по новия модел за НВО след 4. клас по български език и литература. Всеки тест съдържа: 13 езикови задачи, като едната е текст за редактиране (45 - 50 думи) и 12 задачи с избираем отговор. Художествен или научно-популярен текст (до 260 думи) и 11 задачи към него с избираем или свободен отговор. Комуникативно-речева задача за създаване на текст. като отговор на въпрос; по картина или серия от картини; по словесна опора. Изпитният материал в тестовете е съобразен с изучения, така че те може да се изпълняват през цялата учебна година. ... |
|
|
Кари е сънуващо куче-спасител, което пътува в сънищата на хората и им помага да се преборят с кошмарите си. Една нощ, тя попада на необикновено момче на име Денис, което може да строи съновни светове. В реалността, момчето е тормозено в училище, а в сънищата си се сблъсква с различни чудовища. Ще се преборят ли Денис и Кари с кошмарите и какво става след това, ще разберете от тази вълшебна приказка. Детската книжка в рими Кари Кометата и корабът на сънищата е очарователен микс от фантазия и реалност. Тя носи трогателно послание и разказва удивителната история на едно бездомно кученце без порода, което открива дом и любим ... |
|
|
Детската книжка в рими Кай водното конче разказва удивителната история на едно крехко вълшебно създание. То се излюпва далеч от семейството си, тъй като яйчицето му бива понесено от природните стихии по време на буря. В търсене на себе си, Кай среща комарите, които го карат да повярва, че и той е комар. Водното конче научава от тях безценен урок - какво означава да се чувстваш не на мястото си. След това, малкият герой среща вълшебна помощница - Светулката, която му разкрива тайна, стара колкото света. Ще успее ли Кай да открие себе си, да полети и да намери своето семейство? Книжката засяга следните теми: Как да ... |
|
|
Помагало за новите понятия, текстове за четене и читателски дневник. Помагалото За малките читатели от 4. клас развива умението за самостоятелно четене и подпомага разбирането на текста. Обяснява особеностите на жанровете - приказка, легенда, разказ, басня, народна песен, стихотворение, гатанка и пословица. Изяснява характера на изразните средства. Също съдържа интересни въпроси, които стимулират четенето и добиването на опит при работа с текст. Насърчава рисуването и създаването на собствени илюстрации, което задълбочава разбирането на прочетеното. Създава умение за водене на читателски дневник. Може да се използва в ... |
|
|
Помагало за новите понятия, текстове за четене и читателски дневник. Помагалото За малките читатели от 3. клас развива умението за самостоятелно четене и подпомага разбирането на текста. Обяснява особеностите на жанровете - приказка, легенда, разказ, басня, народна песен, стихотворение, гатанка и пословица. Изяснява характера на изразните средства. Също съдържа интересни въпроси, които стимулират четенето и добиването на опит при работа с текст. Насърчава рисуването и създаването на собствени илюстрации, което задълбочава разбирането на прочетеното. Създава умение за водене на читателски дневник. Може да се използва в ... |
|
|
Помагало за новите понятия, текстове за четене и читателски дневник. Помагалото За малките читатели от 2. клас развива умението за самостоятелно четене и подпомага разбирането на текста. Обяснява особеностите на жанровете - приказка, легенда, разказ, басня, народна песен, стихотворение, гатанка и пословица. Изяснява характера на изразните средства. Също съдържа интересни въпроси, които стимулират четенето и добиването на опит при работа с текст. Насърчава рисуването и създаването на собствени илюстрации, което задълбочава разбирането на прочетеното. Създава умение за водене на читателски дневник. Може да се използва в ... |
|
|
Помагало за новите понятия, текстове за четене и читателски дневник. Помагалото За малките читатели от 1. клас развива умението за самостоятелно четене и подпомага разбирането на текста. Обяснява особеностите на жанровете - приказка, легенда, разказ, басня, народна песен, стихотворение, гатанка и пословица. Изяснява характера на изразните средства. Също съдържа интересни въпроси, които стимулират четенето и добиването на опит при работа с текст. Насърчава рисуването и създаването на собствени илюстрации, което задълбочава разбирането на прочетеното. Създава умение за водене на читателски дневник. Може да се използва в ... |
