Трето преработено и допълнено издание. ... "Вярваме, че настоящият труд ще помогне за решаването на въпроси, свързани с приобщаването, възпитанието, обучението, образованието и социалната интеграция на децата и ученици със специални образователни потребности. Оставаме с ясното съзнание, че темата далече не е изчерпана, тъй като това е само началото на изследването на всички възможности, които ресурсното подпомагане предлага. Надяваме се, че чрез поставянето на тази сериозна проблематика на обсъждането и дискусия бихме могли да ангажираме и да направим съпричастни много различни институции, родители, неправителствени ... |
|
|
Учебното пособие предлага система от педагогически технологии за начално формиране на умения и навици за самостоятелно прочитане на нотен текст, както и за записване по ноти на мелодии и песни. Подходящо е за използване от ученици от школите по изкуствата и паралелките с разширено изучаване на музика, както и от студенти от специалности по начална и предучилищна педагогика от университетите в страната. ... |
|
|
Пособието предлага система за придобиване на начални умения за самостоятелно прочитане на нотен текст или нотиране на мелодия. Изградено е върху български народни интонации. Ако се използва от ученици от школите по изкуствата и паралелки с разширено изучаване на музика, обучаваните ще бъдат приобщени към българското музикално мислене. Ползването му от студенти от специалности начална и предучилищна педагогика освен изработване на практически умения за четене на ноти ще подготви и репертоар за бъдеща професионална реализация. ... |
|
|
Съдържанието на изданието обхваща проблематика, отнасяща се до обучението по изобразително изкуство на децата във възрастовите групи на детската градина. Предназначено е да подпомогне подготовката на студентите от специалности Предучилищна педагогика и чужд език, Предучилищна и начална училищна педагогика и Предучилищна педагогика и логопедия. Трудът може да бъде в полезен и за педагози в областта на Предучилищното образование, както и за специалисти в обучението по изобразително изкуство. ... |
|
|
Сборник с доклади от научния форум, посветен на 65-годишнината от рождението на проф. дпн Пламен Легкоступ. ... Сборникът Изкуство, творчество, възпитание. Между четката и перото съдържа статии, доклади и т.н. изнесени по време на кръглата маса, посветена на 65 годишнината от рождението на проф. д.п.н. Пламен Легкоступ, дългогодишен преподавател, учен и художник - ректор на ВТУ от 2007 до 2015 г. и декан на ПФ от 1999 до 2007 г. Организирана е от катедра Предучилищна педагогика на Педагогическия факултет на ВТУ Св. св. Кирил и Методий. ... |
|
|
Педагогически аспекти. Трудът Техника, технологии, технологична култура има монографичен и учебно-методически характер. Монографичността се реализира като изследване и адаптиране на специализирана техническа и педагогическа научната информация в авторска концепция. Учебно-методическият характер се съдържа в обособени теоретико-изследователски ядра и практико-приложни опори за базови методически модели на обучението по техника и технологии. Трудът е създаден, за да подпомага подготовката на студентите от специалностите Предучилищна и начална училищна педагогика, Предучилищна педагогика и чужд език и Начална училища ... |
|
|
Стихосбирката "Топлопреносна мрежа" е дългоотглаганият дебют на Лиляна Христова. Тя е следвала в Института по библиотекознание и информационни технологии, Института по начална и предучилищна педагогика и е упражнявала различни професии. Константа обаче остават широките ѝ интереси в различни области на знанието. Убедена е, че човекът, обусловен от собствената си конституция, е заложник на бита, времето и историята, но мисълта, въображението и емоцията са неограничени и те са определящи за същността му като личност. ... |
|
|
Книгата е предназначена за родители, наставници и учители. ... Мислите са най-могъщата сила в детската вселена. Ние искаме децата ни да имат добро самочувствие, положителни нагласи и да вземат мъдри решения. Това е очевидно. Не толкова очевиден е начинът, по който можем да го постигнем. В училищната програма не са включени курсове по мислене. Ясното и целенасочено мислене е умение, което трябва да се усвои у дома. На родителите се пада отговорността да развият добри мисловни навици у своите деца. Педагозите и детските психолози отдавна знаят, че самооценката, самочувствието и личностните характеристики се формират на ... |
|
|
Второ допълнено издание. ... Този учебник по "Теория и методика на математиката в детската градина": има за основа лекционният курс по учебната дисциплина "Методика на формиране на математически представи у децата в детската градина" за студентите от специалностите "Предучилищна и начална училищна педагогика" и "Предучилищна педагогика и чужд език" на Великотърновския университет "Св. Св. Кирил и Методий"; е разработен в съответствие с учебните програми във Великотърновския университет; е структуриран чрез модулно-целевия подход, който е в тенденцията на съвременното ... |
|
|
Книгата очертава основните измерения на встъпването на детето в езика и развиването на неговите речеви умения в периода на предучилищното и ранното училищно детство. Представени са автентични примери от речевата продукция на деца моно- и билингви, събрани в рамките на двугодишно изследване върху детското езиково поведение. Потърсени са паралели между вербалните прояви в детството на роден език (или езици) и при усвояване на чужд език. В хода на изследването са разработени и концепции за игрова педагогическа интеракция, която насърчава творческата игра с езика. Предложените идеи за игрови занимания, допълващи ... |
|
|
Сборник с доклади от научния форум, посветен на 65-годишнината от рождението на проф. д.п.н Пламен Легкоступ. Сборникът Изкуство, творчество, възпитание. Между четката и перото съдържа статии, доклади и т.н. изнесени по време на кръглата маса, посветена на 65 годишнината от рождението на проф. д.п.н. Пламен Легкоступ, дългогодишен преподавател, учен и художник - ректор на ВТУ от 2007 до 2015 година и декан на ПФ от 1999 до 2007 година. Организирана е от катедра Предучилищна педагогика на Педагогическия факултет на ВТУ Св. св. Кирил и Методий. ... |
|
|
В книгата се изясняват проблеми, свързани с: отличителните черти на съвременното обучение по литература в началния етап на основната образователна степен; спецификата на читателското възприемане и литературното развитие на учениците в начална училищна възраст; своеобразието на читателското възприемане на фолклорни и литературни произведения и на научнопопулярен текст в 1. клас, 2. клас, 3. клас и 4. клас; съответствието на методическия подход на учителя с жанровата специфика на изучаваното фолклорно или литературно произведение или научнопопулярен текст в 1. клас - 4. клас; принципите, методите, похватите, ... |
