Книгата за учителя по технологии и предприемачество за 5. клас съдържа: примерно годишно разпределение; цели на обучението, очаквани резултати, понятия; вътрешно- и междупредметни връзки; критерии за оценяване; указания за изпълнение на задачите от учебника; указания за подготовка на следващата тема; допълнителна справочна информация; литература. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
|
Кратък курс. Казуси. Седмо преработено и актуализирано издание. ... "Настоящото издание е съкратена и същевременно обогатена версия на учебника по финансово / бюджетно право - той обхваща и изяснява в синтезиран вид основните институти на финансовото / бюджетното право, както и съдържа казуси с техните решения. Финансовото / бюджетното право е наука за управлението на публичните финанси и в частност на държавния бюджет. Теорията е във финансовото право. Практиката е в данъчното право. Данъкът е конститутивен елемент на публичните финанси - не можеш да се справиш с ДП, ако не си овладял Ф / БП. Една добра теория е ... |
|
|
Книгата за учителя по технологии и предприемачество за 7. клас съдържа: примерно годишно разпределение; цели на обучението, очаквани резултати, понятия; вътрешно- и междупредметни връзки; критерии за оценяване; указания за изпълнение на задачите от учебника; указания за подготовка на следващата тема; допълнителна справочна информация; литература. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
|
Второ допълнено и преработено издание. ... Учебникът представя теми, свързани с паричните потоци и различните участници във финансовото стопанство - държавата, общините, предприятията и гражданите. По тази причина финансите са разграничени на три основни групи: финансови пазари, публични финанси и корпоративни финанси. Раздел Пари, финансови пазари и финансови институции изследва парите, финансовите пазари, банките и небанковите финансови институции. Раздел Публични финанси представя публичните финанси, публичното стопанство, държавния бюджет, данъците и таксите. Раздел Корпоративни финанси разглежда финансите на ... |
|
|
Учебникът по математика за 3. клас продължава заложената в 1. клас и 2. клас тенденция в разработването на учебното съдържание. Използвани са разнообразни средства (илюстрации, занимателни елементи, пръчици и снопчета, бодливо и обикновено сметало, мисли на деца, таблици и др.) с цел да се съдейства за бързото ориентиране и активното включване на учениците при актуализирането, възприемането и затвърдяването на знанията, уменията и компетентностите, заложени в учебната програма по математика за 3. клас. Работата с учебника се характеризира със следните особености: ориентирането в учебника е улеснено чрез ... |
|
|
Целта на настоящия учебник е да бъде от полза при усвояването на основните концепции и методи на управленското счетоводство. Осмислянето на тези концепции и методи е една от най-добрите инвестиции, която всеки студент по счетоводство, финанси или друга икономическа специалност може да направи. Това е така, защото управленското счетоводство е приложимо във всички организации - малки и големи, частни и публични, бизнес и неправителствени и т.н. - и засяга управлението на всички дейности в организацията. Книгата има общо 10 глави, всяка от които съдържа: раздел, представящ основните теоретични концепции и методи от ... |
|
|
Тази книга е за управление на времето. Нейната цел е да научи читателя да бъде стопанин на своето време. Социалното време на индивида е времето на неговия личен живот. Всеки го изживява по различен начин. И само жизненият финал показва колко интензивно и съдържателно е премината дистанцията на живота. Индивидът прави социално сравнение, като съпоставя две траектории - очакваната траектория на живота и реалната траектория на живота. Не е обаче трудно да се забележи, че в прекия смисъл на думата човек не може да управлява времето. Затова терминът управление на времето - "тайм-мениджмънт" е условен. Под управление ... |
|
|
Учебникът предлага разнообразни и достъпни дейности, чрез които малките ученици развиват първоначални технологични знания и изработват някои по-сложни изделия по точни инструкции и образец. Те продължават да усвояват измерване, чертане и обработване, които са непосредствено свързани с конструирането и моделирането. Продължава и обучението в инициативност и предприемчивост чрез уроците, свързани със стоки и услуги, изразходване на парите в семейството за потребности и желания, управление на семейния бюджет. Основен акцент в уроците са технологиите, които показват на учениците как се прави изделието. Те са обособени в ... |
|
|
Трето преработено и допълнено издание. ... Третото издание на учебника "Европейска икономическа интеграция" се появява само година и половина след второто. През този кратък период настъпиха редица съществени събития - завършени бяха преговорите и подписани споразуменията за присъединяване към "ЕС" на 10 страни - кандидатки за членове; на последната "финална" права се намират преговорите на "ЕС" с България и Румъния; завърши работата си "Европейският конвент", а "Междуправителствената конференция" започна обсъждането на проекта на европейската конституция; ... |
|
|
Задавали ли сте си през своя смислен живот въпроса какво управляваме и как го правим? Управляваме себе си, своето развитие в професионално и житейско отношение, управляваме семейството си и приятелските взаимоотношения, управляваме фирми, неправителствени организации и глобални процеси. А дали сме готови за това? А какво толкова управлява един директор на училище? Учителите си ходят на работа и знаят какво и как да преподават. Учениците са длъжни да ходят и имат програми, по които да се готвят. А родителите готови ли са за възпитание и отглеждане на децата си? А обществеността и всички управленски органи в образование, ... |
|
|
Четвърто преработено и допълнено издание. ... Под икономически анализ в широк смисъл се разбира анализ на съвкупността от отношения, които възникват в процеса на производството, размяната, разпределението и потреблението на стопанските блага. Икономическият анализ представлява обобщена характеристика на аналитичните процедури изобщо, които се свеждат до използването на различни методи и модели за оценка, творческо осмисляне и обосноваване на явленията и процесите в икономиката. В тесен смисъл думата - анализ, означава разчленяване на дадено явление или предмет на съставните му елементи, за да могат те да се изучат като ... |
|
|
Учебникът е одобрен със заповед № РД 09-1524 / 08.02.2017 г. ... Учебникът включва три типа уроци: за нови знания, за практическа дейност и за упражнение. Текстовете са написани на достъпен за петокласниците език, като в същото време са научно издържани. Уроците за дейности и за упражнения дават възможност на учениците да приложат на практика наученото. В учебника са предложени тестове за входяща и изходяща диагностика и 5 теста, съдържащи въпроси за самооценяване с примерна скала за определяне на постиженията на ученика. Включен е и показалец на новите понятия. Учебната система по технологии и предприемачество за ... |
